【題目】如圖,已知點(diǎn)、分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是.現(xiàn)在有一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng).
(1)與、兩點(diǎn)相等的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_________.
(2)兩動(dòng)點(diǎn)、相遇時(shí)所用時(shí)間為________秒;此時(shí)兩動(dòng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_________.
(3)動(dòng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是時(shí),此時(shí)動(dòng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_________.
(4)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)秒鐘時(shí),動(dòng)點(diǎn)與動(dòng)點(diǎn)之的距離是________單位長(zhǎng)度.
(5)經(jīng)過(guò)________秒鐘,兩動(dòng)點(diǎn)、在數(shù)軸上相距個(gè)單位長(zhǎng)度.
【答案】30; 20; 40; 52; 25; 12或28.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)為a、b,則AB的中點(diǎn)所表示的數(shù)可以用公式計(jì)算;
(2)設(shè)兩動(dòng)點(diǎn)相遇時(shí)間為t秒,P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程之和為總路程,列方程求解即可;用80-2t即可求得此時(shí)兩動(dòng)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)先求出動(dòng)點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是22時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再根據(jù)Q和P運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等計(jì)算Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路程,進(jìn)而求得點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù);
(4)根據(jù)題意P、Q兩點(diǎn)25秒運(yùn)動(dòng)的路程和減去總路程就是PQ兩點(diǎn)間的距離;
(5)根據(jù)題意,分兩種情況進(jìn)行解答,即:①相遇前相距40個(gè)單位長(zhǎng)度,②相遇后相距40個(gè)單位長(zhǎng)度,分別列方程求解即可.
解:(1)AB的中點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的數(shù)為:
(2)設(shè)兩動(dòng)點(diǎn)相遇時(shí)間為t秒,(2+3)t=80-(-20) 解得:t=20(秒)
80-2t=80-2×20=40,或-20+3×20=40
∴此時(shí)兩動(dòng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為40;
(3)22-(-20)=42, 80-42÷3×2=52
∴動(dòng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是時(shí),此時(shí)Q所對(duì)應(yīng)的數(shù)為52;
(4)∵20秒相遇,∴(2+3) ×25-[80-(-20)]=25
(5)P、Q兩點(diǎn)相距40個(gè)單位長(zhǎng)度,分兩種情況
AB=80-(-20)=100
①相遇前,(100-40) ÷(3+2)=60÷5=12(秒)
②相遇后,(100+40)÷(2+3)=140÷5 =28(秒)
∴經(jīng)過(guò)12或28秒鐘,兩動(dòng)點(diǎn)、在數(shù)軸上相距個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)依次為A(﹣1,2),B(﹣4,1),C(﹣2,﹣2)
(1)請(qǐng)寫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系中作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;
(3)計(jì)算:△A2B2C2的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,.
(1)如圖1,若,于點(diǎn),軸交于點(diǎn),則_____.
(2)如圖2,若,的平分線交于點(diǎn),過(guò)上一點(diǎn)作,交于點(diǎn),是的高,探究與的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖3,在(1)的條件下,上點(diǎn)滿足,直線交軸于點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(6,0)、B(0,2),在AB的右上方有一點(diǎn)C,使△ABC是以AB為斜邊的直角三角形.
(1)若點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)?jiān)趫D1中作一點(diǎn)C(點(diǎn)A除外),使x+y=6;
(2)設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)?jiān)趫D2中作一點(diǎn)C,使x+y的值最大,并求出x+y的最大值.
請(qǐng)利用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作出符合條件的點(diǎn)C.(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對(duì)圖中涉及到的點(diǎn)用字母進(jìn)行標(biāo)注)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道表示與之差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為與兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離,試探索:
(1)求__________.
(2)找出所有符合條件的整數(shù),使得.滿足條件的所有整數(shù)值有___________
(3)由以上探索,猜想對(duì)于任何有理數(shù),是否有最大值或最小值?如果有最大值或最小值是多少?有最__________(填“最大”或“最小”)值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠A=36°,BD 平分∠ABC 交 AC 于 D,CE 平分∠ACB 交 BD 于 E,圖中 等腰三角形的個(gè)數(shù)是( )
A.3 個(gè)B.4 個(gè)C.5 個(gè)D.6 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線 PQ 上有一點(diǎn) O,點(diǎn) A 為直線外一點(diǎn),連接 OA,在直線 PQ 上找一點(diǎn) B,使得△AOB 是等腰三角形,這樣的點(diǎn) B 有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“分別以兩條已知線段為腰和底邊上的高作等腰三角形”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:線段 a, b.
求作:等腰△ABC,使線段 a 為腰,線段 b 為底邊 BC 上的高. 作法:如圖,
①畫直線 l,作直線 m⊥l,垂足為 P;
②以點(diǎn) P 為圓心,線段 b 的長(zhǎng)為半徑畫弧,交直線 m 于點(diǎn) A;
③以點(diǎn) A 為圓心,線段 a 的長(zhǎng)為半徑畫弧,交直線 l 于 B,C 兩點(diǎn);
④分別連接 AB, AC;
所以△ABC 就是所求作的等腰三角形. 根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵ = ,
∴△ABC 為等腰三角形( )(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在抗洪搶險(xiǎn)中,人民解放軍的沖鋒舟沿南北方向的河流搶救災(zāi)民.約定向北為正方向,某沖鋒舟從 A 地出發(fā),到達(dá)B地的一趟的航程記錄如下(單位:千米):
(1)B地在A地的何方?相距多少千米?
(2)若沖鋒舟每千米耗油升,油箱的容量為29 升,則途中至少需要補(bǔ)充多少升油?
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