【題目】如圖∠AOB=120°,把三角板60°的角的頂點放在O處.轉(zhuǎn)動三角板(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),OE始終平分∠AOD.
(1)(特殊發(fā)現(xiàn))如圖1,若OC邊與OA邊重合時,求出∠COE與∠BOD的度數(shù).
(2)(類比探究)如圖2,當(dāng)三角板繞O點旋轉(zhuǎn)的過程中(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),∠COE與∠BOD的度數(shù)比是否為定值?若為定值,請求出這個定值;若不為定值,請說明理由.
(3)(拓展延伸)如圖3,在轉(zhuǎn)動三角板的過程中(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),若OP平分∠COB,請畫出圖形,直接寫出∠EOP的度數(shù)(無須證明).
【答案】(1)∠BOD=60°,∠COE=30°;(2)∠COE:∠BOD=;(3)畫圖見解析;∠POE=30°.
【解析】
(1)∵OC邊與OA邊重合,如圖1,根據(jù)角的和差和角平分線的定義即可得到結(jié)論;
(2)①0°≤∠AOC<60°時,如圖2,②當(dāng)60°≤∠AOC≤120°時,如圖3,根據(jù)角的和差和角平分線的定義即可得到結(jié)論;
(3)①0°≤∠AOC<60°時,設(shè)∠AOC=α,∠BOD=β,②當(dāng)60°≤∠AOC≤120°時,設(shè)∠AOC=α,∠BOD=β,根據(jù)角的和差和角平分線的定義即可得到結(jié)論.
(1)∵OC邊與OA邊重合,如圖1,
∴∠AOD=60°,∠BOD=∠AOB﹣∠AOD=120°﹣60°=60°,
∵OE平分∠AOD,
∴∠COE=AOD=30°;
(2)①0°≤∠AOC<60°時,如圖2,
∵OE平分∠AOD,
∴∠DOE=AOD,
∴∠COE=∠COD﹣∠EOD=60°﹣AOD,
∵∠DOB=∠AOB﹣∠AOD=120°﹣∠AOD,
∴∠COE:∠BOD=;
②當(dāng)60°≤∠AOC≤120°時,如圖3,
∵OE平分∠AOD,
∴∠DOE=AOD,
∴∠COE=∠EOD﹣∠COD=AOD﹣60°,
∵∠DOB=∠AOD﹣∠AOB=∠AOD﹣120°,
∴∠COE:∠BOD=;
(3)①0°≤∠AOC<60°時,
設(shè)∠AOC=α,∠BOD=β,
∵∠AOB=120°,∠COD=60°,
∴α+β=60°,
∴∠AOD=60°+α,∠BOC=60°+β,
∵OE始終平分∠AOD,OP平分∠COB,
∴∠AOE=AOD=30°+ ,∠BOP=BOC=30°+,
∴∠POE=∠AOB﹣∠AOE﹣∠BOP=120°﹣(30°+)﹣(30°+)=30°;
②當(dāng)60°≤∠AOC≤120°時,
設(shè)∠AOC=α,∠BOD=β,
∵∠AOB=120°,∠COD=60°,
∴∠BOC=120°﹣∠AOC=60°﹣∠BOD,
∴120°﹣α=60°﹣β,
∴α﹣β=60°,
∴∠AOD=120°+β,∠BOC=60°﹣β,
∵OE始終平分∠AOD,OP平分∠COB,
∴∠DOE=AOD=60°+,∠BOP=BOC=30°﹣,
∴∠POE=∠DOE﹣∠BOD﹣∠BOP=(60°+)﹣β﹣(30°﹣)=30°;
綜上所述,∠POE=30°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,矩形OABC的頂點B坐標(biāo)為(12,5),點D在 CB邊上從點C運動到點B,以AD為邊作正方形ADEF,連BE、BF,在點D運動過程中,請?zhí)骄恳韵聠栴}:
(1)△ABF的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;
(2)若△BEF為等腰三角形,求此時正方形ADEF的邊長;
(3)設(shè)E(x,y),直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線射線,。是射線上一動點,過點作交射線于點,連結(jié)。作,交直線于點,平分。
(1)若點都在點的右側(cè)。
①求的度數(shù);
②若,求的度數(shù)。
(2)在點的運動過程中,是否存在這樣的情形,使,若存在,求出的度數(shù);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新華文具用品店最近購進了一批鋼筆,進價為每支6元,為了合理定價,在銷售前4天試行機動價格,賣出時每支以10元為標(biāo)準(zhǔn),超過10元的部分記為正,不足10元的部分記為負(fù)。文具店記錄了這四天該鋼筆的售價情況和售出情況,如下表所示:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
每支價格相對標(biāo)準(zhǔn)價格(元) | +1 | 0 | -1 | -2 |
售出支數(shù)(支) | 12 | 15 | 32 | 33 |
(1)填空:這四天中賺錢最多的是第______天,這天賺了______元錢;
(2)求新華文具用品店這四天出售這種鋼筆一共賺了多少錢;
(3)新華文具用品店準(zhǔn)備用這四天賺的錢全部購進這種鋼筆,進價仍為每支6元為了促銷這種鋼筆,每只鋼筆的售價在10元的基礎(chǔ)上打九折,本次購進的這種鋼筆全部售出后共賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在數(shù)軸上有三個點A,B,C,回答下列問題:(注意:本題直接寫出答案即可)
(1)A,C兩點間的距離是多少?
(2)數(shù)軸上存在點D,點D到點A的距離等于點D到點C的距離問點 D對應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)若點E與點B的距離是8,則E點表示的數(shù)是什么?
(4)若F點與A點的距離是,請你寫出F點表示的數(shù)是多少?(用含字母a的式子表示)
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【題目】文美書店決定用不多于20000元購進甲乙兩種圖書共1200本進行銷售.甲、乙兩種圖書的進價分別為每本20元、14元,甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍,若用1680元在文美書店可購買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購買乙種圖書的本數(shù)少10本.
(1)甲乙兩種圖書的售價分別為每本多少元?
(2)書店為了讓利讀者,決定甲種圖書售價每本降低3元,乙種圖書售價每本降低2元,問書店應(yīng)如何進貨才能獲得最大利潤?(購進的兩種圖書全部銷售完.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題有( 。偻詢(nèi)角互補;②長度為2、3、5的三條線段可以構(gòu)成三角形;③平方根、立方根是它本身的數(shù)是0和1;④和﹣|﹣2|互為相反數(shù);⑤4<<5;⑥在同一平面內(nèi),如果a∥b,a⊥c.那么b⊥c.
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O.下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( 。
A. AB∥CD,AD∥BCB. OA=OC,OB=OD
C. AB=CD,AD=BCD. AB∥CD,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位運動員在相同條件下各射靶10次,毎次射靶的成績情況如圖.
(1)請?zhí)顚懴卤?/span>:
(2)請你從平均數(shù)和方差相結(jié)合對甲、乙兩名運動員6次射靶成績進行分析:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 命中9環(huán)以上的次數(shù)(包括9環(huán)) | |
甲 | 7 | 1.2 | 1 | |
乙 | 5.4 | 7.5 |
(3)教練根據(jù)兩人的成績最后選擇乙去參加比賽,你能不能說出教練讓乙去比賽的理由?(至少說出兩條理由)
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