【題目】如圖(1),點P是等腰三角形ABC底邊BC上的一動點,過點P作BC的垂線,交直線AB于點Q,交CA的延長線于點R.
(1)試猜想線段AR與AQ的長度之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想.
(2)如圖(2),如果點P沿著底邊BC所在的直線,按由C向B的方向運動到CB的延長線上時,其它條件不變,問(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?為什么?
【答案】(1)AR=AQ,證明見詳解了;(2)AR=AQ,證明見詳解.
【解析】
(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出∠B=∠C,根據(jù)等角的余角相等求出∠BQP=∠PRC,再根據(jù)對頂角相等可得∠BQP=∠AQR,從而得到∠AQR=∠PRC,然后根據(jù)等角對等邊證明即可;
(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出∠ABC=∠C,再根據(jù)對頂角相等可得∠ABC=∠PBQ,從而得到∠C=∠PBQ,然后根據(jù)等角的余角相等求出∠Q=∠R,最后根據(jù)等角對等邊證明即可.
(1)解:AR=AQ.
理由如下:∵△ABC是等腰三角形,
∴AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵PR⊥BC,
∴∠B+∠BQP=90°,
∠C+∠PRC=90°,
∴∠BQP=∠PRC,
∵∠BQP=∠AQR(對頂角相等),
∴∠AQR=∠PRC,
∴AR=AQ;
(2)AR=AQ依然成立.
理由如下:∵△ABC是等腰三角形,
∴AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵∠ABC=∠PBQ(對頂角相等),
∴∠C=∠PBQ,
∵PR⊥BC,
∴∠R+∠C=90°,∠Q+∠PBQ=90°,
∴∠Q=∠R,
∴AR=AQ.
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與直線AB:y=x+相交于點A(1,0)和B(t,),直線AB交y軸于點C.
(1)求拋物線的解析式及其對稱軸;
(2)點D是x軸上的一個動點,連接BD、CD,請問△BCD的周長是否存在最小值?若存在,請求出點D的坐標(biāo),并求出周長最小值;若不存在,請說明理由.
(3)設(shè)點M是拋物線對稱軸上一點,點N在拋物線上,以點A、B、M、N為頂點的四邊形是否可能為矩形?若能,請求出點M的坐標(biāo),若不能,請說明理由.
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【題目】某校七年級6個班的180名學(xué)生即將參加北京市中學(xué)生開放性科學(xué)實踐活動送課到校課程的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下7個領(lǐng)域:A.自然與環(huán)境,B.健康與安全,C.結(jié)構(gòu)與機械,D.電子與控制,E.?dāng)?shù)據(jù)與信息,F(xiàn).能源與材料,G.人文與歷史.為了解學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域,學(xué)生會開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全.
收集數(shù)據(jù)學(xué)生會計劃調(diào)查30名學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域作為樣本,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是 ;(填序號)
①選擇七年級1班、2班各15名學(xué)生作為調(diào)查對象
②選擇機器人社團的30名學(xué)生作為調(diào)查對象
③選擇各班學(xué)號為6的倍數(shù)的30名學(xué)生作為調(diào)查對象
調(diào)查對象確定后,調(diào)查小組獲得了30名學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域如下:
A,C,D,D,G,G,F(xiàn),E,B,G,
C,C,G,D,B,A,G,F(xiàn),F(xiàn),A,
G,B,F(xiàn),G,E,G,A,B,G,G
整理、描述數(shù)據(jù)整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖表如下,請補全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
某校七年級學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域統(tǒng)計表
課程領(lǐng)域 | 人數(shù) |
A | 4 |
B | 4 |
C | 3 |
D | 3 |
E | 2 |
F | 4 |
G | 10 |
合計 | 30 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次送課到校的課程領(lǐng)域,你的推薦是 (填A(yù)﹣G的字母代號),估計全年級大約有 名學(xué)生喜歡這個課程領(lǐng)域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點D是AC的中點.將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合,連接BE、EC.
試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象過點且與直線相交于、兩點,點在軸上,點在軸上.
求二次函數(shù)的解析式.
如果是線段上的動點,為坐標(biāo)原點,試求的面積與之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍.
是否存在這樣的點,使?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=(m+1)x2﹣2(m+1)x﹣m+3.
(1)求該二次函數(shù)的對稱軸;
(2)過動點C(0,n)作直線l⊥y軸,當(dāng)直線l與拋物線只有一個公共點時,求n關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若對于每一個給定的x值,它所對應(yīng)的函數(shù)值都不大于6,求整數(shù)m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中兩條直線為l1:y=–3x+3,l2:y=–3x+9,直線l1交x軸于點A,交y軸于點B,直線l2交x軸于點D,過點B作x軸的平行線交l2于點C,點A、E關(guān)于y軸對稱,拋物線y=ax2+bx+c過E、B、C三點,下列判斷中:
①a–b+c=0;
②2a+b+c=5;
③拋物線關(guān)于直線x=1對稱;
④拋物線過點(b,c);
⑤S四邊形ABCD=5;
其中正確的個數(shù)有( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BF平分∠ABC,過點C作CF⊥BF于F點,過A作AD⊥BF于D點.AC與BF交于E點,下列四個結(jié)論:①BE=2CF;②AD=DF;③AD+DE=BE;④AB+BC=2AE.其中正確結(jié)論的序號是( )
A.只有①②③B.只有②③C.只有①②④D.只有①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,BD平分∠ABC,AD垂直于BD,△BCD的面積為45,△ADC的面積為20,則△ABD的面積為( ).
A.20B.18C.16D.25
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