【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn),左側(cè)),與軸正半軸交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,軸,且

1)求點(diǎn),的坐標(biāo)及的值;

2)點(diǎn)軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn).

如圖,若平分,于點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo);

如圖,拋物線上一點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,直線軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線的垂線,垂足為,若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1,;(2;

【解析】

1)令y0,解方程即可求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),由此可求得AB的長(zhǎng)及對(duì)稱軸,再根據(jù)即可求得OD長(zhǎng),根據(jù)對(duì)稱軸即可求得CD=6,再根據(jù)勾股定理即可求得點(diǎn)C坐標(biāo),將點(diǎn)C坐標(biāo)代入函數(shù)關(guān)系式從而可求得a的值;

2,根據(jù)平分可得,進(jìn)而設(shè),根據(jù)可得方程求解即可求得點(diǎn)E坐標(biāo)為,再用待定系數(shù)法求得直線OP的函數(shù)關(guān)系式,與二次函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立方程組即可求得點(diǎn)P坐標(biāo);

分兩種情形(Ⅰ)若點(diǎn)點(diǎn)上方,如圖,(Ⅱ)若點(diǎn)在點(diǎn)下方,如圖,分別列出方程即可解決.

解:(1)令,則

,

,

,

,拋物線的對(duì)稱軸為直線,

,

∵點(diǎn)Cy軸上且軸,

,

點(diǎn)

,

2

平分,,

,

設(shè)

,

,

設(shè)對(duì)應(yīng)函數(shù)表達(dá)式為,

代入,得,

對(duì)應(yīng)函數(shù)表達(dá)式為

,

二次函數(shù)表達(dá)式為,

解得(舍去)

點(diǎn)

②∵當(dāng)時(shí),,點(diǎn)

設(shè)直線的函數(shù)表達(dá)式為

把點(diǎn)、點(diǎn)代入,

解得

直線的函數(shù)表達(dá)式為,

點(diǎn),

,

,

)若點(diǎn)點(diǎn)上方,如圖

過(guò)點(diǎn)軸的平行線,交軸于點(diǎn)

軸,

軸,

點(diǎn)與點(diǎn)重合,,

,

,

設(shè),

軸,

,

,

,

,

(舍去),

代入

得,

)若點(diǎn)在點(diǎn)下方,如圖

過(guò)點(diǎn)軸,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的垂線,垂足為,交軸于點(diǎn)

,

四邊形是正方形,

軸,

,,

,

設(shè),

,,

,

,

,

,

,,

,

代入,得

,

(舍去),,

代入

,

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形中,的中點(diǎn),一塊足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn),設(shè),下列四個(gè)結(jié)論:①;②; ;④,正確的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況(新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲),從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該校約有1500名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂(lè)節(jié)目的有多少人?

(4)該校廣播站需要廣播員,現(xiàn)決定從喜歡新聞節(jié)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中選取2,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線都經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),該拋物線的頂點(diǎn)為C

1)求此拋物線和直線的解析式;

2)設(shè)直線與該拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,在射線上是否存在一點(diǎn)M,過(guò)Mx軸的垂線交拋物線于點(diǎn)N,使點(diǎn)M、NC、E是平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)設(shè)點(diǎn)P是直線下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo),并求面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初三(1)班針對(duì)垃圾分類知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查活動(dòng),對(duì)垃圾分類的知曉情況分為、、四類.其中,類表示非常了解,類表示比較了解類表示基本了解,類表示不太了解,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類,班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;

2)求出類別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)類別4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,某市出臺(tái)了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育教助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了25種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為類貧困戶。為檢查幫扶措施是否落實(shí),隨機(jī)抽取了若干貧困戶進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下面的問(wèn)題:

1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶;

2)抽查了多少戶類貧困戶?并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該地共有1300戶貧困戶,請(qǐng)估計(jì)至少得到4項(xiàng)幫扶措施的大約有多少戶;

4)為更好地做好精準(zhǔn)扶貧工作,現(xiàn)準(zhǔn)備從類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機(jī)選取兩戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtAOB中,∠AOB90°,頂點(diǎn)A,B分別在反比例函數(shù)yx0)與yx0)的圖象上,則tanBAO的值為 ____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)軸于A、B兩點(diǎn),(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C,連接AC

1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)D為第四象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為mBCD的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使BCP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)A-50),兩點(diǎn),連接AB,BO

1)求拋物線表達(dá)式;

2)點(diǎn)C是第三象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若△AOC與△AOB全等,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C坐標(biāo)______;

3)若點(diǎn)D從點(diǎn)O出發(fā)沿線段OA向點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,同時(shí)線段OA上另一個(gè)點(diǎn)H從點(diǎn)A出發(fā)沿線段AO向點(diǎn)O作勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度(當(dāng)點(diǎn)H到達(dá)點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)D也同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)).過(guò)點(diǎn)Dx軸的垂線,與直線OB交于點(diǎn)E,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=DE,以DF為邊,在DF左側(cè)作等邊三角形DGF(當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)G、點(diǎn)F也隨之運(yùn)動(dòng)).過(guò)點(diǎn)Hx軸的垂線,與直線AB交于點(diǎn)L,延長(zhǎng)HL到點(diǎn)M,使得LM=HL,以HM為邊,在HM的右側(cè)作等邊三角形HMN(當(dāng)點(diǎn)H運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)M、點(diǎn)N也隨之運(yùn)動(dòng)).當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),△DGF有一條邊所在直線恰好過(guò)△HMN的重心,直接寫出此刻t的值.

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