【題目】如圖,直線 PQ 上有一點 O,點 A 為直線外一點,連接 OA,在直線 PQ 上找一點 B,使得△AOB 是等腰三角形,這樣的點 B 有_____個.
【答案】4或2
【解析】
①當AO不垂直于PQ時,若OA=OB時點B有2個;若OA=AB時點B有1個,;若OB=AB時點B有1個.
②當AO⊥PQ時,只有OA=OB時點B有2個.
①AO不垂直于PQ,分以下三種情況:
當OA=OB時,以點O為圓心,OA為半徑的圓與直線PQ的交點即為所求的點B,有2個(見圖1上B1、B2);
當OA=AB時,以點A為圓心,OA為半徑的圓與直線PQ的交點即為所求的點B,其中一點與O點重合,有效點有1個, (見圖1上B3);
當OB=AB時,作OA的垂直平分線與直線PQ的交點即為所求的點B,有1個(見圖1上B4).
②當AO⊥PQ時,AB為直角邊,所以兩個直角邊相等才能是等腰三角形,即只有OA=OB一種可能,點B有2個(見圖2上B'1、B'2)
故填4或2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點F,過點F作DE∥BC,交AB于點D,交AC于點E,若BD=3.5,DE=6,則線段EC的長為( 。
A. 3B. 4C. 2D. 2.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小歡和小麗都十分喜歡唱歌.她們兩人一起參加學校的文藝匯演.在匯演前,主持人讓她們自己確定出場順序,可她們倆爭著先出場,最后主持人想出了一個主意,說:“給你們五張卡片,每張卡片上都有一些數(shù).將化簡后的數(shù)在數(shù)軸上表示出來,再用“”連接起來,(連接化簡后的數(shù))誰先按照要求做對,誰先出場”請你幫助她們解決這個問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點、分別為數(shù)軸上的兩點,點對應(yīng)的數(shù)是,點對應(yīng)的數(shù)是.現(xiàn)在有一動點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度向右運動,同時另一動點從點出發(fā)以每秒個單位長度的速度向左運動.
(1)與、兩點相等的點所對應(yīng)的數(shù)是_________.
(2)兩動點、相遇時所用時間為________秒;此時兩動點所對應(yīng)的數(shù)是_________.
(3)動點所對應(yīng)的數(shù)是時,此時動點所對應(yīng)的數(shù)是_________.
(4)當動點運動秒鐘時,動點與動點之的距離是________單位長度.
(5)經(jīng)過________秒鐘,兩動點、在數(shù)軸上相距個單位長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黨的十九大提出,建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計,某同學參加“加強生態(tài)環(huán)境保護,建設(shè)美麗中國”手工大賽,他用一種環(huán)保材料制作A、B兩種手工藝品,制作1件A種手工藝品和3件B種手工藝品需要環(huán)保材料5米,制作4件A種手工藝品和5件B種手工藝品需要環(huán)保材料13米,求制作一件A種手工藝品和1件B種手工藝品各需多少米環(huán)保材料?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,D 為 AB 中點,DE⊥DF.
(1)圖中有 對全等三角形;
(2)求證:ED=DF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長方形盒子的長、寬、高分別是4cm,4cm,6cm
(1)一只螞蟻想從盒底的點A沿盒的表面爬到盒頂?shù)狞cB,請你幫螞蟻設(shè)計一條最短的路線,螞蟻要爬行的最短路線是多少?
(2)若將一根木棒放進盒子里并能蓋上蓋子,則能放入改盒子里的木棒的最大長是多少cm?(結(jié)果可保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并回答問題:
如果兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字相同,個位數(shù)字相加為10,那么能立即說出這兩個兩位數(shù)的乘積,如果這兩個兩位數(shù)分別寫作和(即十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為、,,),那么它們的乘積是一個4位數(shù),前兩位數(shù)字是和的乘積,后兩位數(shù)字就是和的乘積,如:,.
(1)________;
(2)設(shè)這兩個兩位數(shù)的十位數(shù)字為,個位數(shù)字分別為和,,通過計算驗證這兩個兩位數(shù)的乘積為.
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