【題目】三角形內(nèi)角和定理告訴我們:三角形三個內(nèi)角的和等于180°.如何證明這個定理呢?
我們知道,平角是180°,要證明這個定理就是把三角形的三個內(nèi)角轉移到一個平角中去,請根據(jù)如下條件,證明定理.
(定理證明)
已知:△ABC(如圖①).
求證:∠A+∠B+∠C=180°.
(定理推論)如圖②,在△ABC中,有∠A+∠B+∠ACB=180°,點D是BC延長線上一點,由平角的定義可得∠ACD+∠ACB=180°,所以∠ACD= .從而得到三角形內(nèi)角和定理的推論:三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.
(初步運用)如圖③,點D、E分別是△ABC的邊AB、AC延長線上一點.
(1)若∠A=80°,∠DBC=150°,則∠ACB= ;
(2)若∠A=80°,則∠DBC+∠ECB= .
(拓展延伸)如圖④,點D、E分別是四邊形ABPC的邊AB、AC延長線上一點.
(1)若∠A=80°,∠P=150°,則∠DBP+∠ECP= ;
(2)分別作∠DBP和∠ECP的平分線,交于點O,如圖⑤,若∠O=50°,則∠A和∠P的數(shù)量關系為 ;
(3)分別作∠DBP和∠ECP的平分線BM、CN,如圖⑥,若∠A=∠P,求證:BM∥CN.
【答案】[定理證明]證明見解析;[定理推論] ∠A+∠ABC; [初步運用](1)70°;(2)260°;[拓展延伸](1)230°;(2)(2)∠P=∠A+100°.(3)證明見解析.
【解析】
[定理證明]
過點A作直線MN∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)和平角的定義可得結論;
[定理推論]
根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理和平角的定義可得結論;
[初步運用]
(1)根據(jù)三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式可得結論;
(2)根據(jù)三角形的內(nèi)角和得:∠ABC+∠ACB=100°,由兩個平角的和可得結論;
[拓展延伸]
(1)連接AP,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理的推論可得等式,將兩個等式相加可得結論;
(2)如圖⑤,設∠DBO=x,∠OCE=y,則∠DBO=∠OBP=x,∠PCO=∠OCE=y,由(1)同理得:x+y=∠A+∠O,2x+2y=∠A+∠P,綜合可得結論;
(3)如圖⑥,作輔助線,構建三角形PQC,根據(jù)(1)的結論得:∠DBP+∠ECP=∠A+∠BPC,和角平分線的定義,證明∠MBP=∠PQC,可得結論.
[定理證明]
證明:過點A作直線MN∥BC,如圖所示,
∴∠MAB=∠B,∠NAC=∠C,
∵∠MAB+∠BAC+∠NAC=180°,
∴∠BAC+∠B+∠C=180°;
[定理推論]
∵∠ACD+∠ACB=180°,∠A+∠B+∠ACB=180°,
∴∠ACD=∠A+∠ABC,
故答案為:∠A+∠ABC;
[初步運用]
(1)∵∠DBC=∠A+∠ACB,
∴∠ACB=∠DBC-∠A=150°-80°=70°,
故答案為:70°;
(2)∵∠A=80°,
∴∠ABC+∠ACB=100°,
∴∠DBC+∠ECB=360°-100°=260°,
故答案為:260°;
[拓展延伸]
(1)如圖④,連接AP,
∵∠DBP=∠BAP+∠APB,∠ECP=∠CAP+∠APC,
∴∠DBP+∠ECP=∠BAP+∠APB+∠CAP+∠APC=∠BAC+∠BPC,
∵∠BAC=80°,∠P=150°,
∴∠DBP+∠ECP=∠BAC+∠BPC=80°+130°=230°,
故答案為:230°;
(2)∠P=∠A+100°.
理由是:如圖⑤,設∠DBO=x,∠OCE=y,則∠DBO=∠OBP=x,∠PCO=∠OCE=y,
由(1)同理得:x+y=∠A+∠O,2x+2y=∠A+∠P,
2∠A+2∠O=∠A+∠P,
∵∠O=50°,
∴∠P=∠A+100°,
故答案為:∠P=∠A+100°;
(3)證明:延長BP交CN于點Q,
∵BM平分∠DBP,CN平分∠ECP,
∴∠DBP=2∠MBP,∠ECP=2∠NCP,
∵∠DBP+∠ECP=∠A+∠BPC,
∠A=∠BPC,
∴2∠MBP+2∠NCP=∠A+∠BPC=2∠BPC,
∴∠BPC=∠MBP+∠NCP,
∵∠BPC=∠PQC+∠NCP,
∴∠MBP=∠PQC,
∴BM∥CN.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,點D為AB的中點.如果點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.若點Q的運動速度為_____厘米/秒,△BPD與△CQP全等.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我校舉行的小科技創(chuàng)新發(fā)明比賽中,共有60人獲獎,組委會原計劃按照一等獎5人,二等獎15人,三等獎40人進行獎勵.后來經(jīng)學校研究決定,在該項獎勵總獎金不變的情況下,各等級獲獎人數(shù)實際調(diào)整為:一等獎10人,二等獎20人,三等獎30人,調(diào)整后一等獎每人獎金降低80元,二等獎每人獎金降低50元,三等獎每人獎金降低30元,調(diào)整前二等獎每人獎金比三等獎每人獎金多70元,則調(diào)整后一等獎每人獎金比二等獎每人獎金多____元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為活躍校園氣氛,增強班集體凝聚力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識,我校計劃在初一、初二舉行學生趣味運動會.學校計劃用不超過4620元購買足球和籃球共28個,分別作為運動會團體一、二等獎的獎品.已知足球單價180元,籃球單價160元.
(1)學校至多可購買多少個足球?
(2)為了鼓勵更多班級參與運動,學校決定在計劃經(jīng)費內(nèi),按(1)問的結果購買足球作為一等獎獎品.購買獎品時正好趕上商場對商品價格進行調(diào)整,足球單價上漲了a%,籃球單價下降了 a%,最終恰好比計劃經(jīng)費的最大值節(jié)余了196元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt中,,AB=BC,F為AB上一點,連接CF,過B作BH⊥CF于G,交AC于H.
(1)如圖1,延長GH到點E,使GE=GC,連接AE,求的度數(shù);
(2)如圖2,若F為AB中點,連接FH,請?zhí)骄?/span>BH、FH、CF的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,AB=AC,點E是BD上一點,且AE=AD,∠EAD=∠BAC.
⑴ 求證:∠ABD=∠ACD;
⑵ 若∠ACB=65°,求∠BDC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將正面分別標有數(shù)字1、2、3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上請完成下列各題
(1)隨機抽取1張,求抽到卡片數(shù)字是奇數(shù)的概率;
(2)隨機抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?
(3)在(2)的條件下,試求組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,則下列結論.①AD平分∠CDE;②∠BAC=∠BDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB,其中正確的是____________
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