【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=CD,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,連接AC,OD交于點(diǎn)E.

(1)證明:ODBC;

(2)若tanABC=2,證明:DA與⊙O相切;

(3)在(2)條件下,連接BD交于⊙O于點(diǎn)F,連接EF,若BC=1,求EF的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)

【解析】1)連接OC,證△OAD≌△OCD得∠ADO=CDO,由AD=CDDEAC,再由AB為直徑知BCAC,從而得ODBC;

(2)根據(jù)tanABC=2可設(shè)BC=a、則AC=2a、AD=AB=,證OE為中位線(xiàn)知OE=a、AE=CE=AC=a,進(jìn)一步求得DE==2a,在△AOD中利用勾股定理逆定理證∠OAD=90°即可得;

(3)先證△AFD∽△BADDFBD=AD2①,再證△AED∽△OADODDE=AD2②,由①②得DFBD=ODDE,即,結(jié)合∠EDF=BDO知△EDF∽△BDO,據(jù)此可得,結(jié)合(2)可得相關(guān)線(xiàn)段的長(zhǎng),代入計(jì)算可得.

1)如圖,連接OC,

在△OAD和△OCD中,

,

∴△OAD≌△OCD(SSS),

∴∠ADO=CDO,

AD=CD,

DEAC,

AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∴∠ACB=90°,即BCAC,

ODBC;

(2)tanABC==2,

∴設(shè)BC=a、則AC=2a,

AD=AB=,

OEBC,且AO=BO,

OE=BC=a,AE=CE=AC=a,

在△AED中,DE==2a,

在△AOD中,AO2+AD2=(2+(a)2=a2,

OD2=(OF+DF)2=(a+2a)2=a2,

AO2+AD2=OD2,

∴∠OAD=90°,

DA與⊙O相切;

(3)如圖,連接AF,

AB是⊙O的直徑,

∴∠AFD=BAD=90°,

∵∠ADF=BDA,

∴△AFD∽△BAD,

,即DFBD=AD2,

又∵∠AED=OAD=90°,ADE=ODA,

∴△AED∽△OAD,

,即ODDE=AD2,

由①②可得DFBD=ODDE,即,

又∵∠EDF=BDO,

∴△EDF∽△BDO,

,

BC=1,

AB=AD=、OD=、ED=2、BD=、OB=

,

EF=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC于點(diǎn)D,AD=DC,點(diǎn)FAD上,AB=FC,BF的延長(zhǎng)線(xiàn)交AC于點(diǎn)E.

(1)求證:△ABD≌△CFD.

(2)求證:CFAB.

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【題目】探索題:

x1)(x1)=x1

x1)(xx1)=x1

x1)(xxx1)=x1

x1)(x xxx1)=x1

1)觀察以上各式并猜想:

①(x1)(xxx xxx1)=     

②(x1)(xxxxxx1)=     ;

2)請(qǐng)利用上面的結(jié)論計(jì)算:

①(-2+(-2+(-2+(-2)+1

②若 xxxxx10,求 x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列文字,對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如:由圖1可以得到,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式 ;

2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決問(wèn)題:已知,,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為C(0,﹣3)的拋物線(xiàn)y=ax2+b(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),直線(xiàn)y=x+m過(guò)頂點(diǎn)C和點(diǎn)B.

(1)求m的值;

(2)求函數(shù)y=ax2+b(a≠0)的解析式;

(3)拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)M,使得∠MCB=15°?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校位于高速路AB的一側(cè)(AB成一條直線(xiàn)),點(diǎn)A,B為高速路上距學(xué)校直線(xiàn)距離最近的2個(gè)隧道出入口,點(diǎn)C、D為學(xué)校的兩棟教學(xué)樓,經(jīng)測(cè)量∠ACB=90°,∠ADB90°AC=600m,AB=1000m,點(diǎn)D到高速路的最短直線(xiàn)距離DE=400m.

1)求教學(xué)樓C到隧道口B的直線(xiàn)距離;

2)比較AC2+BC2AD2+BD2誰(shuí)大誰(shuí)小,試用計(jì)算說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正方形ABCO,A03),點(diǎn)Dx軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作等腰RtADE,∠ADE90°,連接OE,則OE的最小值為(

A. B. C. 2D. 3

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【題目】一輛出租車(chē)司機(jī)某天在東西方向的公路上營(yíng)運(yùn),往東行駛的路程記作正數(shù),往西行駛的路程記作負(fù)數(shù).全天行程的記錄如下:30,-28,-13,15,27,-3045,-27;(單位:千米)

1)當(dāng)小張將最后一位乘客送到目的地時(shí),距出發(fā)地點(diǎn)的距離為多少千米?

2)若每千米的營(yíng)業(yè)額為7元,則小張這天的總營(yíng)業(yè)額為多少元?

3)在(2)的情況下,如果營(yíng)運(yùn)成本為每千米2元,那么這天盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)M是斜邊AB的中點(diǎn),MDBC,且MD=CM,DEAB于點(diǎn)E,連結(jié)AD、CD.

(1)求證:△MED∽△BCA;

(2)求證:△AMD≌△CMD;

(3)設(shè)△MDE的面積為S1,四邊形BCMD的面積為S2,當(dāng)S2=S1時(shí),求cosABC的值.

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