【題目】如圖,已知直線y=ax+b與雙曲線y=(x>0)交于A(x1 , y1),B(x2 , y2)兩點(A與B不重合),直線AB與x軸交于P(x0 , 0),與y軸交于點C.

(1)若A,B兩點坐標(biāo)分別為(1,3),(3,y2),求點P的坐標(biāo).
(2)若b=y1+1,點P的坐標(biāo)為(6,0),且AB=BP,求A,B兩點的坐標(biāo).
(3)結(jié)合(1),(2)中的結(jié)果,猜想并用等式表示x1 , x2 , x0之間的關(guān)系(不要求證明).

【答案】
(1)

解:∵直線y=ax+b與雙曲線y=(x>0)交于A(1,3),

∴k=1×3=3,

∴y=,

∵B(3,y2)在反比例函數(shù)的圖象上,

∴y2==1,

∴B(3,1),

∵直線y=ax+b經(jīng)過A、B兩點,

解得

∴直線為y=﹣x+4,

令y=0,則x=4,

∴P(4,0)


(2)

解:如圖,作AD⊥y軸于D,AE⊥x軸于E,BF⊥x軸于F,BG⊥y軸于G,AE、BG交于H,

則AD∥BG∥x軸,AE∥BF∥y軸,

=,==,

∵b=y1+1,AB=BP,

=,

==

∴B(y1

∵A,B兩點都是反比例函數(shù)圖象上的點,

∴x1y1=y1

解得y1=2,

代入=,解得x1=2,

∴A(2,2),B(4,1).


(3)

解:根據(jù)(1),(2)中的結(jié)果,猜想:x1,x2,x0之間的關(guān)系為x1+x2=x0


【解析】(1)先把A(1,3)),B(3,y2)代入y=span>求得反比例函數(shù)的解析式,進而求得B的坐標(biāo),然后把A、B代入y=ax+b利用待定系數(shù)法即可求得直線的解析式,繼而即可求得P的坐標(biāo);
(2)作AD⊥y軸于D,AE⊥x軸于E,BF⊥x軸于F,BG⊥y軸于G,AE、BG交于H,則AD∥BG∥x軸,AE∥BF∥y軸,得出= , ==,根據(jù)題意得出=,==,從而求得B(y1),然后根據(jù)k=xy得出x1y1=y1y1 , 求得y1=2,代入=,解得x1=2,即可求得A、B的坐標(biāo);
(3)合(1),(2)中的結(jié)果,猜想x1+x2=x0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖,關(guān)于該二次函數(shù),下列說法錯誤的是(
A.函數(shù)有最小值
B.對稱軸是直線x=
C.當(dāng)x< ,y隨x的增大而減小
D.當(dāng)﹣1<x<2時,y>0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y1=2x﹣2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點,與雙曲線y2=(x>0)交于點C,過點C作CD⊥x軸,垂足為D,且OA=AD,則以下結(jié)論:
①SADB=SADC;
②當(dāng)0<x<3時,y1<y2;
③如圖,當(dāng)x=3時,EF=;
④當(dāng)x>0時,y1隨x的增大而增大,y2隨x的增大而減。
其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種商品的進價為40元/件,以獲利不低于25%的價格銷售時,商品的銷售單價y(元/件)與銷售數(shù)量x(件)(x是正整數(shù))之間的關(guān)系如下表:

x(件)

5

10

15

20

y(元/件)

75

70

65

60


(1)由題意知商品的最低銷售單價是___元,當(dāng)銷售單價不低于最低銷售單價時,y是x的一次函數(shù).求出y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)銷售單價為多少元時,所獲銷售利潤最大,最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD于正方形A1B1C1D1關(guān)于某點中心對稱,已知A,D1 , D三點的坐標(biāo)分別是(0,4),(0,3),(0,2).

(1)求對稱中心的坐標(biāo).
(2)寫出頂點B,C,B1 , C1的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,E為AD的中點,BE,CD的延長線相交于點F,若△DEF的面積為1,則ABCD的面積等于

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F(xiàn),使AE=CF,依次連接B,F(xiàn),D,E各點.

(1)求證:△BAE≌△BCF
(2)若∠ABC=50°,則當(dāng)∠EBA=°時,四邊形BFDE是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線l⊥AB于點B,點C在AB上,且AC:CB=2:1,點M是直線l上的動點,作點B關(guān)于直線CM的對稱點B′,直線AB′與直線CM相交于點P,連接PB.

(1)如圖2,若點P與點M重合,則∠PAB= , 線段PA與PB的比值為

(2)如圖3,若點P與點M不重合,設(shè)過P,B,C三點的圓與直線AP相交于D,連接CD,求證:①CD=CB′;②PA=2PB

(3)如圖4,若AC=2,BC=1,則滿足條件PA=2PB的點都在一個確定的圓上,在以下小題中選做一題:
①如果你能發(fā)現(xiàn)這個確定的圓的圓心和半徑,那么不必寫出發(fā)現(xiàn)過程,只要證明這個圓上的任意一點Q,都滿足QA=2QB;
②如果你不能發(fā)現(xiàn)這個確定的圓的圓心和半徑,那么請取出幾個特殊位置的P點,如點P在直線AB上,點P與點M重合等進行探究,求這個圓的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)甲、乙、丙、丁四人做傳球游戲:第一次由甲將球隨機傳給乙、丙、丁中的某一人,從第二次起,每一次都由持球者將球再隨機傳給其他三人中的某一人.
(1)求第二次傳球后球回到甲手里的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方式給出分析過程)
(2)如果甲跟另外n(n≥2)個人做(1)中同樣的游戲,那么,第三次傳球后球回到甲手里的概率是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案