【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與直線AB:y=x+相交于點(diǎn)A(1,0)和B(t,),直線AB交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式及其對(duì)稱軸;
(2)點(diǎn)D是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BD、CD,請(qǐng)問△BCD的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo),并求出周長(zhǎng)最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)設(shè)點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上,以點(diǎn)A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是否可能為矩形?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不能,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=x2+x﹣,x=﹣1;(2)5+2;(3)能為矩形,M(﹣1,4)
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;
(2)的周長(zhǎng),其中為定值,當(dāng)該三角形的周長(zhǎng)最小時(shí),需要的值最小,即點(diǎn)、、共線時(shí),它們的值最小,所以利用軸對(duì)稱的性質(zhì)找到點(diǎn)的坐標(biāo);結(jié)合一次函數(shù)圖象上點(diǎn)坐標(biāo)求得點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)需要分類討論:①為四邊形的邊長(zhǎng);②為四邊形的對(duì)角線.
①若為四邊形的邊長(zhǎng),作,交軸于點(diǎn),又,構(gòu)造,可得,根據(jù)直線與拋物線的交點(diǎn)的求法得到:直線與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)為;
②若為四邊形的對(duì)角線,當(dāng)四邊形是平行四邊形時(shí),對(duì)角線互相平分,據(jù)此求得.
(1)對(duì)于y=-x+,
令y=得x=﹣4,
∴B(﹣4,).
分別把A(1,0)和B(﹣4,)代入y=x2+bx+c,得 .
解得,
則該拋物線解析式為:y=x2+x﹣,
∵﹣=﹣1,
∴對(duì)稱軸為直線x=﹣1;
(2)直線AB:y=-x+相交于點(diǎn)C(0,),
作點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C′,則C′(0,-),
連接BC′交x軸于點(diǎn)D,根據(jù)“兩點(diǎn)之間線段最短”可得BD+CD的和最小,
從而△BCD的周長(zhǎng)也最小,
∵B(﹣4,),C′(0,﹣),
∴直線BC′的解析式為y=﹣x﹣.
令y=0,可得x=﹣,
∴D(﹣,0),
∴當(dāng)△BCD的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣,0),
最小周長(zhǎng)=BC+BC′=+=5+2;
(3)①
若AB為四邊形的邊長(zhǎng),
作AE⊥AB,交y軸于點(diǎn)E,又OA⊥CE,
∴△AOC∽△EOA,
∴OE=2OA=2,
∴E(0,﹣2).
∴直線AE為y=2x﹣2,
令2x﹣2=x2+x﹣,
解得x1=x2=1,
∴直線AE與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)為A,
∴不存在滿足題意的矩形;
②
若AB為四邊形的對(duì)角線,當(dāng)四邊形是平行四邊形時(shí),對(duì)角線互相平分,有xA+xB=xM+xN,即:1+(﹣4)=﹣1+xN,
解得xN=﹣2.
把xN=﹣2代入y=x2+x﹣,
得yN=﹣,
由yA+yB=yM+yN得:yM=4,
∴M(﹣1,4),N(﹣2,﹣),
此時(shí)MN==,AB==,
∴MN=AB,
∴平行四邊形AMBN為矩形,
綜上,能為矩形,M(﹣1,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加快城鄉(xiāng)對(duì)接,建設(shè)全域美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對(duì)A、B兩地間的公路進(jìn)行改建.如圖,A、B兩地之間有一座山,汽車原來從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)開通隧道前,汽車從A地到B地大約要走多少千米?
(2)開通隧道后,汽車從A地到B地大約可以少走多少千米?(結(jié)果精確到0.1千米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)E為邊AB上任意一點(diǎn),點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC.
(1)當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí)(如圖1),則有AE DB(填“>”“<”或“=”);
(2)猜想AE與DB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC的頂點(diǎn)分別為A(-4, 5),B(﹣3, 2),C(4,-1).
⑴作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1;
⑵寫出A1、B1、C1的坐標(biāo);
⑶若AC=10,求△ABC的AC邊上的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=120°,AD=2AB=4,點(diǎn)H、G分別是邊CD、BC上的動(dòng)點(diǎn).連接AH、HG,點(diǎn)E為AH的中點(diǎn),點(diǎn)F為GH的中點(diǎn),連接EF.則EF的最大值與最小值的差為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度.Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(﹣2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到△A1B1C,請(qǐng)畫出的圖形△A1B1C.
(2)平移△ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(﹣2,﹣6),請(qǐng)畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2.
(3)請(qǐng)用無刻度的直尺在第一、四象限內(nèi)畫出一個(gè)以A1B1為邊,面積是7的矩形A1B1EF.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(4)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2,請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日為世界環(huán)保日,為了提倡低碳環(huán)保,某公司決定購買10臺(tái)節(jié)省能源的新設(shè)備,現(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào)的設(shè)備可供選購. 經(jīng)調(diào)查:購買3臺(tái)甲型設(shè)備比購買2臺(tái)乙型設(shè)備多花16萬元,購買2臺(tái)甲型設(shè)備比購買3臺(tái)乙型設(shè)備少花6萬元.
(1)求甲、乙兩種型號(hào)設(shè)備的價(jià)格;
(2)該公司經(jīng)預(yù)算決定購買節(jié)省能源的新設(shè)備的資金不超過110萬元,你認(rèn)為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設(shè)備的產(chǎn)量為240噸/月,乙型設(shè)備的產(chǎn)量為180噸/月.若每月要求總產(chǎn)量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請(qǐng)你為該公司設(shè)計(jì)一種最省錢的購買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ABC+.
(1)求證:AB=AC;
(2)如圖2,點(diǎn)D為AC垂直平分線上一點(diǎn)(點(diǎn)D在AC的右側(cè)),連接BD,∠DBC=30°,∠ABC 的平分線AE交BD于點(diǎn)E;
①求證:△ACD 為等邊三角形;
②若AE=nBE,△ABC 的面積記為S△ABC ,△BDC的面積記為S△BDC,則的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),點(diǎn)P是等腰三角形ABC底邊BC上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作BC的垂線,交直線AB于點(diǎn)Q,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)R.
(1)試猜想線段AR與AQ的長(zhǎng)度之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想.
(2)如圖(2),如果點(diǎn)P沿著底邊BC所在的直線,按由C向B的方向運(yùn)動(dòng)到CB的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,問(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?為什么?
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