【題目】如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠BOC=,∠AOC=100°,將△BOC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BDA,連接OD.
(1) 求證:△BOD是等邊三角形.
(2) 當=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由.
(3) 若△AOD是等腰三角形,請你直接寫出的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)α=150°時,△AOD是直角三角形;理由見解析;(3)130°或100°或160°
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得出OB=BD,∠OBD=60°,根據(jù)等邊三角形的判定即可求證;
(2)由(1)的結(jié)論可得∠BDO=60°;由于α=150°,所以∠ADB=∠BOC=150°,繼而可得∠ADO=∠ADB-∠ODB=90°,由∠AOC=100°,∠BOD=60°,可求出∠AOD=360°-∠α-∠AOC-∠COD=360°-150°-100°-60°=50°,根據(jù)三角形的內(nèi)角即可判定三角形的形狀;
(3)分AO=AD、AO=OD、DO=AD三種情況,根據(jù)等腰三角形的概念,三角形內(nèi)角和定理計算.
(1)證明:∵將△BOC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△BDA,
∴BO=BD,∠OBD=60°,
∴△BOD是等邊三角形.
(2)解:當α=150°時,△AOD是直角三角形.理由是:
∵將△BOC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△BDA,
∴△BOC≌△BDA,
∴∠ADB=∠BOC=150°,
又∵△BOD是等邊三角形,
∴∠ODB=60°,
∴∠ADO=∠ADB-∠ODB=90°,
∵∠α=150°,∠AOC=100°,∠BOD=60°,
∴∠AOD=360°-∠α-∠AOC-∠COD=360°-150°-100°-60°=50°,
∴△AOD不是等腰直角三角形,
即△AOD是直角三角形.
(3) ∵△BOD是等邊三角形,
∴∠ADO=α-60°,
∵OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA=α-60°,
∴∠AOD=180°-2(α-60°),解得α=100°;
當OD=AD時,α+100°+60°+∠AOD=360°,
∠AOD= ,解得α=160°;
當OA=AD時,α+100°+60°+∠AOD=360°,∠AOD=α-60°,解得,α=130°
綜合可得:130°或100°或160°
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長方形中,,點和點都是從點出發(fā),點在這個長方形的邊上順時針運動,點在這個長方形的邊上逆時針運動,它們的速度都是每秒1個單位,設它們的運動時間是秒
(1)時,求線段的長;
(2)在運動過程中,連接,設線段和點所經(jīng)過的路線所組成的封閉的圖形面積是,求出與的函數(shù)關(guān)系式,并注明的取值范圍.
(3)在上一問中,是否存在某個時刻,使得是長方形面積的一半?若存在,求出;若不存在,請說明理由.
(4)當點在上運動時(不包括點),存不存在某一時刻,使得是直角三角形嗎?若存在,求出;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黃巖某校搬遷后,需要增加教師和學生的寢室數(shù)量,寢室有三類,分別為單人間(供一個人住宿),雙人間(供兩個人住宿),四人間(供四個人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數(shù)量是雙人間的5倍.
(1)若2018年學校寢室數(shù)為64個,以后逐年增加,預計2020年寢室數(shù)達到121個,求2018至2020年寢室數(shù)量的年平均增長率;
(2)若三類不同的寢室的總數(shù)為121個,則最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E到△ABC三邊的距離相等,過點E作MN∥BC交AB于M,交AC于N.若BM+CN=2019,則線段NM的長為( )
A.2017B.2018C.2019D.2020
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿對角線折疊,設重疊部分為△EBD,那么下列說法:①是等腰三角形,;②折疊后和一定相等;③折疊后得到的圖形是軸對稱圖形;④和一定是全等三角形.正確的是______(填序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長線)于點M、N.AH⊥MN于點H.
(1)當∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時,請你直接寫出線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系______.(不需證明)
(2)當∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時,問(1)中線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明,若不成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(,0),B(2,0),直線y=kx+b(k≠0)經(jīng)過B,D兩點.
(1)求直線y=kx+b(k≠0)的表達式;
(2)若直線y=kx+b(k≠0)與y軸交于點M,求△CBM的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場,為了吸引顧客,在“白色情人節(jié)”當天舉辦了商品有獎酬賓活動,凡購物滿200元者,有兩種獎勵方案供選擇:一是直接獲得20元的禮金券,二是得到一次搖獎的機會.已知在搖獎機內(nèi)裝有2個紅球和2個白球,除顏色外其它都相同,搖獎者必須從搖獎機內(nèi)一次連續(xù)搖出兩個球,根據(jù)球的顏色(如表)決定送禮金券的多少.
球 | 兩紅 | 一紅一白 | 兩白 |
禮金券(元) | 18 | 24 | 18 |
(1)請你用列表法(或畫樹狀圖法)求一次連續(xù)搖出一紅一白兩球的概率.
(2)如果一名顧客當天在本店購物滿200元,若只考慮獲得最多的禮品券,請你幫助分析選擇哪種方案較為實惠.
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