【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題背景:
我們知道,三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半,如何證明三角形中位線定理呢?
已知:如圖1,在中,分別是的中點(diǎn).
求證:
問(wèn)題中既要證明兩條線段所在的直線平行,又要證明其中一條線段的長(zhǎng)等于另一線段長(zhǎng)的一半.所以可以用“倍長(zhǎng)法”將延長(zhǎng)一倍:延長(zhǎng)到,使得,連接這樣只需證明,且.由于是的中點(diǎn),容易證明四邊形、四邊形是平行四邊形,證明...
問(wèn)題解決:
上述材料中“倍長(zhǎng)法”體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想主要是_____. (填入選項(xiàng)前的字母代號(hào)即可)
A.?dāng)?shù)形結(jié)合思想 B.轉(zhuǎn)化思想 C.分類(lèi)討論思想 D.方程思想
證明四邊形是平行四邊形的依據(jù)是
反思交流:
“智慧小組”在證明中位線定理時(shí),在圖1的基礎(chǔ)上追加了如上輔助線作法:如圖3,分別過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足分別為,..
請(qǐng)你根據(jù)“智慧小組”添加的輔助線,證明三角形的中位線定理.
方法遷移:
如圖4、四邊形和都是正方形,是的中點(diǎn).求證:
【答案】(1)B;(2)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;(3)詳見(jiàn)解析;(4)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)解題方法知,將證明“”的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為矩形的性質(zhì)的問(wèn)題;
(2)由平行四邊形的判定定理填空;
(3)利用“”證明,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得,,同理,,則.然后判斷出四邊形是矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)即可得到答案;
(4)如圖4,延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,連接、.易證,四邊形是平行四邊形,結(jié)合該平行四邊形和圖中正方形的性質(zhì),證得,故,所以.
(1)根據(jù)根據(jù)上述材料中“倍長(zhǎng)法”體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想主要是轉(zhuǎn)化思想.
故選:;
(2)證明四邊形是平行四邊形的依據(jù)是:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.
故答案為:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
(3)證明:如圖3,
在和中,
,
∴,
∴,,
同理可得,,
∴,
又∵,
∴,
∴四邊形是矩形,
∴,
∴.
如圖4,延長(zhǎng)到點(diǎn),使得連接,,
是的中點(diǎn),
∴,
∴四邊形是平行四邊形,
∴,
∴,
四邊形和都是正方形,
∴
∴
∴
在和中
,
∴,
∴,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD,DE交BC于F,交AB的延長(zhǎng)線于E,且∠EDB=∠C.
(1)求證:△ADE∽△DBE;
(2)若DE=9cm,AE=12cm,求DC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九(1)班組織班級(jí)聯(lián)歡會(huì),最后進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每名同學(xué)都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)方案如下:將一副撲克牌中點(diǎn)數(shù)為“2”、“3”、“3”、“5”、“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再?gòu)挠嘞碌?張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點(diǎn)數(shù)后放回,完成一次抽獎(jiǎng)。記每次抽出兩張牌點(diǎn)數(shù)之差為x,按表格要求確定獎(jiǎng)項(xiàng).
獎(jiǎng)項(xiàng) | 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) |
(1)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出某同學(xué)抽一次獎(jiǎng)獲一等獎(jiǎng)的概率;
(2)抽一次獎(jiǎng)獲一等獎(jiǎng)的概率和不獲獎(jiǎng)的概率相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,并且與軸交于點(diǎn),與軸交于、兩點(diǎn).
()求拋物線的表達(dá)式.
()如圖,設(shè)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與直線交于點(diǎn),點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線,與拋物線交于點(diǎn),問(wèn)是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似.若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下列一段文字,再解答問(wèn)題:
已知在平面內(nèi)有兩點(diǎn),,其兩點(diǎn)間的距離公式為;同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線在坐標(biāo)軸上或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時(shí),兩點(diǎn)間距離公式可簡(jiǎn)化為或.
(1)已知點(diǎn)A(2,4),B(-2,1),則AB=__________;
(2)已知點(diǎn)C,D在平行于y軸的直線上,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為-2,則CD=__________;
(3)已知點(diǎn)P(3,1)和(1)中的點(diǎn)A,B,判斷線段PA,PB,AB中哪兩條線段的長(zhǎng)是相等的?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為180元、150元的甲、乙兩種型號(hào)的電器,下表是近兩周的銷(xiāo)售情況:
銷(xiāo)售時(shí)段 | 銷(xiāo)售數(shù)量 | 銷(xiāo)售收入 | |
甲種型號(hào) | 乙種型號(hào) | ||
第一周 | 2臺(tái) | 3臺(tái) | 1100元 |
第二周 | 4臺(tái) | 5臺(tái) | 2000元 |
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-進(jìn)貨成本)
(1)求甲、乙兩種型號(hào)的電器的銷(xiāo)售單價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5000元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電器共30臺(tái),求甲種型號(hào)的電器最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
(3)在(2)的條件下,超市銷(xiāo)售完這30臺(tái)電器能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)1900元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題6分)如圖,已知△ABC,∠C=Rt∠,AC<BC,D為BC上一點(diǎn),且到A,B兩點(diǎn)的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=37°,求∠CAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形、、、…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)、、、…和點(diǎn)、、、…分別在直線和軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.(為正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)。
(1)連接,若
①線段的長(zhǎng)為 (直接寫(xiě)出結(jié)果)
②如圖1,點(diǎn)為軸負(fù)半軸上一點(diǎn),點(diǎn)為線段上一點(diǎn),連接作,且,當(dāng)點(diǎn)從向運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)不變,點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng),連接,求線段的中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng);
(2)如圖2,作,連接并延長(zhǎng),交延長(zhǎng)線于于.若,且,在平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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