【題目】在正方形ABCD和正方形DEFG中,頂點B、D、F在同一直線上,H是BF的中點.
(1)如圖1,若AB=1,DG=2,求BH的長;
(2)如圖2,連接AH,GH.
小宇觀察圖2,提出猜想:AH=GH,AH⊥GH.小宇把這個猜想與同學(xué)們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:延長AH交EF于點M,連接AG,GM,要證明結(jié)論成立只需證△GAM是等腰直角三角形;
想法2:連接AC,GE分別交BF于點M,N,要證明結(jié)論成立只需證△AMH≌△HNG.…
請你參考上面的想法,幫助小宇證明AH=GH,AH⊥GH.(一種方法即可)
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)勾股定理得出BD,DF,進而求出BF,即可得出結(jié)論;
(2)想法1、先判斷△ABH≌△MFH,進而判斷出△ADG≌△MFG.即可判斷出△AGM為等腰直角三角形,即可得出結(jié)論;
想法2、先判斷出MN=BF.進而判斷出△AMH≌△HNG,即可判斷出∠AHM+∠GHN=90°.即可得出結(jié)論.
(1)∵正方形中ABCD和正方形DEFG,∴△ABD,△GDF為等腰直角三角形.
∵AB=1,DG=2,∴由勾股定理得BD=,DF=2.
∵B、D、F共線,∴BF=3.
∵H是BF的中點,∴BH=BF=.
(2)想法1:
如圖1,延長AH交EF于點M,連接AG,GM.
∵正方形中ABCD和正方形DEFG且B、D、F共線,∴AB∥EF,∴∠ABH=∠MFH.
又∵BH=FH,∠AHB=∠MHF,∴△ABH≌△MFH,∴AH=MH,AB=MF.
∵AB=AD,∴AD=MF.
∵DG=FG,∠ADG=∠MFG=90°,∴△ADG≌△MFG,∴∠AGD=∠MGF,AG=MG.
又∵∠DGM+∠MGF=90°,∴∠AGD+∠DGM=∠AGM=90°,∴△AGM為等腰直角三角形.
∵AH=MH,∴AH=GH,AH⊥GH.
想法2:
如圖2,連接AC,GE分別交BF于點M,N.
∵正方形中ABCD和正方形DEFG且B、D、F共線,∴AC⊥BF,GE⊥BF,DM=AM=BD,DN=GN=DF,∴∠AMD=∠GNH=90°,MN=BF.
∵H是BF的中點,∴BH=BF,∴BH=MN,∴BH﹣MH=MN﹣MH,∴BM=HN.
∵AM=BM=DM,∴AM=HN=DM,∴MD+DH=NH+DH,∴MH=DN.
∵DN=GN,∴MH=GN.
在△AMH和△HNG中,∵AM=HN,∠AMD=∠HNG,MH=NG,∴△AMH≌△HNG,∴AH=GH,∠AHM=∠HGN.
∵∠HGN+∠GHN=90°,∴∠AHM+∠GHN=90°,∴∠AHG=90°,∴AH⊥GH,∴AH=GH,AH⊥GH.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點分別在反比例函數(shù)y=(x<0)和y=(x>0)的圖象上,連接OA,OB,若OA⊥OB,OA=OB,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x+b與x軸交于點A,與y軸交于點B,與直線y=x交于點E,點E的橫坐標(biāo)為3.
(1)求點E的坐標(biāo)和b的值;
(2)在x軸上有點P(m,0),過點P作x軸的垂線,與直線y=-x+b交于點C,與直線y=x交于點D.若CD≤4,求m的取值范圍.
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【題目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別記為,,,由下列條件不能判定△ABC為直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶∶=3∶4∶6
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【題目】某公司在甲、乙倉庫共存放某種原料450噸,如果運出甲倉庫所存原料的60%,乙倉庫所存原料的40%,那么乙倉庫剩余的原料比甲倉庫剩余的原料多30噸.
(1)求甲、乙兩倉庫各存放原料多少噸?
(2)現(xiàn)公司需將300噸原料運往工廠,從甲、乙兩個倉庫到工廠的運價分別為120元/噸和100元/噸.經(jīng)協(xié)商,從甲倉庫到工廠的運價可優(yōu)惠a元噸(10≤a≤30),從乙倉庫到工廠的運價不變,設(shè)從甲倉庫運m噸原料到工廠,請求出總運費W關(guān)于m的函數(shù)解析式(不要求寫出m的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,請根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)說明:隨著m的增大,W的變化情況.
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【題目】甲、乙兩公司為“見義勇為基金會”各捐款3000元.已知甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%,乙公司比甲公司人均多捐20元.請你根據(jù)上述信息,就這兩個公司的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個用分式方程解決的題,并寫出解題過程.
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【題目】已知 y-2 與 x+1 成正比例,當(dāng) x=7 時,y=6,
(1)寫出 y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng) y=-2 時,求 x 的值;
(3)若點 P(-6,m+4)在該函數(shù)圖象上,求 m 的值
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【題目】如圖,為了測量河對岸l1上兩棵古樹A、B之間的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在河這邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點,測得∠ACB=15°,∠ACD=45°,若l1、l2之間的距離為50m,則A、B之間的距離為( 。
A. 50m B. 25m C. (50﹣)m D. (50﹣25)m
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