【題目】在繪制頻數(shù)直方圖時(shí)，各個(gè)小長(zhǎng)方形的寬等于相應(yīng)各組的( )

A. 頻數(shù) B. 組距 C. 組中值 D. 頻率

【答案】B

【解析】

根據(jù)組距的定義即可解出.

根據(jù)組距的定義可知各個(gè)小長(zhǎng)方形的寬等于相應(yīng)各組的組距.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自從2012年12月4日中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來(lái)，我市某中學(xué)積極開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的活動(dòng)．為此，校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容分為四種：A．飯和菜全部吃完；B．有剩飯但菜吃完；C．飯吃完但菜有剩；D．飯和菜都有剩．學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)所提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）這次被抽查的學(xué)生有多少人？

（2）求表中m、n的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該中學(xué)有學(xué)生2200名，請(qǐng)估計(jì)這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù)，按每人平均剩10克米飯計(jì)算，這餐晚飯將浪費(fèi)多少千克米飯？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知如圖所示，∠MON＝40°，P為∠MON內(nèi)一點(diǎn)，A為OM上一點(diǎn)，B為ON上一點(diǎn)，則當(dāng)△PAB的周長(zhǎng)取最小值時(shí)，∠APB的度數(shù)為°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某村原有林地108公頃，旱地54公頃，為保護(hù)環(huán)境，需把一部分旱地改造為林地，使旱地面積占林地面積的20%．設(shè)把x公頃旱地改為林地，則可列方程（ ）
A.54－x＝20%×108
B.54－x＝20%（108＋x）
C.54＋x＝20%×162
D.108－x＝20%（54＋x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某天早上南江的溫度是1℃，中午又上升了2℃，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了5℃，則這天夜間的溫度是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一組數(shù)據(jù)中，已知最大值是84，最小值是52，若分成6組，且組距為整數(shù)，某組組中值為72.5，則這組數(shù)據(jù)可能是( )

A. 51.5~57.5 B. 69.5~75.5 C. 68.5~76.5 D. 70.5~74.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程變形正確的是（ ）
A.方程3x﹣2=2x﹣1移項(xiàng)，得3x﹣2x=﹣1﹣2
B.方程3﹣x=2﹣5（x﹣1）去括號(hào)，得3﹣x=2﹣5x﹣1
C.方程 可化為3x=6
D.方程 系數(shù)化為1，得x=﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若|a－1|＋(b＋2)2＝0，則(a＋b)2019＋a2018的值為_______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)之比為1：3，則它們相應(yīng)的面積之比是（ ）
A.3：1
B.1：3
C.9：1
D.1：9

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同步練習(xí)冊(cè)答案