【題目】已知如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(3,3),與x軸正半軸交于B點,與y軸交于C點,△ABC的外接圓恰好經(jīng)過原點O.
(1)求B點的坐標及二次函數(shù)的解析式;
(2)拋物線上一點Q(m,m+3),(m為整數(shù)),點M為△ABC的外接圓上一動點,求線段QM長度的范圍;
(3)將△AOC繞平面內(nèi)一點P旋轉(zhuǎn)180°至△A'O'C'(點O'與O為對應(yīng)點),使得該三角形的對應(yīng)點中的兩個點落在的圖象上,求出旋轉(zhuǎn)中心P的坐標.
【答案】(1)(4,0);;(2)≤QM≤;(3)、
【解析】
(1)過點A作AD⊥y軸于點D,AE⊥x軸于點E,求證△ACD≌△ABE,進而求得點B坐標,再將A、B兩點坐標代入二次函數(shù)解析式,即可解答;
(2)將點Q(m,m+3)代入二次函數(shù)解析式,求得m的值,進而且得點Q坐標,根據(jù)圓的性質(zhì)得到BC是圓N的直徑,利用勾股定理即可求得BC,進而求得N的坐標,再利用勾股定理求得QN的長,確定取值范圍即可;
(3)分兩種情況:當點A的對稱點,點O的對稱點在拋物線上時,利用旋轉(zhuǎn)180°可知,∥,設(shè)點的橫坐標為m,則點的橫坐標為m-3,利用列出式子,即可求得m的值,利用旋轉(zhuǎn)中心和線段中點的特點,即可求得旋轉(zhuǎn)中心P的坐標;當點A的對稱點,點C的對稱點在拋物線上時,設(shè)點的橫坐標為m,則點的橫坐標為m-3,同理可求得m的值以及旋轉(zhuǎn)中心P的坐標.
(1)解:如圖,過點A作AD⊥y軸于點D,AE⊥x軸于點E,
∴∠ADC=∠AEB=90°
∵二次函數(shù)與y軸交于點C,
點C坐標為(0,2)
∵點A坐標(3,3)
∴DA=AE=3
∵∠DAC+∠CAE=90°
∠EAB+∠CAE=90°
∴∠DAC=∠EAB
∴△ACD≌△ABE
∴EB=CD=3-2=1
OB=3+1=4
∴點B的坐標為(4,0)
將A(3,3)B(4,0)代入二次函數(shù)中
得:
解得:
二次函數(shù)的解析式為:
(2)將點Q(m,m+3)代入二次函數(shù)解析式得:
m1=1;m2=(舍)
∴m=1
∴點Q坐標為(1,4)
由勾股定理得:BC=2
設(shè)圓的圓心為N
∵圓經(jīng)過點O,且∠COB=90°
∴BC是圓N的直徑,
∴圓N的半徑為,N的坐標為(2,1)
由勾股定理得,QN=
半徑r=,則≤QM≤
(3)當點A的對稱點,點O的對稱點在拋物線上時,如圖
設(shè)點的橫坐標為m,則點的橫坐標為m-3
得:
解得:
∴的坐標為()
∴旋轉(zhuǎn)中心P的坐標為
當點A的對稱點,點C的對稱點在拋物線上時,如圖
設(shè)點的橫坐標為m,則點的橫坐標為m-3
得:
解得:
∴的坐標為()
∴旋轉(zhuǎn)中心P的坐標為
綜上所述,旋轉(zhuǎn)中心P的坐標為或
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動課上,某學(xué)習(xí)小組對有一內(nèi)角為120°的平行四邊形ABCD(∠BAD=120°)進行探究:將一塊含60°的直角三角板如圖放置在平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),且60°角的頂點始終與點C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB,AD于點E,F(不包括線段的端點).
(1)初步嘗試
如圖1,若AD=AB,試猜想線段AE、AF、AC之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)類比發(fā)現(xiàn)
如圖2,若AD=2AB,過點C作CH⊥AD于點H,求的值;
(3)深入探究
如圖3,若AD=4AB,探究得:的值為常數(shù)t,則t= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有這樣一個問題,探究函數(shù)y=x2﹣2的圖象與性質(zhì),小張根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=x2﹣2的圖象與性質(zhì)進行了研究,下面是小張的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)y=x2﹣2的自變量取值范圍是 .
(2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值:
x | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
y | … | n | 3 | 0 | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | m |
求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,算出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點,根據(jù)算出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的最低點是1,﹣1),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可);
(5)根據(jù)圖象回答:方程x2﹣2=﹣有 個實數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點D是BC上一定點.動點P從C出發(fā),以2cm/s的速度沿C→A→B方向運動,動點Q從D出發(fā),以1cm/s的速度沿D→B方向運動.點P出發(fā)5 s后,點Q才開始出發(fā),且當一個點達到B時,另一個點隨之停止.圖2是當時△BPQ的面積S(cm2)與點P的運動時間t(s)的函數(shù)圖象.
(1)CD = , ;
(2)當點P在邊AB上時,為何值時,使得△BPQ與△ABC為相似?
(3)運動過程中,求出當△BPQ是以BP為腰的等腰三角形時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,半徑OC⊥AB,OB=4,D是OB的中點,點E是弧BC上的動點,連接AE,DE.
(1)當點E是弧BC的中點時,求△ADE的面積;
(2)若 ,求AE的長;
(3)點F是半徑OC上一動點,設(shè)點E到直線OC的距離為m,當△DEF是等腰直角三角形時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,AP=2,BP=6,∠APC=30°,則CD的長為( )
A. B. 2 C. 2 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題發(fā)現(xiàn)
(1)如圖①,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點D是AB邊上任意一點,則CD的最小值為 ;
(2)如圖②,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點M、點N分別在ED、BC上,求CM+MN的最小值;
(3)如圖③.矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是AB邊上一點,且AE=4,點F是EC邊上的任意一點,把△BEF沿EF翻折,點B的對應(yīng)點為G,連接AG、CG,四邊形AGCD的面積是否存在最小值,若在在,求這個最小值及此時BF的長度.若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,OC平分∠AOB,∠MCN=60°,CM與射線OA相交于M點,CN與直線BO相交于N點.把∠MCN繞著點C旋轉(zhuǎn).
(1)如圖1,當點N在射線OB上時,求證:OC=OM+ON;
(2)如圖2,當點N在射線OB的反向延長線上時,OC與OM,ON之間的數(shù)量關(guān)系是 (直接寫出結(jié)論,不必證明)
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