【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DB=DA,∠ADB的角平分線與AB相交于點F,與CB的延長線相交于點E連接AE.
(1)求證:四邊形AEBD是菱形.
(2)若四邊形ABCD是菱形,DC=10,則菱形AEBD的面積是 .(直接填空,不必證明)
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)由角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠BED=∠BDE,可得BE=BD,即可證四邊形AEBD是平行四邊形,且DB=DA,可得結(jié)論;
(2)由菱形的性質(zhì)可得AD=AB=10=DB,AB⊥DE,由等邊三角形的性質(zhì)和直角三角形性質(zhì)可得AF=5,DF=,即可求菱形AEBD的面積.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠ADE=∠DEB,
∵DE平分∠ADB,
∴∠ADE=∠BDE,
∴∠BED=∠BDE,
∴BE=BD,且BD=DA,
∴AD=BE,且AD∥BE,
∴四邊形ADBE是平行四邊形,且AD=BD
∴四邊形AEBD是菱形;
(2)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=AD=CD=10,且AD=BD,
∴△ABD是等邊三角形,
∴∠BAD=60°,
∵四邊形AEBD是菱形,
∴AF=BF,AB⊥DE,EF=DF,
∴∠ADF=30°,
∴AF=5,DF=5,
∴DE=10,
∴菱形AEBD的面積=×10×10=50,
故答案為:50.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一袋裝有編號為1,2,3的三個形狀、大小、材質(zhì)等相同的小球,從袋中隨意摸出1個球,記事件A為“摸出的球編號為奇數(shù)”,隨意拋擲一個之地均勻正方體骰子,六個面上分別寫有1﹣6這6個整數(shù),記事件B為“向上一面的數(shù)字是3的整數(shù)倍”,請你判斷等式“P(A)=2P(B)”是否成立,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+4x+c,當x=﹣2時,y=﹣5;當x=1時,y=4
(1)求這個二次函數(shù)表達式.
(2)此函數(shù)圖象與x軸交于點A,B(A在B的左邊),與y軸交于點C,求點A,B,C點的坐標及△ABC的面積.
(3)該函數(shù)值y能否取到﹣6?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在面積為的等腰紙板中,在直角邊,上各取一點,,為的中點,將,分別沿,折疊,對應(yīng)邊,分別交,于點,,再將沿折疊,點的對應(yīng)點落在的內(nèi)部(如圖2所示),翻面畫上眼睛和鼻子,得到了一幅可愛的“貓臉圖”(如圖3所示),若點與點之間的距離為,則五邊形的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)散思維2017·豐臺區(qū)二模為了解某校八年級學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,兩名學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,小麗調(diào)查了八年級電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,小杰從全校400名八年級學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自的樣本數(shù)據(jù),如下表所示:
時間段(時/周) | 小麗抽樣人數(shù) | 小杰抽樣人數(shù) |
0~1 | 6 | 22 |
1~2 | 10 | 10 |
2~3 | 16 | 6 |
3~4 | 8 | 2 |
(表中每組數(shù)據(jù)包含最小值,不包含最大值)
(1)你認為哪名同學(xué)抽取的樣本不合理?請說明理由;
(2)專家建議每周上網(wǎng)2小時以上(含2小時)的同學(xué)應(yīng)適當減少上網(wǎng)的時間,估計該校全體八年級學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當減少上網(wǎng)的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”活動已開展了一年,為了解該市此項活動的開展情況,某調(diào)查統(tǒng)計公司準備采用以下調(diào)查方式中的一種進行調(diào)查:
A.從一個社區(qū)隨機選取200名居民;
B.從一個城鎮(zhèn)的不同住宅樓中隨機選取200名居民;
C.從該市公安局戶籍管理處隨機抽取200名城鄉(xiāng)居民作為調(diào)查對象,然后進行調(diào)查.
(1)在上述調(diào)查方式中,你認為比較合理的一個是________(填序號);
(2)由一種比較合理的調(diào)查方式所得到的數(shù)據(jù)制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖.在這項調(diào)查中,這200名居民每天鍛煉2小時的人數(shù)是________人;
(3)若該市有100萬人,請你利用(2)中的調(diào)查結(jié)果,估計該市每天鍛煉2小時及以上的人數(shù)是多少;
(4)若該市有100萬人,你認為這個調(diào)查活動的設(shè)計有沒有不合理的地方?談?wù)勀愕睦碛桑?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,連接BD,將△ABD繞B點作順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△A′B′D′(B′與B重合),且點D′剛好落在BC的延長上,A′D′與CD相交于點E.
(1)求矩形ABCD與△A′B′D′重疊部分(如圖1中陰影部分A′B′CE)的面積;
(2)將△A′B′D′以每秒2cm的速度沿直線BC向右平移,如圖2,當B′移動到C點時停止移動.設(shè)矩形ABCD與△A′B′D′重疊部分的面積為y,移動的時間為x,請你直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的平移過程中,是否存在這樣的時間x,使得△AA′B′成為等腰三角形?若存在,請你直接寫出對應(yīng)的x的值,若不存在,請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,E是⊙O上一點,C在AB的延長線上,AD⊥CE交CE的延長線于點D,且AE平分∠DAC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=6,∠ABE=60°,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=50°,P為△ABC內(nèi)一點,過點P的直線MN分別交AB、BC于點M、N.若M在PA的中垂線上,N在PC的中垂線上,則∠APC的度數(shù)為____________°
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