【題目】在數(shù)學學習中,及時對知識進行歸納和整理是改善學習的重要方法.善于學習的小明在學習了一次方程(組).一元一次不等式和一次函數(shù)后,對相關知識進行了歸納整理.
(1)例如,他在同一個直角坐標系中畫出了一次函數(shù)y=x+2和y=-x+4的圖像(如圖1),并作了歸納:
請根據(jù)圖1和以上方框中的內容,在下面數(shù)字序號后寫出相應的結論:
① ;② ;
③ ;④ ;
(2)若已知一次函數(shù)y=k1x+b1和y=kx+b的圖像(如圖2),且它們的交點C的坐標為(1,3),那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集 .
【答案】(1)①-x+4=0,②,③x+2 >0,④-x+4<0;(2)x≤1.
【解析】
(1)根據(jù)一元一次方程、一元一次不等式、一元一次不等式組與一次函數(shù)之間的關系,再結合函數(shù)圖像即可解答;
(2)不等式kx+b≥k1x+b1的解集就是y=kx+b的圖像位于y=k1x+b1上方的部分對應的自變量的取值范圍.
解:(1)①由于點B是y=-x+4的圖像于x的交點,則對應方程為-x+4=0,故答案為-x+4=0;
①由于點C是一次函數(shù)y=x+2和y=-x+4的圖像于的交點,則對應方程組為,故答案為;
③函數(shù)y=x+2的函數(shù)值y大于0時,即其解集為函數(shù)值大于0對應的自變量的取值范圍,則對應的不等式為x+2 >0,故答案為x+2 >0;
④函數(shù)y=-x+4的函數(shù)值y小于0時,即其解集為函數(shù)值小于0對應的自變量的取值范圍,則對應的不等式為x+4<0,故答案為x+4<0;
(2)由它們的交點C的坐標為(1,3),根據(jù)函數(shù)圖像可以確定kx+b≥k1x+b1的解集為x≤1,故答案為x≤1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用配方法把二次函數(shù)y=l+2x-x2化為y=a(x-h)2+k的形式,作出它的草圖,回答下列問題.
(1)求拋物線的頂點坐標和它與x軸的交點坐標;
(2)當x取何值時,y隨x的增大而增大?
(3)當x取何值時,y的值大于0?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,動點P、Q同時從點A出發(fā),以1cm/s的速度分別沿A→B→C和A→D→C的路徑向點C運動,設運動時間為x(單位:s),四邊形PBDQ的面積為y(單位:cm2),則y與x(0≤x≤8)之間的函數(shù)關系可用圖象表示為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2-x-3與x軸的交點為A、D(A在D的右側),與y軸的交點為C.
(1)直接寫出A、D、C三點的坐標;
(2)若點M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點M的坐標;
(3)設點C關于拋物線對稱軸的對稱點為B,在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P四點為頂點的四邊形為梯形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,將一張對邊互相平行的紙條沿EF折疊,若∠EFB=32°,則①∠C′EF=32°;②∠AEC=148°;③∠BGE=64°;④∠BFD=116°;則下列結論正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】已知,,,在平面直角坐標找一點,使以,,,四點的四邊形為平行四邊形.
(1)在平面直角坐標中描出符合條件的點位置.
(2)直接寫出點的坐標.
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【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動,第一次點A向左移動3個單位長度到達點A1,第二次將點A1向右移動6個單位長度到達點A2,第三次將點A2向左移動9個單位長度到達點A3,按照這種規(guī)律下去,第n次移動到點An,如果點An,與原點的距離不少于20,那么n的最小值是( )
A. 11B. 12C. 13D. 20
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)(1.6)+(- 2.7)+(- 2.3)+2.7
(2)
(3)-2+(-2)×3-(-8)
(4)(-24)×(-+-)
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