【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=BC=10,以AB為直徑作⊙O分別交AC,BC于點D,E,連接DE和DB,過點E作EF⊥AB,垂足為F,交BD于點P.
(1)求證:AD=DE;
(2)若CE=2,求線段CD的長;
(3)在(2)的條件下,求△DPE的面積.
【答案】
(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
∵AB=BC,
∴D是AC的中點,∠ABD=∠CBD,
∴AD=DE;
(2)解:∵四邊形ABED內(nèi)接于⊙O,
∴∠CED=∠CAB,
∵∠C=∠C,
∴△CED∽△CAB,
∴ = ,
∵AB=BC=10,CE=2,D是AC的中點,
∴CD= ;
(3)解:延長EF交⊙O于M,
在Rt△ABD中,AD= ,AB=10,
∴BD=3 ,
∵EM⊥AB,AB是⊙O的直徑,
∴ = ,
∴∠BEP=∠EDB,
∴△BPE∽△BED,
∴ = ,
∴BP= ,
∴DP=BD﹣BP= ,
∴S△DPE:S△BPE=DP:BP=13:32,
∵S△BCD= × ×3 =15,S△BDE:S△BCD=BE:BC=4:5,
∴S△BDE=12,
∴S△DPE= .
【解析】(1)AD與DE都是弦,因此可證這兩條弦所對的劣弧相等,進而可證弧所對的弦相等,由已知很容易根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和直徑的性質(zhì)得證;(2)求線段可采用相似法△CED∽△CAB,根據(jù)對應邊成比例求出CD;(3)由已知底邊、高都不易求,可轉(zhuǎn)化為面積比法,即找一個面積易求的三角形,再求二者的比,通常找△DPE的等高三角形,底邊在同一條直線上,它們的面積比等于底邊長的比.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年3月31日,重慶舉行了國際馬拉松比賽,眾多志愿者參與了服務工作,志愿者小茜和小悠分別從“南濱公園”和“朝天門橋”出發(fā),沿同一條筆直的公路相向而行.小茜先出發(fā)5分鐘后,小悠立刻騎自行車趕往“南濱公園”.小茜開始騎滑板車,中途改為跑步,且跑步的速度為滑板車速度的一半,到達“朝天門橋”時恰好用了45分鐘.若兩人之間的距離與小茜離開出發(fā)地的時間之間的關系如圖所示.則當小悠到達“南濱公園”時,小茜離“朝天門橋”的距離為__________米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“植樹節(jié)”期間,小王、小李兩人想通過摸球的方式來決定誰去參加學校植樹活動,規(guī)則如下:在兩個盒子內(nèi)分別裝入標有數(shù)字1,2,3,4的四個和標有數(shù)字1,2,3的三個完全相同的小球,分別從兩個盒子中各摸出一個球,如果所摸出的球上的數(shù)字之和小于6,那么小王去,否則就是小李去.
(1)用樹狀圖或列表法求出小王去的概率;
(2)小李說:“這種規(guī)則不公平”,你認同他的說法嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D,E,F為BC中點,BE與DF,DC分別交于點G,H,∠ABE=∠CBE.
(1)線段BH與AC相等嗎?若相等給予證明,若不相等請說明理由;
(2)求證:BG2﹣GE2=EA2.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CD∥AB,點O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°.
(1)求∠DOE的度數(shù);
(2)OF平分∠AOD嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:用2輛A型車和1輛B型車裝滿貨物一次可運貨10噸;用1輛A型車和2輛B型車裝滿貨物一次可運貨11噸.某物流公司現(xiàn)有31噸貨物,計劃同時租用A型車輛,B型車輛,一次運完,且恰好每輛車都裝滿貨物. 根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都裝滿貨物一次可分別運貨多少噸?
(2)請你幫該物流公司設計租車方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A,B,C,D,E,F(xiàn)是邊長為1的正六邊形的頂點,連接任意兩點均可得到一條線段.在連接兩點所得的所有線段中任取一條線段,取到長度為 的線段的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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