如圖①,若二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(-2,0),B(3,0)兩點,點A關(guān)于正比例函數(shù)的圖象的對稱點為C。
(1)求b、c的值;
(2)證明:點C 在所求的二次函數(shù)的圖象上;
(3)如圖②,過點B作DB⊥x軸交正比例函數(shù)的圖象于點D,連結(jié)AC,交正比例函數(shù)的圖象于點E,連結(jié)AD、CD。如果動點P從點A沿線段AD方向以每秒2個單位的速度向點D運動,同時動點Q從點D沿線段DC方向以每秒1個單位的速度向點C運動,當(dāng)其中一個到達(dá)終點時,另一個隨之停止運動,連結(jié)PQ、QE、PE,設(shè)運動時間為t秒,是否存在某一時刻,使PE平分∠APQ,同時QE平分∠PQC,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由。
(1)。
(2)利用軸對稱和銳角三角函數(shù)求出點C的坐標(biāo),代入驗證即可。
(3)存在時刻,使PE平分∠APQ,同時QE平分∠PQC。
解析分析:(1)將A(-2,0),B(3,0)兩點坐標(biāo) 代入,即可求出b、c的值。
(2)利用軸對稱和銳角三角函數(shù)求出點C的坐標(biāo),代入驗證即可。
(3)通過證明△PAE∽△ECQ,求出時間t。
解:(1)∵二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(-2,0),B(3,0)兩點,
∴,解得。
∴。
(2)證明:由(1)得二次函數(shù)解析式為。
在正比例函數(shù)的圖象上取一點F,作FH⊥x軸于點H,則
!。
連接AC交 的圖象于點E,作CK 垂直x軸于點K,
∵點A關(guān)于的圖象的對稱點為C,
∴OE垂直平分AC。
∵,OA=2,
∴。
在Rt△ACK中,∵,
∴。∴。
∴點C 的坐標(biāo)為。
將C 代入,左邊=右邊,
∴點C在所求的二次函數(shù)的圖象上。
(3)∵DB⊥x軸交的圖象于點D,B(3,0),
∴把x=3代入得,即BD=。
在Rt△ACK中,,
∵OE垂直平分AC,
∴,。
假設(shè)存在某一時刻,使PE平分∠APQ,同時QE平分∠PQC,
則。
∵, ∴。
又∵,∴。
又∵,∴△PAE∽△ECQ。∴,即。
整理,得,解得(不合題意,舍去)。
∴存在時刻,使PE平分∠APQ,同時QE平分∠PQC。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線與x軸交于點A,與y軸交于點B,將△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△COD.
(1)點C的坐標(biāo)是 ,線段AD的長等于 ;
(2)點M在CD上,且CM=OM,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點G,M,求拋物線的解析式;
(3)如果點E在y軸上,且位于點C的下方,點F在直線AC上,那么在(2)中的拋物線上是否存在點P,使得以C,E,F(xiàn),P為頂點的四邊形是菱形?若存在,請求出該菱形的周長l;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)和B(3,0)兩點,交y軸于點E.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)若直線y=x+1與拋物線交于A、D兩點,與y軸交于點F,連接DE,求△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線與x軸交于A.B兩點,與y軸交于C點,拋物線的頂點為D點,點A的坐標(biāo)為(﹣1,0).
(1)求D點的坐標(biāo);
(2)如圖1,連接AC,BD并延長交于點E,求∠E的度數(shù);
(3)如圖2,已知點P(﹣4,0),點Q在x軸下方的拋物線上,直線PQ交線段AC于點M,當(dāng)∠PMA=∠E時,求點Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,已知A(3,0)、B(4,4)、原點O(0,0)在拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)上.
(1)求拋物線的解析式.
(2)將直線OB向下平移m個單位長度后,得到的直線與拋物線只有一個交點D,求m的值及點D的坐標(biāo).
(3)如圖2,若點N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,求出所有滿足△POD∽△NOB的點P的坐標(biāo)(點P、O、D分別與點N、O、B對應(yīng))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,已知點B的坐標(biāo)為(3,0).
(1)求a的值和拋物線的頂點坐標(biāo);
(2)分別連接AC、BC.在x軸下方的拋物線上求一點M,使△AMC與△ABC的面積相等;
(3)設(shè)N是拋物線對稱軸上的一個動點,d=|AN﹣CN|.探究:是否存在一點N,使d的值最大?若存在,請直接寫出點N的坐標(biāo)和d的最大值;若不存在,請簡單說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù) (a、m為常數(shù),且a¹0)。
(1)求證:不論a與m為何值,該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個公共點;
(2)設(shè)該函數(shù)的圖像的頂點為C,與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點D。
①當(dāng)△ABC的面積等于1時,求a的值:
②當(dāng)△ABC的面積與△ABD的面積相等時,求m的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知反比例函數(shù)y=的圖象上有兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),當(dāng)x1<0<x2時,有y1<y2,則m的取值范圍是
A.m< | B.m>0 | C.m<0 | D.m> |
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