【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,點C,G都在⊙O上, = ,過點C作AB的垂線,垂足為D,連接BC,AC,BG,BG與AC相交于點E.
(1)求證:BG=2CD;
(2)若⊙O的直徑為5 ,BC=5,求CE的長;
(3)如圖2,在(2)條件下,延長CD,ED,分別與⊙O相交于點M,N,連接MN,求MN的長.
【答案】
(1)證明:
如圖,延長CD交⊙O于點F,
∵CD⊥AB,
∴ ,CF=2CD,
∵ = ,
∴ = ,
∴ ,
∴BG=CF,
∵CF=2CD
∴BG=2CD
(2)解:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AB=5 ,BC=5,
∴AC= =10,
∵ = ,
∴∠CBG=∠BAC,
∵∠BCE=∠ACB,
∴△BCE∽△ACB,
∴ ,
∴ ,
∴CE=2.5
(3)過點E作EI⊥AB于點I,過點N作NH⊥AB于點H,作NF⊥CM于點F,
連接ON,
易證△BCD∽△CAB,
∴BC2=BDAB,
∴BD= ,
∴AD=5 ﹣ =4 ,
由(2)可知:CE= ,
∴AE=10﹣ = ,
∵EI∥CD,
∴△AEI∽△ACD,
∴ ,
∴AI=3 ,
∴DI=AD﹣AI=
∵EI∥HN,
∴△EID∽△NHD,
∴ ,
∴ = ,
設NH=3x,DH=2x,
∵OD=OB﹣BD= ,
∴OH=OD+DH= +2x,
在Rt△OHN中,
由勾股定理可得:( )2=( +2x)2+(3x)2,
∴13x2+6 x﹣20=0,
x= ,
∵x>0,
∴x=
由勾股定理可知:CD=2 ,
∴DM=CD=2 ,
∴MF=2 ﹣3x,NF=DH=2x,
∴由勾股定理可求得:MN2=MF2+DH2,
∴MN2=20﹣12 x+13x2=40﹣18 x= ,
∴MN=
【解析】(1)如圖1,延長CD交⊙O于點F,由垂徑定理可知,2CD=CF,所以只需要證明BG=CF即可;(2)由勾股定理可求得AC=10,再利用 ,可知∠CBG=∠BAC,所以可證明△BCE∽△ACB,然后利用對應邊的比相等即可求出CE;(3)過點E作EI⊥AB于點I,過點N作NH⊥AB于點H,作NF⊥CM于點F,連接ON,利用相似三角形的性質和勾股定理分別求出BD、EI、ID的長度,并求出 的比值,利用勾股定理求出NH、DH的長度,進而求出MN的長度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣ x+3與兩坐標軸分別相交于A,B兩點,若點P,Q分別是線段AB,OB上的動點,且點P不與A,B重合,點Q不與O,B重合.
(1)若OP⊥AB于點P,△OPQ為等腰三角形,這時滿足條件的點Q有幾個?請直接寫出相應的OQ的長;
(2)當點P是AB的中點時,若△OPQ與△ABO相似,這時滿足條件的點Q有幾個?請分別求出相應的OQ的長;
(3)試探究是否存在以點P為直角頂點的Rt△OPQ?若存在,求出相應的OQ的范圍,并求出OQ取最小值時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料
如圖①,△ABC與△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且點D在AB邊上,AB,EF的中點均為O,連結BF,CD、CO,顯然點C,F(xiàn),O在同一條直線上,可以證明△BOF≌△COD,則BF=CD.
解決問題
(1)將圖①中的Rt△DEF繞點O旋轉得到圖②,猜想此時線段BF與CD的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(2)如圖③,若△ABC與△DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點均為O,上述(1)中的結論仍然成立嗎?如果成立,請說明理由;如不成立,請求出BF與CD之間的數(shù)量關系;
(3)如圖④,若△ABC與△DEF都是等腰三角形,AB,EF的中點均為0,且頂角∠ACB=∠EDF=α,請直接寫出 的值(用含α的式子表示出來)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),扇形AOB中,OA=10,∠AOB=36°.若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉,得一新扇形A′O′B,其中O′點在直線BA上,如圖(2)所示,則O點旋轉至O′點所經(jīng)過的軌跡長度(弧長)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABD中,AB=4cm,AD=6cm,AF平分∠BAD,點C在AD上,BC⊥AF于點F.若點E是BD的中點,則EF= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究證明:
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點E是BC上的一個動點,EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,點G,F(xiàn),D分別是垂足.求證:CD=EG+EF;
猜想探究:
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,點E是BC的延長線上的一個動點,EG⊥AB于G,EF⊥AC交AC延長線于F,CD⊥AB于D,直接猜想CD、EG、EF之間的關系為;
(3)如圖3,邊長為10的正方形ABCD的對角線相交于點O、H在BD上,且BH=BC,連接CH,點E是CH上一點,EF⊥BD于點F,EG⊥BC于點G,則EF+EG= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的弦BC長為8,點A是⊙O上一動點,且∠BAC=45°,點D,E分別是BC,AB的中點,則DE長的最大值是( )
A.4
B.4
C.8
D.8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 小明遇到這樣兩個問題:
(1)如圖1,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,OD⊥AC,垂足為D,BC=﹣6,求OD的長;
(2)如圖2△ABC中,AB=6,AC=4,點D為BC的中點,求AD的取值范圍. 對于問題(1),小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)垂徑定理,可以得出點D是AC的中點,利用三角形中位線定理可以解決;對于問題(2),小明發(fā)現(xiàn)延長AD到E,使DE=AD,連接BE,可以得到全等三角形,通過計算可以解決.
請回答:
問題(1)中OD長為;問題(2)中AD的取值范圍是;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,∠BAC=90°,點D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點F,AC=mEC,AB=2 EC,AD=nDB.
①當n=1時,如圖4,在圖中找出與CE相等的線段,并加以證明;
②直接寫出 的值(用含m、n的代數(shù)式表示).
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