【題目】如圖,已知四邊形ABCD是矩形,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,連接DE.若DE:AC=3:5,則 的值為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:∵矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,
∴∠BAC=∠EAC,AE=AB=CD,
∵矩形ABCD的對邊AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∴∠EAC=∠DCA,
設AE與CD相交于F,則AF=CF,
∴AE﹣AF=CD﹣CF,
即DF=EF,
∴ = ,
又∵∠AFC=∠EFD,
∴△ACF∽△EDF,
∴ = = ,
設DF=3x,FC=5x,則AF=5x,
在Rt△ADF中,AD= = =4x,
又∵AB=CD=DF+FC=3x+5x=8x,
∴ = = .
故選A.
根據翻折的性質可得∠BAC=∠EAC,再根據矩形的對邊平行可得AB∥CD,根據兩直線平行,內錯角相等可得∠DAC=∠BCA,從而得到∠EAC=∠DAC,設AE與CD相交于F,根據等角對等邊的性質可得AF=CF,再求出DF=EF,從而得到△ACF和△EDF相似,根據相似三角形對應邊成比例求出 = ,設DF=3x,FC=5x,在Rt△ADF中,利用勾股定理列式求出AD,再根據矩形的對邊相等求出AB,然后代入進行計算即可得解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,科技小組準備用材料圍建一個面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12 m.設AD的長為x m,DC的長為y m.
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是整米數,求出滿足條件的所有圍建方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用兩種方法證明“三角形的外角和等于360°”.
已知:如圖,∠BAE,∠CBF,∠ACD是△ABC的三個外角.
求證:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°.
證法1:∵________________________________________________________________,
∴∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=180°×3=540°,
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-(∠1+∠2+∠3).
∵______________,
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-180°=360°.
請把證法1補充完整,并用不同的方法完成證法2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a,動點P從點A出發(fā),沿折線A→B→D→C→A的路徑運動,回到點A時運動停止.設點P運動的路程長為x,AP長為y,則y關于x的函數圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】為了解我市的空氣質量情況,某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測網隨機抽取了若干天的空氣質量情況作為樣本進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)計算被抽取的天數;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“優(yōu)”的扇形的圓心角度數;
(3)請估計該市這一年(365天)達到“優(yōu)”和“良”的總天數.
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【題目】如圖①,O為坐標原點,點B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB= ,反比例函數y= (k>0)在第一象限內的圖象經過點A,與BC交于點F.
(1)若OA=10,求反比例函數解析式;
(2)若點F為BC的中點,且△AOF的面積S=12,求OA的長和點C的坐標;
(3)在(2)中的條件下,過點F作EF∥OB,交OA于點E(如圖②),點P為直線EF上的一個動點,連接PA,PO.是否存在這樣的點P,使以P、O、A為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】等邊三角形ABC的邊長為6,在AC,BC邊上各取一點E,F,連接AF,BE相交于點P.
(1)若AE=CF; ①求證:AF=BE,并求∠APB的度數;
②若AE=2,試求APAF的值;
(2)若AF=BE,當點E從點A運動到點C時,試求點P經過的路徑長.
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【題目】甲、乙兩輛貨車分別從、兩地出發(fā),沿同一條公路相向而行,當到達對方的出發(fā)地后立即裝卸貨物,5分鐘后再按原路以原速度返回各自的出發(fā)地,已知、兩地相距100千米.甲車比乙車早5分鐘出發(fā),甲車出發(fā)10分鐘時兩車都行駛了10千米,甲、乙兩車離各自出發(fā)地的路程(千米)與甲車出發(fā)時間 (分鐘)的函數圖像如圖所示.
(1)甲車從地出發(fā)后,經過多長時間甲、乙兩車第一次相遇?
(2)乙車從地出發(fā)后,經過多長時間甲、乙兩車與各自出發(fā)地的距離相等?
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