【題目】如圖,以的邊BC為直徑作⊙O,點(diǎn)A在⊙O上,點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,AD=AB,若的長(zhǎng)為,則圖中陰影部分的面積__________

【答案】

【解析】

連接OA,如圖,則∠COA2B,由ADAB可得∠B=∠D,進(jìn)而可利用三角形的內(nèi)角和得出∠OAD90°,由弧長(zhǎng)公式可求出半徑OA的長(zhǎng),從而可在RtOAD中,利用解直角三角形的知識(shí)求出AD的長(zhǎng),然后根據(jù)S陰影SOADS扇形COA計(jì)算即可.

解:連接OA,如圖,則∠COA2B

ADAB,∴∠B=∠D30°,

∴∠COA60°,

∴∠OAD180°60°30°90°

的長(zhǎng)為,

,∴OA=2,

RtOAD中,OA2,∠D30°,

OD2OA4,AD2,

SOADOAAD×2×22,

∵∠COA60°

S扇形COA,

所以S陰影SOADS扇形COA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖像與x軸相交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.一次函數(shù)的圖像與y軸相交于點(diǎn)D,其中

1)分別求出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)(可以用含有字母a的代數(shù)式表示).

2)點(diǎn)P與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸成軸對(duì)稱,點(diǎn)Q為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

①試說(shuō)明點(diǎn)P在直線的圖像上.

②若點(diǎn)Q在拋物線上有且只有三個(gè)位置滿足,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中記載:“今有上禾三秉,益實(shí)六斗,當(dāng)下禾十秉.下禾五秉,益實(shí)一斗,當(dāng)上禾二秉.問(wèn)上、下禾實(shí)一秉各幾何?”其大意是:今有上等稻子三捆,若打出來(lái)的谷子再加六斗,則相當(dāng)于十捆下等稻子打出來(lái)的谷子.有下等稻子五捆,若打出來(lái)的谷子再加一斗,則相當(dāng)于兩捆上等稻子打?qū)鐏?lái)的谷子.問(wèn)上等、下等稻子每捆能打多少斗谷子?設(shè)上等稻子每捆能打x斗谷子,下等稻子每捆能打y斗谷子,根據(jù)題意,可列方程組為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形ABC和正方形DEFG按如圖所示擺放,其中 D,E兩點(diǎn)分別在ABBC上,且BD=DE.若AB=12,DE=4,則△EFC的面積為(

A.4B.8C.12D.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲車(chē)從A地出發(fā)勻速駛向B地,到達(dá)B地后,立即按原路原速返回A地;乙車(chē)從B地出發(fā)沿相同路線勻速駛向A地,出發(fā)tt0)小時(shí)后,乙車(chē)因故在途中停車(chē)1小時(shí),然后繼續(xù)按原速駛向A地,乙車(chē)在行駛過(guò)程中的速度是80千米/時(shí),甲車(chē)比乙車(chē)早1小時(shí)到達(dá)A地,兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程y千米與甲車(chē)行駛時(shí)間x小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象信息,解答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出甲車(chē)行駛的速度,并直接在圖中的( 。﹥(nèi)填上正確的數(shù);

2)求甲車(chē)從B地返回A地的過(guò)程中,yx的函數(shù)解析式(不需要寫(xiě)出自變量x的取值范圍);

3)若從乙車(chē)出發(fā)至甲車(chē)到達(dá)A地,兩車(chē)恰好有兩次相距80千米,直接寫(xiě)出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題提出):有同樣大小正方形256個(gè),拼成如圖1所示的的一個(gè)大的正方形.請(qǐng)問(wèn)如果用一條直線穿過(guò)這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過(guò)多少個(gè)小正方形?

(問(wèn)題探究):我們先考慮以下簡(jiǎn)單的情況:一條直線穿越一個(gè)正方形的情況.(如圖2

從圖中我們可以看出,當(dāng)一條直線穿過(guò)一個(gè)小正方形時(shí),這條直線最多與正方形上、下、左、右四條邊中的兩個(gè)邊相交,所以當(dāng)一條直線穿過(guò)一個(gè)小正方形時(shí),這條直線會(huì)與其中某兩條邊產(chǎn)生兩個(gè)交點(diǎn),并且以兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的線段會(huì)全部落在小正方形內(nèi).

這就啟發(fā)我們:為了求出直線最多穿過(guò)多少個(gè)小正方形,我們可以轉(zhuǎn)而去考慮當(dāng)直線穿越由小正方形拼成的大正方形時(shí)最多會(huì)產(chǎn)生多少個(gè)交點(diǎn).然后由交點(diǎn)數(shù)去確定有多少根小線段,進(jìn)而通過(guò)線段的根數(shù)確定下正方形的個(gè)數(shù).

再讓我們來(lái)考慮正方形的情況(如圖3):

為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線右上方至左下方穿過(guò)一個(gè)的正方形,我們從兩個(gè)方向來(lái)分析直線穿過(guò)正方形的情況:從上下來(lái)看,這條直線由下至上最多可穿過(guò)上下平行的兩條線段;從左右來(lái)看,這條直線最多可穿過(guò)左右平行的四條線段;這樣直線最多可穿過(guò)的大正方形中的六條線段,從而直線上會(huì)產(chǎn)生6個(gè)交點(diǎn),這6個(gè)交點(diǎn)之間的5條線段,每條會(huì)落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線最多能經(jīng)過(guò)5個(gè)小正方形.

(問(wèn)題解決):

1)有同樣大小的小正方形16個(gè),拼成如圖4所示的的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線穿過(guò)這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過(guò)_________個(gè)小正方形.

2)有同樣大小的小正方形256個(gè),拼成的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線穿過(guò)這個(gè)大正方形的話,最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.

3)如果用一條直線穿過(guò)的大正方形的話,最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.

(問(wèn)題拓展):

4)如果用一條直線穿過(guò)的大長(zhǎng)方形的話(如圖5),最多可以穿過(guò)個(gè)___________小正方形.

5)如果用一條直線穿過(guò)的大長(zhǎng)方形的話(如圖6),最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.

6)如果用一條直線穿過(guò)的大長(zhǎng)方形的話,最多可以穿過(guò)________個(gè)小正方形.

(類比探究):

由二維的平面我們可以聯(lián)想到三維的立體空間,平面中的正方形中四條邊可聯(lián)想到正方體中的正方形的六個(gè)面,類比上面問(wèn)題解決的方法解決如下問(wèn)題:

7)如圖7有同樣大小的小正方體8個(gè),拼成如圖所示的的一個(gè)大的正方體.如果用一條直線穿過(guò)這個(gè)大正方體的話,最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方體.

8)如果用一條直線穿過(guò)的大正方體的話,最多可以穿過(guò)_________個(gè)小正方體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB的直徑,AC,BC分別交于點(diǎn)E,D,.現(xiàn)給出以下四個(gè)結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論的序號(hào)是________.(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象上的兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是24,則OAB的面積是( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)的三個(gè)頂點(diǎn),與軸相交于,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)軸的正半軸上.

1)求該拋物線的函數(shù)解析式;

2)點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,軸, 垂足分別為點(diǎn),當(dāng)四邊形為正方形時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)將(2 中的正方形沿向右平移,記平移中的正方形為正方形,當(dāng)點(diǎn)和點(diǎn)重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng), 設(shè)平移的距離為,正方形的邊交于點(diǎn),所在的直線與交于點(diǎn), 連接,是否存在這樣的,使是等腰三角形?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案