精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】)6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識競賽,每班選25名同學參加比賽,成績分別為A、B、CD四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計圖:

根據以上提供的信息解答下列問題:

(1)把一班競賽成績統(tǒng)計圖補充完整;

(2)寫出下表中a,bc的值:

平均數(分)

中位數(分)

眾數(分)

一班

a

b

90

二班

87.6

80

c

(3)請從以下給出的三個方面對這次競賽成績的結果進行分析:

①從平均數和中位數方面比較一班和二班的成績;

②從平均數和眾數方面比較一班和二班的成績;

③從B級以上(包括B級)的人數方面來比較一班和二班的成績.

【答案】(1)2(2)a=87.6,b=90,c=100(3)①從平均數和中位數的角度,一班成績好于二班;②從平均數和眾數的角度,二班成績好于一班;③從B級以上(包括B級)的人數的角度,一班成績好于二班

【解析】試題分析:(1)計算出C級的人數即可補全統(tǒng)計圖;

2)分別利用平均數、眾數及中位數的計算方法即可求得a、b、c的值;

3兩個班的平均數相等,一班的中位數大;

兩個班的平均數相等,二班的眾數大;

一班B級以上(包括B級)的人數為18人,二班B級以上(包括B級)的人數為12人.

試題解析:(1)一班中C級的有25﹣6﹣12﹣5=2人;

統(tǒng)計圖為:

;

2a=6×100+12×90+2×80+70×5÷25=87.6;

b=90

c=100;

3從平均數和中位數的角度,一班和二班平均數相等,一班的中位數大于二班的中位數,故一班成績好于二班;

從平均數和眾數的角度,一班和二班平均數相等,一班的眾數小于二班的眾數,故二班成績好于一班;

B級以上(包括B級)的人數的角度,一班有18人,二班有12人,故一班成績好于二班.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將紙片△ABC沿DE折疊使點A落在A'處的位置.

1)如果A'落在四邊形BCDE的內部(如圖1),∠A'與∠1+2之間存在怎樣的數量關系?并說明理由.

2)如果A'落在四邊形BCDE的外部(如圖2),這時∠A'與∠1、∠2之間又存在怎樣的數量關系?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中國漢字聽寫大會是由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦的節(jié)日,希望通過節(jié)目的播出,能吸引更多的人關注對漢字文化的學習智慧學校開展了一次全校性的:“漢字聽寫比賽,每位參賽學生聽寫個漢字.比賽結束后隨機抽取部分學生的聽寫結果,按聽寫正確的漢字個數繪制成了以下不完整的統(tǒng)計圖.

根據圖表信息解答下列問題:

1)本次共隨機抽取了 名學生進行調查,聽寫正確的漢字個數 范圍內的人數最多,補全頻數分布直方圖;

2)各組的組中值如下表所示.若用各組的組中值代表各組每位學生聽寫正確的漢字個數,求被調查學生聽寫正確的漢字個數的平均數;

聽寫正確的漢字個數

組中值

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,是函數的圖像上一點,y軸上一動點,四邊形ABPQ是正方形(點ABPQ按順時針方向排列)。

1)求a的值;

2)如圖②,當時,求點P的坐標;

3)若點P也在函數的圖像上,求b的值;

4)設正方形ABPQ的中心為M,點N是函數的圖像上一點,判斷以點PQMN為頂點的四邊形能否是正方形,如果能,請直接寫出b的值,如果不能,請說明理由。

圖① 圖② 備用圖

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】正方形按如圖所示的方式放置.和點分別在直線x軸上,已知點,,則Bn的坐標是____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰直角三角形中,,.先將繞點逆時針方向旋轉,得到,點對應點,點對應點;再將沿方向平移,得到,點、、的對應點分別是點、,設平移的距離為,且

1)在圖中畫出;

2)記的交點為點,的交點為點,如果四邊形的面積是的面積的3倍,試求四邊形的面積的比值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,將繞點順時針旋轉,使點落在線段延長線上的點處,點落在點處.

1)在圖中畫出旋轉后得到的三角形;

2)若旋轉角的度數是,那么

3)連接

①若,,,則

②若,則 .(用含的代數式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形為正方形.在邊上取一點,連接,使.

1)利用尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡):分別以點、為圓心,長為半徑作弧交正方形內部于點,連接并延長交邊于點,則;

2)在前面的條件下,取中點,過點的直線分別交邊、于點.

①當時,求證:

②當時,延長,交于點,猜想的數量關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, ABCD 為正方形, O AC 、 BD 的交點,在, 90, 30,若OE ,則正方形的面積為(

A. 5B. 4C. 3D. 2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案