【題目】已知直線y=﹣ x+3與兩坐標(biāo)軸分別相交于A,B兩點,若點P,Q分別是線段AB,OB上的動點,且點P不與A,B重合,點Q不與O,B重合.
(1)若OP⊥AB于點P,△OPQ為等腰三角形,這時滿足條件的點Q有幾個?請直接寫出相應(yīng)的OQ的長;
(2)當(dāng)點P是AB的中點時,若△OPQ與△ABO相似,這時滿足條件的點Q有幾個?請分別求出相應(yīng)的OQ的長;
(3)試探究是否存在以點P為直角頂點的Rt△OPQ?若存在,求出相應(yīng)的OQ的范圍,并求出OQ取最小值時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:如圖1中,滿足條件的點Q有三個.
理由:作PM⊥OB于M,作OP的垂直平分線交OP于F,交OB于Q1.則Q1P=Q1O,△OPQ1是等腰三角形,此時OQ1= OB=2.
∵A(0,3),B(4,0),
∴OA=3,OB=4,AB=5,
∵OP⊥AB,
∴ OAOB= ABOP,
∴OP= = ,
當(dāng)OQ2=OP時,△OPQ2是等腰三角形,此時OQ2= ,
當(dāng)PO=PQ3時,∵PM⊥OQ3,
∴OQ3=2OM,
∵∠POM=∠POQ3,∠PMO=∠OPB,
∴△OPM∽△OBP,
∴OP2=OMOB,
∴OM= = ,
∴OQ3= .
綜上所述,△OPQ為等腰三角形時,滿足條件的點Q有三個,OQ的長為2或 或
(2)
解:如圖2中,滿足條件的點Q有2個.
理由:作PQ1⊥OB于Q1,Q2P⊥OP于Q2,
∵PA=PB,∠AOB=90°,
∴PA=PB=PO,
∴∠POQ1=∠ABO,∵∠PQ1O=∠AOB,
∴△OPQ1∽△BAO,
∵PA=PB,PQ1∥OA,
∴OQ1=BQ1= OB=2,
∵∠POQ2=∠ABO,∠OPQ2=∠AOB,
∴△OPQ2∽△BOA,
∴ = ,
∴ = ,
∴OQ2= ,
綜上所述,△OPQ與△ABO相似時,滿足條件的點Q有2個,OQ的長為2或
(3)
解:存在.理由如下:
如圖3中,以O(shè)Q為直徑作⊙G,當(dāng)⊙G與AB相切于點P時,∠OPQ=90°,此時OQ的值最。
∴設(shè)OG=GP=r,
∵AO=AP=3,
∴PB=AB=AP=2,
在Rt△PBG中,∵∠GPB=90°,PG=r,BG=4﹣r,PB=2,
∴r2+22=(4﹣r)2,
∴r= ,
∴OQ=2r=3,
∴當(dāng)3≤OQ<4時,△OPQ可為直角三角形.
作PM⊥OB于M.
∵PM∥OA,
∴ = = ,
∴ = = ,
∴PM= ,BM= ,
∴OM=4﹣ = ,
∴OQ取最小值時點P的坐標(biāo)( , )
【解析】(1)如圖1中,滿足條件的點Q有三個,分三種情形討論即可①Q(mào)O=QP,②OP=OQ,③PO=PQ.(2)如圖2中,滿足條件的點Q有2個.作PQ1⊥OB于Q1 , Q2P⊥OP于Q2 , 可以證明Q1、Q2滿足條件,理由相似三角形的性質(zhì)即可解決問題.(3)存在.以O(shè)Q為直徑作⊙G,當(dāng)⊙G與AB相切于點P時,∠OPQ=90°,此時OQ的值最小.由此求出OQ,即可解決問題.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角),以及對相似三角形的判定的理解,了解相似三角形的判定方法:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似; 兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩動點分別從正方形ABCD的頂點A、C同時沿正方形的邊開始移動,甲點依順時針方向環(huán)行,乙點依逆時針方向環(huán)行.若甲的速度是乙的速度的3倍,則它們第2015次相遇在邊上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于P(a,b)和點Q(a,b′),給出如下定義:若b′= ,則稱點Q為點P的限變點.例如:點(2,3)的限變點的坐標(biāo)是(2,3),點(﹣2,5)的限變點的坐標(biāo)是(﹣2,﹣5).
(1)點( ,1)的限變點的坐標(biāo)是;
(2)判斷點A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,2)中,哪一個點是函數(shù)y= 圖象上某一個點的限變點?并說明理由;
(3)若點P(a,b)在函數(shù)y=﹣x+3的圖象上,其限變點Q(a,b′)的縱坐標(biāo)的取值范圍是﹣6≤b′≤﹣3,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩公司為“見義勇為基金會”各捐款60000元,已知乙公司比甲公司人均多捐40元,甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%.
請你根據(jù)以上信息,提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月份,某校九年級學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(1)班同學(xué)的中考體育情況,對全班學(xué)生的中考體育成績進行了統(tǒng)計,并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(如表)和扇形統(tǒng)計圖(如圖),根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
(1)求全班學(xué)生人數(shù)和m的值.
(2)直接學(xué)出該班學(xué)生的中考體育成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段.
(3)該班中考體育成績滿分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機選取2人到八年級進行經(jīng)驗交流,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.
分組 | 分?jǐn)?shù)段(分) | 頻數(shù) |
A | 36≤x<41 | 2 |
B | 41≤x<46 | 5 |
C | 46≤x<51 | 15 |
D | 51≤x<56 | m |
E | 56≤x<61 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組用高為1.2米的儀器測量一教學(xué)樓的高CD,如圖,距CD一定距離的A處,用儀器測得教學(xué)樓頂部D的仰角為β,再在A與C之間選一點B,由B處測出教學(xué)樓頂部D的仰角為α,測得A,B之間的距離為4米,若tanα=1.6,tanβ=1.2,則他們能求出教學(xué)樓的高嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B,C的坐標(biāo)分別為(1,0),(0,1),(﹣1,0).一個電動玩具從坐標(biāo)原點0出發(fā),第一次跳躍到點P1 . 使得點P1與點O關(guān)于點A成中心對稱;第二次跳躍到點P2 , 使得點P2與點P1關(guān)于點B成中心對稱;第三次跳躍到點P3 , 使得點P3與點P2關(guān)于點C成中心對稱;第四次跳躍到點P4 , 使得點P4與點P3關(guān)于點A成中心對稱;第五次跳躍到點P5 , 使得點P5與點P4關(guān)于點B成中心對稱;…照此規(guī)律重復(fù)下去,則點P7的坐標(biāo)是 , 點P2016的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,點C,G都在⊙O上, = ,過點C作AB的垂線,垂足為D,連接BC,AC,BG,BG與AC相交于點E.
(1)求證:BG=2CD;
(2)若⊙O的直徑為5 ,BC=5,求CE的長;
(3)如圖2,在(2)條件下,延長CD,ED,分別與⊙O相交于點M,N,連接MN,求MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D是BC的中點,點E,F(xiàn)分別在線段AD及其延長線上,且DE=DF.給出下列條件:①BE⊥EC;②BF∥CE;③AB=AC;從中選擇一個條件使四邊形BECF是菱形,你認(rèn)為這個條件是(只填寫序號).
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