【題目】如圖所示,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C,回答下列問(wèn)題:(注意:本題直接寫(xiě)出答案即可)
(1)A,C兩點(diǎn)間的距離是多少?
(2)數(shù)軸上存在點(diǎn)D,點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離等于點(diǎn)D到點(diǎn)C的距離問(wèn)點(diǎn) D對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)若點(diǎn)E與點(diǎn)B的距離是8,則E點(diǎn)表示的數(shù)是什么?
(4)若F點(diǎn)與A點(diǎn)的距離是,請(qǐng)你寫(xiě)出F點(diǎn)表示的數(shù)是多少?(用含字母a的式子表示)
【答案】(1)5,(2)-0.5,(3)-10或6,(4)-3+a,-3-a
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)軸先找A,C兩點(diǎn)表示的數(shù),再用較大的數(shù)減去較小的數(shù),即得A,C兩點(diǎn)間的距離.
(2)因?yàn)?/span>D點(diǎn)在A,C的中點(diǎn),所以可以用A點(diǎn)加C點(diǎn)的數(shù)再除以2即可.
(3)根據(jù)數(shù)軸先找出B點(diǎn)表示的數(shù),點(diǎn)E在B點(diǎn)的左邊,用B表示的數(shù)為-8,點(diǎn)E在B點(diǎn)的右邊,用B點(diǎn)表示的數(shù)+8,據(jù)此可以得到E點(diǎn)表示的數(shù),同理(4)可以完成.
(1)由數(shù)軸可知: A,C兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是-3,2,所以A,C兩點(diǎn)的距離是
.
(2),所以D點(diǎn)在-0.5處.
(3)B點(diǎn)表示的數(shù)是-2,所以E點(diǎn)表示的數(shù)是或.
(4)A點(diǎn)表示的數(shù)是-3,結(jié)合數(shù)軸上兩點(diǎn)距離公式可得F點(diǎn)表示的數(shù)是-3+a,-3-a.
故答案為:(1)5,(2)-0.5,(3)-10或6,(4)-3+a,-3-a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,分別以BC,AB,AC為邊作等邊三角形BCE,ACF,ABD
(1)若存在四邊形ADEF,判斷它的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)存在四邊形ADEF的條件下,請(qǐng)你給△ABC添個(gè)條件,使得四邊形ADEF成為矩形,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí)四邊形ADEF不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、C在線段AD的異側(cè),點(diǎn)E、F分別是線段AB、CD上的點(diǎn).已知∠AEG=∠AGE,∠DCG=∠DGC.
(1) 求證:AB∥CD
(2) 若∠AGE+∠AHF=180°,且∠BFC-30°=2∠C,求∠B的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一兒童服裝商店在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六·一”兒童節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷(xiāo)售量,增加盈利,盡快減少庫(kù)存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有兩個(gè)不等實(shí)根x1、x2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
(2)若方程兩實(shí)根x1、x2滿(mǎn)足x1+x2=﹣x1x2,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖∠AOB=120°,把三角板60°的角的頂點(diǎn)放在O處.轉(zhuǎn)動(dòng)三角板(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),OE始終平分∠AOD.
(1)(特殊發(fā)現(xiàn))如圖1,若OC邊與OA邊重合時(shí),求出∠COE與∠BOD的度數(shù).
(2)(類(lèi)比探究)如圖2,當(dāng)三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),∠COE與∠BOD的度數(shù)比是否為定值?若為定值,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)(拓展延伸)如圖3,在轉(zhuǎn)動(dòng)三角板的過(guò)程中(其中OC邊始終在∠AOB內(nèi)部),若OP平分∠COB,請(qǐng)畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出∠EOP的度數(shù)(無(wú)須證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,過(guò)AB上一點(diǎn)D作DE∥AC交BC于點(diǎn)E,以E為頂點(diǎn),ED為一邊,作∠DEF=∠A,另一邊EF交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ADEF為平行四邊形;
(2)當(dāng)點(diǎn)D為AB中點(diǎn)時(shí),判斷ADEF的形狀;
(3)延長(zhǎng)圖①中的DE到點(diǎn)G,使EG=DE,連接AE,AG,F(xiàn)G,得到圖②,若AD=AG,判斷四邊形AEGF的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交BC于點(diǎn)F.
【1】△ABE≌△CDF
【2】若BD⊥EF,則判斷四邊形EBFD是什么特殊四邊形,請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠EAD=∠C.
(1)試判斷AE與CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠FEC=∠BAE,∠EFC=50°,求∠B的度數(shù).
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