【題目】如圖1,直線l⊥AB于點B,點C在AB上,且AC:CB=2:1,點M是直線l上的動點,作點B關于直線CM的對稱點B′,直線AB′與直線CM相交于點P,連接PB.
(1)如圖2,若點P與點M重合,則∠PAB= , 線段PA與PB的比值為
(2)如圖3,若點P與點M不重合,設過P,B,C三點的圓與直線AP相交于D,連接CD,求證:①CD=CB′;②PA=2PB
(3)如圖4,若AC=2,BC=1,則滿足條件PA=2PB的點都在一個確定的圓上,在以下小題中選做一題:
①如果你能發(fā)現(xiàn)這個確定的圓的圓心和半徑,那么不必寫出發(fā)現(xiàn)過程,只要證明這個圓上的任意一點Q,都滿足QA=2QB;
②如果你不能發(fā)現(xiàn)這個確定的圓的圓心和半徑,那么請取出幾個特殊位置的P點,如點P在直線AB上,點P與點M重合等進行探究,求這個圓的半徑.
【答案】
(1)30°;2
(2)
證明:①∵B關于直線CM的對稱點為點B′,
∴△PBC沿PC翻折得到△PB′C,
∴∠PB′C=∠PBC,
∵∠CDB′=∠CBP,
∴∠CDB′=∠CB′D,
∴CD=CB′;
②作B′E∥PC交AC于E,連結BB′交PC于F,如圖3,
∵B關于直線CM的對稱點為點B′,
∴FB=FB′,PB=PB′,
而CF∥B′E,
∴BC=CE,
∵AC=2BC,
∴AE=EC,
而B′E∥PC,
∴AB′=PB′,
∴PA=2PB′=2PB
(3)
解:選①.
證明:作B′E∥QC交AC于E,連結BB′交QC于F,如圖4,
∵B關于直線CM的對稱點為點B′,
∴FB=FB′,QB=QB′,
而CF∥B′E,
∴BC=CE,
∵AC=2BC,
∴AE=EC,
而B′E∥QC,
∴AB′=QB′,
∴PA=2QB′=2QB.
【解析】(1)如圖2,根據(jù)對稱性質得△PBC沿PC翻折得到△PB′C,根據(jù)折疊性質得CB′=CB,∠PB′C=∠PBC=90°,由于AC:CB=2:1,則AC=2CB′,然后在Rt△AB′C中,利用正弦定義可計算出∠A=30°,再利用含30度的直角三角形三邊的關系易得PA=2PB;
(2)①與(1)一樣可得∠PB′C=∠PBC,再根據(jù)圓內接四邊形的性質得∠CDB′=∠CBP,所以∠CDB′=∠CB′D,于是根據(jù)等腰三角形的判定得到CD=CB′;
②作B′E∥PC交AC于E,連結BB′交PC于F,如圖3,利用對稱性質得FB=FB′,PB=PB′,而CF∥B′E,則CF為△BEB′的中位線,所以BC=CE,加上AC=2BC,所以AE=EC,然后利用B′E∥PC,則AB′=PB′,所以PA=2PB′=2PB;
(3)選①進行證明,作B′E∥QC交AC于E,連結BB′交QC于F,如圖4,與(2)中②的證明方法一樣.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=ax+b與雙曲線y=(x>0)交于A(x1 , y1),B(x2 , y2)兩點(A與B不重合),直線AB與x軸交于P(x0 , 0),與y軸交于點C.
(1)若A,B兩點坐標分別為(1,3),(3,y2),求點P的坐標.
(2)若b=y1+1,點P的坐標為(6,0),且AB=BP,求A,B兩點的坐標.
(3)結合(1),(2)中的結果,猜想并用等式表示x1 , x2 , x0之間的關系(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展課外活動.如圖,A,B兩地相距12米,小明從點A出發(fā)沿AB方向勻速前進,2秒后到達點D,此時他(CD)在某一燈光下的影長為AD,繼續(xù)按原速行走2秒到達點F,此時他在同一燈光下的影子仍落在其身后,并測得這個影長為1.2米,然后他將速度提高到原來的1.5倍,再行走2秒到達點H,此時他(GH)在同一燈光下的影長為BH(點C,E,G在一條直線上).
(1)請在圖中畫出光源O點的位置,并畫出他位于點F時在這個燈光下的影長FM(不寫畫法)
(2)求小明原來的速度。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“2015揚州鑒真國際半程馬拉松”的賽事共有三項:A.“半程馬拉松”、B.“10公里”、C.“迷你馬拉松”.小明和小剛參與了該項賽事的志愿者服務工作,組委會隨機將志愿者分配到三個項目組.
(1)小明被分配到“迷你馬拉松”項目組的概率為 。
(2)求小明和小剛被分配到不同項目組的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有兩個完全相同的小球,分別標有數(shù)字1和﹣2;乙袋中有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字﹣1、0和2.小麗先從甲袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為x;再從乙袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為y,設點P的坐標為(x,y).
(1)請用表格或樹狀圖列出點P所有可能的坐標。
(2)求點P在一次函數(shù)y=x+1圖象上的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,以對角線AC為邊作第二個正方形,再以對角線AE為邊作第三個正方形AEGH,如此下去,第n個正方形的邊長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,觀測點A、旗桿DE的底端D、某樓房CB的底端C三點在一條直線上,從點A處測得樓頂端B的仰角為22°,此時點E恰好在AB上,從點D處測得樓頂端B的仰角為38.5°.已知旗桿DE的高度為12米,試求樓房CB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD內接于⊙O,如圖所示,在劣弧 上取一點E,連接DE、BE,過點D作DF∥BE交⊙O于點F,連接BF、AF,且AF與DE相交于點G,求證:
(1)四邊形EBFD是矩形;
(2)DG=BE.
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