【題目】鄭州市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶(hù)張伯伯在相關(guān)單位的幫扶下把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷(xiāo)售在銷(xiāo)售的30天中,第一天賣(mài)出20千克為了擴(kuò)大銷(xiāo)量采取了降價(jià)措施以后每天比前一天多賣(mài)出4千克第天的售價(jià)為元/千克,關(guān)于的函數(shù)解析式為,且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷(xiāo)售藍(lán)莓的成本是18元/千克,每天的利潤(rùn)是元(利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入成本).
(1)_____________,____________;
(2)求銷(xiāo)售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷(xiāo)售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
【答案】(1),;(2)當(dāng)時(shí),最大;(3)當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的天數(shù)共有12天
【解析】
(1)根據(jù)題意將相關(guān)數(shù)值代入即可;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上分段表示利潤(rùn),討論最值;
(3)分別在(2)中的兩個(gè)函數(shù)取值范圍內(nèi)討論利潤(rùn)不低于870的天數(shù),注意天數(shù)為正整數(shù).
解:(1)當(dāng)?shù)?/span>12天的售價(jià)為32元/件,代入y=mx-76m得
32=12m-76m
解得m=-
當(dāng)?shù)?/span>26天的售價(jià)為25元/千克時(shí),代入y=n
則n=25
故答案為:m=-,n=25
(2)由(1)第大的銷(xiāo)件量為
當(dāng)時(shí),
∴當(dāng)時(shí),最大
當(dāng)時(shí),,
,隨的增大而增大,
∴當(dāng)時(shí),最大
,當(dāng)時(shí),最大.
(3)當(dāng)時(shí),令,
解得.
∵拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下,
時(shí),,
為正整數(shù),
有9天利潤(rùn)不低于870元.
當(dāng)時(shí),令,解得,
,
為正整數(shù),有3天利潤(rùn)不低于870元.
綜上所述,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的天數(shù)共有12天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于實(shí)數(shù),若存在坐標(biāo)同時(shí)滿(mǎn)足一次函數(shù)和反比例函數(shù),則二次函數(shù)為一次函數(shù)和反比例函數(shù)的“共享”函數(shù).
(1)試判斷(需要寫(xiě)出判斷過(guò)程):一次函數(shù)和反比例函數(shù)是否存在“共享”函數(shù)?若存在,寫(xiě)出它們的“共享”函數(shù)和實(shí)數(shù)對(duì)坐標(biāo);
(2)已知整數(shù)滿(mǎn)足條件:,并且一次函數(shù)與反比例函數(shù)存在“共享”函數(shù),求整數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)組織了以“奔向幸福,‘毽’步如飛”為主題的踢毽子比賽活動(dòng),初賽結(jié)束后有甲、乙兩個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入決賽,已知每隊(duì)有5名隊(duì)員,按團(tuán)體總數(shù)排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100)為優(yōu)秀.下表是兩隊(duì)各隊(duì)員的比賽成績(jī).
1 號(hào) | 2 號(hào) | 3 號(hào) | 4 號(hào) | 5 號(hào) | 總數(shù) | |
甲隊(duì) | 103 | 102 | 98 | 100 | 97 | 500 |
乙隊(duì) | 97 | 99 | 100 | 96 | 108 | 500 |
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩隊(duì)5名隊(duì)員踢毽子的總個(gè)數(shù)相等,按照比賽規(guī)則,兩隊(duì)獲得并列第一.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,我們可以通過(guò)考查數(shù)據(jù)中的其它信息作為參考,進(jìn)行綜合評(píng)定:
(1)甲、乙兩隊(duì)的優(yōu)秀率分別為 ;
(2)甲隊(duì)比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 個(gè);乙隊(duì)比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 個(gè);
(3)分別計(jì)算甲、乙兩隊(duì)比賽數(shù)據(jù)的方差;
(4)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為綜合評(píng)定哪一個(gè)隊(duì)的成績(jī)好?簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市商場(chǎng)為方便消費(fèi)者購(gòu)物,準(zhǔn)備將原來(lái)的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式自動(dòng)扶梯.如圖所示,已知原階梯式自動(dòng)扶梯長(zhǎng)為,坡角為30°;改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯的坡角為15°,改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯水平距離增加了,請(qǐng)你計(jì)算的長(zhǎng)度,(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M為邊AB的中點(diǎn),N為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),將△BMN沿直線(xiàn)MN折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE、CE,當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),BN的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交邊AD于點(diǎn);②再分別以B,F為圓心畫(huà)弧,兩弧交于平行四邊形ABCD內(nèi)部的點(diǎn)G處;③連接AG并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接BF,若BF=3,AB=2.5,則AE的長(zhǎng)為( )
A.2B.4C.8D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸是,且經(jīng)過(guò)A(﹣4,0),C(0,2)兩點(diǎn),直線(xiàn)l:y=kx+t(k≠0)經(jīng)過(guò)A,C.
(1)求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)l的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線(xiàn)AC上方的拋物線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥AC,垂足為F,當(dāng)△PEF≌△AED時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月16日揚(yáng)州首批為民服務(wù)5G站點(diǎn)正式上線(xiàn),自此有了5G網(wǎng)絡(luò).5G網(wǎng)絡(luò)峰值速率為4G網(wǎng)絡(luò)峰值速率的10倍,在峰值速率下傳輸500兆數(shù)據(jù),5G網(wǎng)絡(luò)比4G網(wǎng)絡(luò)快45秒,求這兩種網(wǎng)絡(luò)的峰值速率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線(xiàn)l1:y=﹣x向上平移后的直線(xiàn)l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線(xiàn)l2的函數(shù)表達(dá)式.
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