【題目】如圖1,在面積為的等腰紙板中,在直角邊,上各取一點(diǎn),,為的中點(diǎn),將,分別沿,折疊,對(duì)應(yīng)邊,分別交,于點(diǎn),,再將沿折疊,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在的內(nèi)部(如圖2所示),翻面畫(huà)上眼睛和鼻子,得到了一幅可愛(ài)的“貓臉圖”(如圖3所示),若點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為,則五邊形的面積為__________.
【答案】
【解析】
連接AD和GH交于點(diǎn)O, B′C′與AD交于點(diǎn)R、GH、,過(guò)點(diǎn)H作 HM⊥BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)F作 FN⊥BC于點(diǎn)N,由對(duì)稱(chēng)性可知,點(diǎn)A′在AD上,∵∠C=45°,∴△HMC、△FNC是等腰直角三角形,因?yàn)榈妊?/span>RtΔABC面積為49cm2,可得AB=AC=7 ,AD=BD=DC=7,
由B′C′=,得C′R =,再由DC′=DC=7,由勾股定理得DR=,所以C′R:RD:C′D=::7=3:4:5,易得△DHO∽△D C′R,所以HO:OD:DH= C′R:RD:C′D=3:4:5,
設(shè)HO=3a,OD=4a,DH=5a,易得四邊形ODMH是矩形,△HMC、△FNC是等腰直角三角形,所以DM=OH=3a,HM=OD=MC=4a,而DM+MC=7a=7,解得a=1,即HM=OD=MC=4a=4,DH=5,DM=OH=3a=3,
由折疊得∠1=∠2,所以DH:DC=HF:FC=5:7,又因?yàn)?/span>FN∥HM,所以HF:FC=MN:NC=5:7,MC:NC=12:7即NC=MC=×4==NF,再根據(jù)五邊形GHFDE的面積=梯形GHCB -2S△DFC即可解答.
連接AD和GH交于點(diǎn)O, B′C′與AD交于點(diǎn)R、GH、,過(guò)點(diǎn)H作 HM⊥BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)F作 FN⊥BC于點(diǎn)N,
由對(duì)稱(chēng)性可知,點(diǎn)A′在AD上,∵∠C=45°,∴△HMC、△FNC是等腰直角三角形,
∵等腰RtΔABC面積為49cm2,∴AB=AC=7 ,AD=BD=DC=7,
∵B′C′=,∴C′R =,
∵DC′=DC=7,∴由勾股定理得DR=,
∴C′R:RD:C′D=::7=3:4:5,
∵易得△DHO∽△D C′R
∴HO:OD:DH= C′R:RD:C′D=3:4:5,
設(shè)HO=3a,OD=4a,DH=5a,
∵四邊形ODMH是矩形,△HMC、△FNC是等腰直角三角形,
∴DM=OH=3a,HM=OD=MC=4a,
∵DM+MC=7a=7,∴a=1,即HM=OD=MC=4a=4,DH=5,DM=OH=3a=3,
∵∠1=∠2,
∴DH:DC=HF:FC=5:7,
又∵FN∥HM,
∴HF:FC=MN:NC=5:7,
∴MC:NC=12:7即NC=MC=×4==NF,
∴五邊形GHFDE的面積=梯形GHCB -2S△DFC=(6+14)×4-2××7×=40-=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,某市對(duì)居民用電實(shí)行“階梯收費(fèi)”(總電費(fèi)=第一階梯電費(fèi)+第二階梯電費(fèi)).規(guī)定:用電量不超過(guò)200度按第一階梯電價(jià)收費(fèi),超過(guò)200度的部分按第二階梯電價(jià)收費(fèi),如圖是張磊家2018年2月和3月所交電費(fèi)的收據(jù).
(1)該市規(guī)定的第一階梯電價(jià)和第二階梯電價(jià)單價(jià)分別為多少?
(2)張磊家4月份家庭支出計(jì)劃中電費(fèi)為160元,他家最大用電量為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是2019年4月份的日歷,現(xiàn)用一長(zhǎng)方形在日歷表中任意框出4個(gè)數(shù)(如圖2),下列表示a,b,c,d之間關(guān)系的式子中不正確的是( )
A. a﹣d=b﹣cB. a+c+2=b+dC. a+b+14=c+dD. a+d=b+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF的平分線(xiàn),求證:
(1)△ABE≌△AFE;
(2)∠FAD=∠CDE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了參加2018年的全國(guó)初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,喬老師利用寒假把甲、乙兩名同學(xué)的前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)統(tǒng)計(jì)成下表:
第一學(xué)期 | 第二學(xué)期 | 第三學(xué)期 | 第四學(xué)期 | 第五學(xué)期 | |
甲 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
乙 | 95 | 87 | 88 | 80 | 75 |
(1)分別求出甲、乙兩名同學(xué)前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)平均成績(jī);
(2)在圖中分別畫(huà)出甲、乙兩名同學(xué)前五個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果你是喬老師,你認(rèn)為應(yīng)該派哪名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制,規(guī)定學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間少于1.5小時(shí).該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間作了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.
時(shí)間(時(shí)) | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合計(jì) | 1 |
(1)在頻數(shù)分布表中,a=________,b=________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請(qǐng)估計(jì)該校1400名初中學(xué)生中,有多少名學(xué)生在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)(不包括1.5小時(shí))完成了家庭作業(yè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DB=DA,∠ADB的角平分線(xiàn)與AB相交于點(diǎn)F,與CB的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)E連接AE.
(1)求證:四邊形AEBD是菱形.
(2)若四邊形ABCD是菱形,DC=10,則菱形AEBD的面積是 .(直接填空,不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫(xiě)出當(dāng)x>0時(shí),的解集.
(3)點(diǎn)P是x軸上的一動(dòng)點(diǎn),試確定點(diǎn)P并求出它的坐標(biāo),使PA+PB最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0)、(m,0),且1<m<2,下列結(jié)論:①abc>0;②0<<;③若點(diǎn)A(﹣3,y1),B(3,y2)在拋物線(xiàn)上,則y1<y2;④a(m﹣1)+b=0.其中結(jié)論正確的有( 。﹤(gè).
A. 4B. 3C. 2D. 1
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