【題目】某學校為評估學生整理錯題集的質量情況,進行了抽樣調查,把學生整理錯題集的質量分為“非常好”、“較好”、“一般”、“不好”四個等級,根據(jù)調查結果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了 名學生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= ,“非常好”部分所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)如果4名學生整理錯題集的質量情況是:3人“較好”,1人“一般”,現(xiàn)從中隨機抽取2人,請用列表或畫樹狀圖的方法求出兩人都是“較好”的概率.
【答案】(1)200;(2)40%;72°;(3)見解析;(4).
【解析】
(1)由“非常好”的人數(shù)和所占的百分比即可求出調查的 總人數(shù);
(2)由“非常好”、“一般”、“不好”所占的百分比即可求出m的值;根據(jù)“非常好”所占的百分比即可求出“非常好”部分所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)分別求出“一般”、“不好”的人數(shù)即可補全條形統(tǒng)計圖;
(4)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數(shù),再找出兩人都是“較好”的結果數(shù).然后根據(jù)概率公式求解;
解:(1)本次調查中,一共調查了40÷20%=200(人),
故答案為:200;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=1﹣20%﹣15%﹣25%=40%,“非常好”部分所在扇形的圓心角度數(shù)=20%×360°=72°,
故答案為:40%,72°;
(3)“一般”、“不好”的人數(shù)分別是200×25%=50(人),200×15%=30(人),
補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(4)設3人“較好”,1人“一般”,分別為B,B,B,D,
由樹狀圖可知12種等可能的結果數(shù),其中兩人都是“較好”結果數(shù)為6,
所以兩人都是“較好”的概率==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大學生小張利用暑假50天在一超市勤工儉學,被安排銷售一款成本為40元/件的新型商品,此類新型商品在第x天的銷售量p件與銷售的天數(shù)x的關系如下表:
x(天) | 1 | 2 | 3 | … | 50 |
p(件) | 118 | 116 | 114 | … | 20 |
銷售單價q(元/件)與x滿足:當1≤x<25時q=x+60;當25≤x≤50時q=40+.
(1)請分析表格中銷售量p與x的關系,求出銷售量p與x的函數(shù)關系.
(2)求該超市銷售該新商品第x天獲得的利潤y元關于x的函數(shù)關系式.
(3)這50天中,該超市第幾天獲得利潤最大?最大利潤為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:像(+)()=3,=a(a≥0),(+1)(﹣1)=b﹣1(b≥0),……,這種兩個含二次根式的代數(shù)式相乘,積不含二次根式,我們稱這兩個代數(shù)式互為有理化因式例如:與,+1與﹣1,2+3與2﹣3等都是互為有理化因式,在進行二次根式計算時,利用有理化因式,可以化去分母中的根號.
例如:;;
解答下列問題:
(1)3﹣與 互為有理化因式,將分母有理化得 .
(2)計算:2﹣;
(3)觀察下面的變形規(guī)律并解決問題.
①=﹣1,=,=,…,若n為正整數(shù),請你猜想:= .
②計算:(+++…+)×(+1).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解
在⊙I中,弦AF與DE相交于點Q,則AQQF=DQQE.你可以利用這一性質解決問題.
問題解決
如圖,在平面直角坐標系中,等邊△ABC的邊BC在x軸上,高AO在y軸的正半軸上,點Q(0,1)是等邊△ABC的重心,過點Q的直線分別交邊AB、AC于點D、E,直線DE繞點Q轉動,設∠OQD=α(60°<α<120°),△ADE的外接圓⊙I交y軸正半軸于點F,連接EF.
(1)填空:AB= ;
(2)在直線DE繞點Q轉動的過程中,猜想:與的值是否相等?試說明理由.
(3)①求證:AQ2=ADAE﹣DQQE;
②記AD=a,AE=b,DQ=m,QE=m(a、b、m、n均為正數(shù)),請直接寫出mn的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=6,N為線段AB上的任意一點,∠BAC的平分線交BC于點D,M是AD上的動點, 連結BM、MN,則BM+MN的最小值是_______.
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【題目】如圖,某市為方便行人過馬路,打算修建一座高為4x(m)的過街天橋.已知天橋的斜面坡度i=1:0.75是指坡面的鉛直高度DE(CF)與水平寬度AE(BF)的比,其中DC∥AB,CD=8x(m).
(1)請求出天橋總長和馬路寬度AB的比;
(2)若某人從A地出發(fā),橫過馬路直行(A→E→F→B)到達B地,平均速度是2.5m/s;返回時從天橋由BC→CD→DA到達A地,平均速度是1.5m/s,結果比去時多用了12.8s,請求出馬路寬度AB的長.
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【題目】在平面直角坐標系中,A(﹣4,0),點C是y軸正半軸上的一點,且∠ACB=90°,AC=BC
(1)如圖①,若點B在第四象限,C(0,2),求點B的坐標;
(2)如圖②,若點B在第二象限,以OC為直角邊在第一象限作等腰Rt△COF,連接BF,交y軸于點M,求CM的長.
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【題目】在平面直角坐標系中,我們定義直線為拋物線、b、c為常數(shù),的“夢想直線”;有一個頂點在拋物線上,另有一個頂點在y軸上的三角形為其“夢想三角形”.
已知拋物線與其“夢想直線”交于A、B兩點點A在點B的左側,與x軸負半軸交于點C.
填空:該拋物線的“夢想直線”的解析式為______,點A的坐標為______,點B的坐標為______;
如圖,點M為線段CB上一動點,將以AM所在直線為對稱軸翻折,點C的對稱點為N,若為該拋物線的“夢想三角形”,求點N的坐標;
當點E在拋物線的對稱軸上運動時,在該拋物線的“夢想直線”上,是否存在點F,使得以點A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點E、F的坐標;若不存在,請說明理由.
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