【題目】甲、乙兩人分別安裝同一種零件40個(gè),其中乙在安裝兩小時(shí)后休息了2小時(shí),后繼續(xù)按原來(lái)進(jìn)度工作,他們每人安裝的零件總數(shù)y(個(gè))與安裝時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,兩人安裝零件總數(shù)之差z(件)與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)a= ;b= .
(2)求出甲工作2小時(shí)后的安裝的零件數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系.
(3)甲、乙兩人在什么時(shí)間生產(chǎn)的零件總數(shù)相差8個(gè)?
【答案】(1)4; 10;(2)y=6x﹣8(2<x≤8);(3)6小時(shí)或8.4小時(shí).
【解析】
(1)根據(jù)圖象易得a的值;圖1可知4小時(shí)后,甲一直保持領(lǐng)先,比乙先完成,所以只有當(dāng)乙也完成任務(wù)時(shí),兩人安裝零件總數(shù)之差才會(huì)為0,根據(jù)乙的工作效率即可求得b的值;
(2)根據(jù)圖象求出甲在2小時(shí)后的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),用待定系數(shù)法即可得;
(3)根據(jù)圖象,兩人在4小時(shí)后生產(chǎn)的零件總數(shù)相差才達(dá)到8個(gè),再根據(jù)甲、乙的工作效率,需分在甲完成任務(wù)之前和甲完成任務(wù)之后兩種情況分析,列出等式求解即可.
(1)由圖可得:,
圖1可知4小時(shí)后,甲一直保持領(lǐng)先,比乙先完成,所以只有當(dāng)乙也完成任務(wù)時(shí),兩人安裝零件總數(shù)之差才會(huì)為0,乙的工作效率為件/小時(shí),
則;
(2)根據(jù)4小時(shí)兩人安裝零件總數(shù)之差可得,4小時(shí)甲安裝的零件總數(shù)為件,
設(shè)甲工作2小時(shí)后的安裝的零件數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系是,
∵甲工作2小時(shí)后的安裝的零件數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),
代入得,解得,
令得,解得,
故甲工作2小時(shí)后的安裝的零件數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系是;
(3)設(shè)t小時(shí)甲、乙兩人生產(chǎn)的零件總數(shù)相差8個(gè),
由圖2得,
2小時(shí)后甲的工作效率為:件/小時(shí),
①在甲完成之前,即時(shí),
解得;
②在甲完成之后,即時(shí),,
解得
答:甲、乙兩人在6小時(shí)或8.4小時(shí)時(shí)生產(chǎn)的零件總數(shù)相差8個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各式,然后回答問(wèn)題
(x+4)(x+3)=
(x+4)(x-3)=
(x-4)(x+3)=
(x-4)(x-3)=
(1)有上面各式總結(jié)規(guī)律:一般地,(x+p)(x+q)=
(2)運(yùn)用上述規(guī)律,直接寫出下式的結(jié)果:(x-199)(x+201)=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為養(yǎng)成學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,各學(xué)校普遍開(kāi)展了“我的夢(mèng).中國(guó)夢(mèng)”課外閱讀活動(dòng).某校為了解七年級(jí)1200名學(xué)生課外日閱讀所用時(shí)間情況,從中隨機(jī)抽查了部分同學(xué),進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì),整理并繪制出如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題:
(1)表中 a= ,b= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)樣本中,學(xué)生日閱讀所用時(shí)間的中位數(shù)落在第 組;
(4)請(qǐng)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生日閱讀量不足 1 小時(shí)的人數(shù).
組別 | 時(shí)間段(小時(shí)) | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 0≤x<0.5 | 10 | 0.05 |
2 | 0.5≤x<1.0 | 20 | 0.10 |
3 | 1.0≤x<1.5 | 80 | b |
4 | 1.5≤x<2.0 | a | 0.35 |
5 | 2.0≤x<2.5 | 12 | 0.06 |
6 | 2.5≤x<3.0 | 8 | 0.04 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行一下探究:
信息讀。1)甲、乙兩地之間的距離為______:
(2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)的實(shí)際意義:_______
圖象理解(3)求慢車和快車的速度:
(4)求線段所表示的與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍:
問(wèn)題解決(5)若第二列快車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列快車相同,在第一列快車與慢車相遇分鐘后,第二列快車與慢車相遇,求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)如圖,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以OA為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC = 60°,OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一木質(zhì)圓柱筆筒的高為9cm,底面半徑為2cm,現(xiàn)要圍繞筆筒的表面由A到A1(A,A1在圓柱的同一軸截面上)鑲上一條銀色金屬線作為裝飾,則這條金屬線的最短長(zhǎng)度是_________cm.(π取3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)指針?lè)謩e落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域,則這兩個(gè)數(shù)的和為________的概率最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,直線y=-x+3與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A,B,與直線y=x交于點(diǎn)C,線段OA上的點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連結(jié)CQ.
(1)求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若△OQC是等腰直角三角形,則t的值為________;
(3)若CQ平分△OAC的面積,求直線CQ對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖,如圖所示,則說(shuō)明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是全等三角形的_____相等.其全等的依據(jù)是_____.
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