【題目】如圖,半徑為的中,弦,所對的圓心角分別是,,若,,則弦的長等于( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
作AH⊥BC于H,作直徑CF,連結(jié)BF,先利用等角的補角相等得到∠DAE=∠BAF,然后再根據(jù)同圓中,相等的圓心角所對的弦相等得到DE=BF=6,由AH⊥BC,根據(jù)垂徑定理得CH=BH,易得AH為△CBF的中位線,然后根據(jù)三角形中位線性質(zhì)得到AH=BF=3,從而求解.
解:作AH⊥BC于H,作直徑CF,連結(jié)BF,如圖,
∵∠BAC+∠EAD=180°,而∠BAC+∠BAF=180°,
∴∠DAE=∠BAF,∴弧DE=弧BF,∴DE=BF=6,
∵AH⊥BC,∴CH=BH,
∵CA=AF,∴AH為△CBF的中位線,∴AH=BF=3.
∴,
∴BC=2BH=8.
故選A.
“點睛”本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.也考查了垂徑定理和三角形中位線性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利44元,為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出5件。若商場平均每天要盈利1600元,每件襯衫應(yīng)降價多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,分別是和的中點,連接,.
(1)求證:;
(2)試確定,當(dāng)菱形再滿足一個什么條件時,四邊形為矩形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是矩形的對角線的交點,、、、分別是、、、上的點,且.
求證:四邊形是矩形;
若、、、分別是、、、的中點,且,,求矩形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10cm,AD=8cm,點P從點A出發(fā)沿AB以2cm/s的速度向點終點B運動,同時點Q從點B出發(fā)沿BC以1cm/s的速度向點終點C運動,它們到達終點后停止運動.
(1)幾秒后,點P、D的距離是點P、Q的距離的2倍;
(2)幾秒后,△DPQ的面積是24cm2.
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【題目】我們定義:如圖1,在△ABC看,把AB點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB',把AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC',連接B'C'.當(dāng)α+β=180°時,我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補三角形”,△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補中線”,點A叫做“旋補中心”.
特例感知:
(1)在圖2,圖3中,△AB'C'是△ABC的“旋補三角形”,AD是△ABC的“旋補中線”.
①如圖2,當(dāng)△ABC為等邊三角形時,AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=90°,BC=8時,則AD長為 .
猜想論證:
(2)在圖1中,當(dāng)△ABC為任意三角形時,猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠BAD+∠BCD=180°, AC平分∠BAD,過點C作CE⊥AD,垂足為E, CD=4,AE=10,則四邊形ABCD的周長是____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形AOBC中,AC∥OB,頂點O是原點,頂點A的坐標(biāo)為(0,8),AC=24cm,OB=26cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點C運動,點Q從點B同時出發(fā),以3m/s的速度向點O運動.規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動;從運動開始,設(shè)P(Q)點運動的時間為ts.
(1)求直線BC的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形AOQP是矩形?
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