【題目】閱讀下列材料:
北京市正圍繞著“政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”的定位,深入實施“人文北京、科技北京、綠色北京”的發(fā)展戰(zhàn)略.“十二五”期間,北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)了良好的發(fā)展基礎(chǔ)和巨大的發(fā)展?jié)摿,已?jīng)成為首都經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè).
2011年,北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值1938.6億元,占地區(qū)生產(chǎn)總值的12.2%.2012年,北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增加值2189.2億元,占地區(qū)生產(chǎn)總值的12.3%,是第三產(chǎn)業(yè)中僅次于金融業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)的第三大支柱產(chǎn)業(yè).2013年,北京市文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值2406.7億元,比上年增長9.1%,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為北京市支柱產(chǎn)業(yè)已經(jīng)排到了第二位.2014年,北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值2749.3億元,占地區(qū)生產(chǎn)總值的13.1%,創(chuàng)歷史新高,2015年,北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體平穩(wěn),實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增加值3072.3億元,占地區(qū)生產(chǎn)總值的13.4%.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)用折線圖將2011﹣2015年北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值表示出來,并在圖中標明相應數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)繪制的折線圖中提供的信息,預估2016年北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值約 億元,你的預估理由 .
【答案】(1)作圖見解析;(2)3471.7(預估值在3376~3563之間都可以),近三年平均增長率作為預測2016年數(shù)據(jù)的依據(jù).
【解析】
試題分析:(1)畫出2011﹣2015的北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值折線圖即可.
(2)設2013到2015的平均增長率為x,列出方程求出x,用近3年的平均增長率估計2016年的增長率即可解決問題.
試題解析:(1)2011﹣2015年北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值如圖所示:
(2)設2013到2015的平均增長率為x,則2406.7(1+x)2=3072.3,解得x≈13%,用近3年的平均增長率估計2016年的增長率,∴2016年的增長率為3072.3×(1+13%)≈3471.7億元.
故答案分別為3471.7,用近3年的平均增長率估計2016年的增長率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.某校倡導學生讀書,下面的表格是學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表,圖1是該校初中三個年級學生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計圖,其中八年級學生人數(shù)為204人,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)求該校八年級學生的人數(shù)占全校學生總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求表中a,b的值;
(3)求該校學生平均每人讀多少本課外書?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為4,AD是BC邊上的中線,F(xiàn)是AD邊上的動點,E是AC邊上一點,若AE=2,當EF+CF取得最小值時,則∠ECF的度數(shù)為( 。
A.15°
B.22.5°
C.30°
D.45°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學計劃購買A型和B型課桌凳共200套.經(jīng)招標,購買一套A型課桌凳比購買一套B型課桌凳少用40元,且購買4套A型和5套B型課桌凳共需1820元.
(1)求購買一套A型課桌凳和一套B型課桌凳各需多少元?
(2)學校根據(jù)實際情況,要求購買這兩種課桌凳總費用不能超過40880元,并且購買A型課桌凳的數(shù)量不能超過B型課桌凳數(shù)量的 ,求該校本次購買A型和B型課桌凳共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?
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