【題目】中,為線段上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),且,連接

(1)如圖1,若,請(qǐng)補(bǔ)全圖形并求的長(zhǎng);

(2)如圖2,若,連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn),小明通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想:.小明把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:過(guò)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),先證出,再證出是等腰三角形即可;

想法2:過(guò)于點(diǎn),先證出,再證點(diǎn)為線段的中點(diǎn)即可.

請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小明證明(一種方法即可)

【答案】(1);(2)證明見解析.

【解析】

(1)中,利用勾股定理即可解決問(wèn)題;

(2)如圖,過(guò),交延長(zhǎng)線與點(diǎn),首先證明,再證明即可.

(1)解:∵,

,

,

,

,

(2)如圖,過(guò),交延長(zhǎng)線與點(diǎn),

,

,

,

,

,

,

,

,

為等腰三角形,

的中點(diǎn),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)期間某商場(chǎng)搞促銷活動(dòng),方案是:在一個(gè)不透明的箱子里放4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)“0、“20、“30、“50,顧客每消費(fèi)滿300元,就可從箱子里同時(shí)摸出兩個(gè)球,根據(jù)這兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和可獲相應(yīng)價(jià)格的禮品;

1)若某顧客在甲商商場(chǎng)消費(fèi)320元,至少可得價(jià)值______元的禮品,至多可得價(jià)值______元的禮品;

2)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求該顧客去商場(chǎng)消費(fèi),獲得禮品的總價(jià)值不低于50元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1的半徑為,若點(diǎn)在射線上,且,則稱點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于反演點(diǎn),如圖2,的半徑為2,點(diǎn)上.,若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于的反演點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于的反演點(diǎn),則的長(zhǎng)為(

A.B.C.2D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們規(guī)定平面內(nèi)點(diǎn)A到圖形G上各個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱為該點(diǎn)到這個(gè)圖形的最小距離d,點(diǎn)A到圖形G上各個(gè)點(diǎn)的距離的最大值稱為該點(diǎn)到這個(gè)圖形的最大距離D定義點(diǎn)A到圖形G的距離跨度為R=D-d

1如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy圖形G1為以O為圓心,2為半徑的圓,直接寫出以下各點(diǎn)到圖形G1的距離跨度

A1,0的距離跨度______________

B-, 的距離跨度____________;

C-3,-2的距離跨度____________;

根據(jù)中的結(jié)果猜想到圖形G1的距離跨度為2的所有的點(diǎn)組成的圖形的形狀是______________

2如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy,圖形G2為以D-1,0為圓心2為半徑的圓,直線y=kx-1上存在到G2的距離跨度為2的點(diǎn),k的取值范圍

3如圖3,在平面直角坐標(biāo)系xOy,射線OPy=xx≥0),E是以3為半徑的圓,且圓心Ex軸上運(yùn)動(dòng)若射線OP上存在點(diǎn)到E的距離跨度為2,求出圓心E的橫坐標(biāo)xE的取值范圍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于2017514日至15日在北京召開,“一帶”指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”,“一路”指的是“21”.“一帶一路”沿線大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家,經(jīng)濟(jì)總量約210 000億美元,將“210 000億”用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為(  )

A. 21×104B. 2.1×104C. 2.1×105D. 0.21×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題:

身高分組(

頻數(shù)

百分比

5

15

14

6

總計(jì)

1______.

2)樣本中位數(shù)所在組別為______.

3)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

4)該校九年級(jí)共有300名學(xué)生,估計(jì)身高不低于的學(xué)生有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某興趣小組用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航拍測(cè)高,無(wú)人機(jī)從1號(hào)樓和2號(hào)樓的地面正中間B點(diǎn)垂直起飛到高度為50米的A處,測(cè)得1號(hào)樓頂部E的俯角為60°,測(cè)得2號(hào)樓頂部F的俯角為45°.已知1號(hào)樓的高度為20米,則2號(hào)樓的高度為_____(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC中,∠BAC=90°,BC=10,tanABC=,點(diǎn)OAB邊上動(dòng)點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑的⊙O與邊BC的另一交點(diǎn)為D,過(guò)點(diǎn)DAB的垂線,交⊙O于點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)BEAE

1)如圖(1),當(dāng)AEBC時(shí),求⊙O的半徑長(zhǎng);

2)設(shè)BO=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

3)若以A為圓心的⊙A與⊙O有公共點(diǎn)D、E,當(dāng)⊙A恰好也過(guò)點(diǎn)C時(shí),求DE的長(zhǎng).

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