【題目】已知:如圖,為了躲避海盜,一輪船一直由西向東航行,早上8點(diǎn),在A處測(cè)得小島P的方向是北偏東75°,以每小時(shí)15海里的速度繼續(xù)向東航行,10點(diǎn)到達(dá)B處,并測(cè)得小島P的方向是北偏東60°,若小島周圍25海里內(nèi)有暗礁,問該輪船是否能一直向東航行?
【答案】若繼續(xù)向東航行則有觸礁的危險(xiǎn),不能一直向東航行.
【解析】
過P作AB的垂線PD,在直角△BPD中可以求的∠PBD的度數(shù)是30度,即可證明△APB是等腰三角形,即可求得BP的長(zhǎng),進(jìn)而在直角△BPD中,利用30度的銳角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,從而求得PD的長(zhǎng),即可確定繼續(xù)向東航行是否有觸礁的危險(xiǎn),確定是否能一直向東航行.
過P作PD⊥AB于點(diǎn)D,
∵∠PBD=90°﹣60°=30°,
且∠PBD=∠PAB+∠APB,∠PAB=90﹣75=15°,
∴∠PAB=∠APB,
∴BP=AB=15×2=30(海里),
∵在直角△BPD中,∠PBD=∠PAB+∠APB=30°,
∴PD=BP=15海里<25海里,
故若繼續(xù)向東航行則有觸礁的危險(xiǎn),不能一直向東航行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,點(diǎn)A,B,C,D在同一直線上,有如下三個(gè)關(guān)系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.
(1)請(qǐng)用其中兩個(gè)關(guān)系式作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫出你認(rèn)為正確的所有命題(用序號(hào)寫出命題書寫形式:“如果,,那么”);
(2)選擇(1)中你寫出的一個(gè)命題,說明它正確的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩車間接到加工一批零件的任務(wù),從開始加工到完成這項(xiàng)任務(wù)共用了9天,乙車間在加工2天后停止加工,引入新設(shè)備后繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)為止,設(shè)甲、乙車間各自加工零件總數(shù)為y(件),與甲車間加工時(shí)間x(天),y與x之間的關(guān)系如圖(1)所示.由工廠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,甲車間與乙車間加工零件總數(shù)之差z(件)與甲車間加工時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖(2)所示.
(1)甲車間每天加工零件為_____件,圖中d值為_____.
(2)求出乙車間在引入新設(shè)備后加工零件的數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)甲車間加工多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),兩車間加工零件總數(shù)為1000件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形OABC的邊OC、OA分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,1)點(diǎn)D是AB邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),沿OD將△OAD對(duì)折后,點(diǎn)A落到點(diǎn)P處,并滿足△PCB是等腰三角形,則P點(diǎn)坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書架,并購(gòu)買了一批書籍.其中購(gòu)買種圖書花費(fèi)了3000元,購(gòu)買種圖書花費(fèi)了1600元,A種圖書的單價(jià)是種圖書的1.5倍,購(gòu)買種圖書的數(shù)量比種圖書多20本.
(1)求和兩種圖書的單價(jià);
(2)書店在“世界讀書日”進(jìn)行打折促銷活動(dòng),所有圖書都按8折銷售學(xué)校當(dāng)天購(gòu)買了種圖書20本和種圖書25本,共花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=80°,∠C=40°,
(1)尺規(guī)作圖:作AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E;
(2)連接AE,求證:AB=AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A、C重合).在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)求證:△AEF是等腰直角三角形;
(2)如圖2,將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),連接AE,求證:AF=AE;
(3)如圖3,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形,且△CED在△ABC的下方時(shí),若AB=2,CE=2,求線段AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AB=CD=5,BC=AD=3.
(1)如圖①,E、F分別為CD、AB邊上的點(diǎn),將矩形ABCD沿EF翻折,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,設(shè)CE=x,則DE= (用含x的代數(shù)式表示),CD′=AD=3,在Rt△CD′E中,利用勾股定理列方程,可求得CE= .
(2)如圖②,將△ABD沿BD翻折至△A′BD,若A′B交CD于點(diǎn)E,求此時(shí)CE的長(zhǎng);
(3)如圖③,P為AD邊上的一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△A′BP,A′B、A′P分別交CD邊于E.F,且DF=A′F,請(qǐng)直接寫出此時(shí)CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=50°,BD,CE是∠ABC,∠ACB的平分線,則∠BOC的度數(shù)為( 。
A.105°B.115°C.125°D.135°
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