【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)，若存在坐標(biāo)同時(shí)滿足一次函數(shù)和反比例函數(shù)，則二次函數(shù)為一次函數(shù)和反比例函數(shù)的“共享”函數(shù)．

（1）試判斷（需要寫出判斷過程）：一次函數(shù)和反比例函數(shù)是否存在“共享”函數(shù)？若存在，寫出它們的“共享”函數(shù)和實(shí)數(shù)對(duì)坐標(biāo)；

（2）已知整數(shù)滿足條件：，并且一次函數(shù)與反比例函數(shù)存在“共享”函數(shù)，求整數(shù)的值．

【答案】（1）存在，二次函數(shù)為一次函數(shù)和反比例函數(shù)的“共享”函數(shù)，實(shí)數(shù)對(duì)坐標(biāo)為和；（2）．

【解析】

（1）聯(lián)立方程即可求出實(shí)數(shù)對(duì)坐標(biāo)，然后根據(jù)“共享”函數(shù)的定義即可求出結(jié)論；

（2）根據(jù)“共享”函數(shù)的定義即可列出關(guān)于m、n、t的關(guān)系式，然后根據(jù)不等關(guān)系式即可求出結(jié)論．

解：（1）存在，

令，

解得或

∴存在和同時(shí)滿足和，其中p=-1，q=4，k=3

∴二次函數(shù)為一次函數(shù)和反比例函數(shù)的“共享”函數(shù)

實(shí)數(shù)對(duì)坐標(biāo)為和．

（2）與的“共享”函數(shù)是，

由題意，得

與的“共享”函數(shù)為，

，即，

又，

，

解得：1＜m＜3

∵為整數(shù)，

．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在多項(xiàng)式的乘法公式中，完全平方公式是其中重要的一個(gè).

（1）請(qǐng)補(bǔ)全完全平方公式的推導(dǎo)過程：

，

，

.

（2）如圖，將邊長為的正方形分割成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分，請(qǐng)你結(jié)合圖給出完全平方公式的幾何解釋.

（3）用完全平方公式求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某次“小學(xué)生書法比賽”的成績情況，隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)情況繪成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，己知成績x（單位：分）均滿足“50≤x＜100”．根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）圖中a的值為　 　；

（2）若要繪制該樣本的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則成績x在“70≤x＜80”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為　 　度；

（3）此次比賽共有300名學(xué)生參加，若將“x≥80”的成績記為“優(yōu)秀”，則獲得“優(yōu)秀“的學(xué)生大約有　 　人：

（4）在這些抽查的樣本中，小明的成績?yōu)?2分，若從成績在“50≤x＜60”和“90≤x＜100”的學(xué)生中任選2人，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求小明被選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在等邊和等邊中，，點(diǎn)P在的高上（點(diǎn)與點(diǎn)不重合），點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)，連接，.

（1）求證：；

（2）當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)，延長交于點(diǎn)，請(qǐng)你在圖2中作出圖形，并求出的長；

（3）直接寫出線段長度的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程2x2﹣5xsinA+2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，其中∠A是銳角三角形ABC的一個(gè)內(nèi)角．

（1）求sinA的值；

（2）若關(guān)于y的方程y2﹣10y+k2﹣4k+29=0的兩個(gè)根恰好是△ABC的兩邊長，求△ABC的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一塊余料ABCD，AD∥BC，現(xiàn)進(jìn)行如下操作：以點(diǎn)B為圓心，適當(dāng)長為半徑畫弧，分別交BA，BC于點(diǎn)G，H；再分別以點(diǎn)G，H為圓心，大于GH的長為半徑畫弧，兩弧在∠ABC內(nèi)部相交于點(diǎn)O，畫射線BO，交AD于點(diǎn)E．

（1）求證：AB=AE；

（2）若∠A=100°，求∠EBC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝ax2﹣2ax﹣2的圖象（記為拋物線C1）頂點(diǎn)為M，直線l：y＝2x﹣a與x軸，y軸分別交于A，B．

（1）對(duì)于拋物線C1，以下結(jié)論正確的是　 　；

①對(duì)稱軸是：直線x＝1；②頂點(diǎn)坐標(biāo)（1，﹣a﹣2）；③拋物線一定經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn)．

（2）當(dāng)a＞0時(shí)，設(shè)△ABM的面積為S，求S與a的函數(shù)關(guān)系；

（3）將二次函數(shù)y＝ax2﹣2ax﹣2的圖象C1繞點(diǎn)P（t，﹣2）旋轉(zhuǎn)180°得到二次函數(shù)的圖象（記為拋物線C2），頂點(diǎn)為N．

①當(dāng)﹣2≤x≤1時(shí)，旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)二次函數(shù)y的值都會(huì)隨x的增大而減小，求t的取值范圍；

②當(dāng)a＝1時(shí)，點(diǎn)Q是拋物線C1上的一點(diǎn)，點(diǎn)Q在拋物線C2上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Q'，試探究四邊形QMQ'N能否為正方形？若能，求出t的值，若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是某浴室花灑實(shí)景圖，圖2是該花灑的側(cè)面示意圖．已知活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B可以上下調(diào)整高度，離地面CD的距離BC＝160cm．設(shè)花灑臂與墻面的夾角為α，可以扭動(dòng)花灑臂調(diào)整角度，且花灑臂長AB＝30cm．假設(shè)水柱AE垂直AB直線噴射，小華在離墻面距離CD＝120cm處淋�。�

（1）當(dāng)α＝30°時(shí)，水柱正好落在小華的頭頂上，求小華的身高DE．

（2）如果小華要洗腳，需要調(diào)整水柱AE，使點(diǎn)E與點(diǎn)D重合，調(diào)整的方式有兩種：

①其他條件不變，只要把活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B向下移動(dòng)即可，移動(dòng)的距離BF與小華的身高DE有什么數(shù)量關(guān)系？直接寫出你的結(jié)論；

②活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B不動(dòng)，只要調(diào)整α的大小，在圖3中，試求α的度數(shù)．

（參考數(shù)據(jù)：≈1.73，sin8.6°≈0.15，sin36.9°≈0.60，tan36.9°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鄭州市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段．貧困戶張伯伯在相關(guān)單位的幫扶下把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓，今年正式上市銷售在銷售的30天中，第一天賣出20千克為了擴(kuò)大銷量采取了降價(jià)措施以后每天比前一天多賣出4千克第天的售價(jià)為元/千克，關(guān)于的函數(shù)解析式為，且第12天的售價(jià)為32元/千克，第26天的售價(jià)為25元/千克．已知種植銷售藍(lán)莓的成本是18元/千克，每天的利潤是元（利潤=銷售收入成本）．

（1）_____________，____________；

（2）求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí)，當(dāng)天的利潤最大？最大利潤是多少？

（3）在銷售藍(lán)莓的30天中，當(dāng)天利潤不低于870元的共有多少天？

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