【題目】某電器超市銷售A、B兩種不同型號的電風(fēng)扇，每種型號電風(fēng)扇的購買單價分別為每臺310元，460元．

（1）若某單位購買A，B兩種型號的電風(fēng)扇共50臺，且恰好支出20000元，求A，B兩種型號電風(fēng)扇各購買多少臺？

（2）若購買A，B兩種型號的電風(fēng)扇共50臺，且支出不超過18000元，求A種型號電風(fēng)扇至少要購買多少臺？

【答案】（1）購買A種型號電風(fēng)扇20臺，B型種型號電風(fēng)扇30臺；

（2）A種型號電風(fēng)扇至少要購買34臺

【解析】試題分析：（1）設(shè)購買A種型號電風(fēng)扇x套，B型號的電風(fēng)扇y套，根據(jù)：“A，B兩種型號的電風(fēng)扇共50套、共支出20000元”列方程組求解可得；

（2）設(shè)購買A型號電風(fēng)扇m套，根據(jù)：A型電風(fēng)扇總費用+B型電風(fēng)扇總費用≤18000，列不等式求解可得．

試題解析：

(1)設(shè)購買A種型號電風(fēng)扇x臺，B種型號電風(fēng)扇y臺，

根據(jù)題意，得： ， 解得：x=20，y=30，

答：購買A種型號電風(fēng)扇20臺，B型種型號電風(fēng)扇30臺．

(2)設(shè)購買A種型號電風(fēng)扇m臺，

根據(jù)題意，得：310m+460(50－m)≤18000，

解得：m≥33，

∵m為整數(shù)，∴m的最小值為34，

答：A種型號電風(fēng)扇至少要購買34臺．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2020年元月的日歷表中，某一天對應(yīng)的號數(shù)的上、下、左、右四個數(shù)的和為.

（1）如果某一天是號，請用含 的代數(shù)式把表示出來；

（2）的值可能是96嗎？如果可能，求出這一天上、下、左、右四天，如果不可能，請說明理由；

（3）的值可能是28嗎？如果可能，求出這一天上、下、左、右四天，如果不可能，請說明理由.

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

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15

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27

28

29

30

31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是的一張紙條，按圖圖圖，把這一紙條先沿折疊并壓平，再沿折疊并壓平，若圖3中，則圖2中的度數(shù)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某超市第一次用12000元購進甲、乙兩種商品.其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的倍多15件，甲、乙兩種商品的進價和售價如下表：

甲

乙

進價（元件）

44

60

售價（元件）

58

80

（1）該超市第一次購進甲、乙兩種商品各多少件？

（2）該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤？

（3）該超市第二次以第一次的進價又購進甲、乙兩種商品，其中甲商品的件數(shù)不變，乙商品的件數(shù)是第一次的3倍；甲商品按原價銷售，乙商品打折銷售，第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤比第一次獲得的總利潤多360元，求第二次乙商品是按原價打幾折銷售？（提示：設(shè)原價打折銷售，則實際售價=原價）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上兩點A，B對應(yīng)的數(shù)分別是﹣10，8，P，Q，N為數(shù)軸上三個動點，點P從點A出發(fā)速度為每秒2個單位，點Q從點B出發(fā)，速度為點P的2倍，點N從原點出發(fā)，速度為每秒1個單位．

（1）若P，Q兩點不動，動點N是線段AB的三等分點時，點N所表示的數(shù)是　 　；

（2）若點P向左運動，同時點Q向右運動，求多長時間點P與點Q相距32個單位？

（3）若點P，Q，N同時都向右運動求多長時間點N到點P和點Q的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣3，1）、B（m，3）兩點，

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的x的取值范圍；

（3）連接AO、BO，求△ABO的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與x軸交于點A（1,0），與y軸交于點B（0，-2）。

（1）求直線AB的解析式；

（2）若直線AB上的點C在第一象限，且S△AOC =2，求點C的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，等腰梯形ABCD的頂點坐標(biāo)分別為A（1，1），B（2，﹣1），C（﹣2，﹣1），D（﹣1，1）．以A為對稱中心作點P（0，2）的對稱點P1，以B為對稱中心作點P1的對稱點P2，以C為對稱中心作點P2的對稱點P3，以D為對稱中心作點P3的對稱點P4，…，重復(fù)操作依次得到點P1，P2，…，則點P2010的坐標(biāo)是（　�。�

A. （2010，2） B. （2010，﹣2） C. （2012，﹣2） D. （0，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的切線，BC交⊙O于點D（如圖1).

(1)若AB=2，∠B=30°，求CD的長；

(2) 取AC的中點E,連結(jié)D、E（如圖2），求證：DE與⊙O相切.

【答案】（1）；（2）見解析

【解析】分析：連接AD ,根據(jù)AC是⊙O的切線，AB是⊙O的直徑，得到∠CAB=∠ADB=90°，根據(jù)∠B=30°，解直角三角形求得的長度.

連接OD，AD.根據(jù)DE=CE=EA，∠EDA=∠EAD. 根據(jù)OD=OA，得到

∠ODA=∠DAO，得到∠EDA+∠ODA=∠EAD+∠DAO.得到∠EDO=90°即可.

詳解：(1)如圖，連接AD ,

∵AC是⊙O的切線，AB是⊙O的直徑，

∴∠CAB=∠ADB=90°，

∴ΔCAB,ΔCAD均是直角三角形.

∴∠CAD=∠B=30°.

在RtΔCAB中，AC=ABtan30°=

∴在RtΔCAD中，CD=ACsin30°=

（2）如圖，連接OD，AD.

∵AC是⊙O的切線，AB是⊙O的直徑，

∴∠CAB=∠ADB=∠ADC=90°，

又∵E為AC中點，

∴DE=CE=EA，　

∴∠EDA=∠EAD.

∵OD=OA，

∴∠ODA=∠DAO，

∴∠EDA+∠ODA=∠EAD+∠DAO.

即：∠EDO=∠EAO=90°.　

又點D在⊙O上，因此DE與⊙O相切.

點睛：考查解直角三角形，圓周角定理，切線的判定與性質(zhì)等，屬于圓的綜合題，比較基礎(chǔ).注意切線的證明方法，是高頻考點.

【題型】解答題
【結(jié)束】
21

【題目】課外活動時間，甲、乙、丙、丁4名同學(xué)相約進行羽毛球比賽.

（1）如果將4名同學(xué)隨機分成兩組進行對打，求恰好選中甲乙兩人對打的概率；

（2）如果確定由丁擔(dān)任裁判，用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進行比賽．競選規(guī)則是：三人同時伸出“手心”或“手背”中的一種手勢，如果恰好只有兩人伸出的手勢相同，那么這兩人上場，否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機的，求一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率.

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同步練習(xí)冊答案