【題目】(1) (2)

（4） (4)1÷(-3) ×(-)

(5) (6)

【答案】（1）0 (2) 6 (3) -11 (4) （5）0 （6）

【解析】試題分析：（1）先化簡(jiǎn)，再進(jìn)一步分類(lèi)計(jì)算即可；

（2）先化簡(jiǎn)，再進(jìn)一步分類(lèi)計(jì)算即可；

（3）先把除法化為乘法，再利用乘法分配律計(jì)算即可；

（4）先把除法化為乘法，再進(jìn)行計(jì)算即可；

（5）按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；

（6）運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算方法，先算乘方，后算乘除，再算加減，注意符號(hào)問(wèn)題．

試題解析：(1)原式=1.5+4.25+2.755.5=7+7=0；

(2)原式= = 3+3=6；

（3）原式===-10+8-9=-11；

（4）原式=1×(-)×(-)=；

（5）原式=1×2+(8)÷4=22=0；

（6）原式=1××(7) =1+=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較大�。�cos35°________sin65°

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【題目】投影可分為________和________；一個(gè)立體圖形，共有________種視圖．

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【題目】如圖(1)，AB＝4cm，AC⊥AB，BD⊥AB，AC＝BD＝3cm．點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上以1cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q在線(xiàn)段BD上由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)．它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)．

(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等，當(dāng)t＝1時(shí)，△ACP與△BPQ是否全等，請(qǐng)說(shuō)明理由，并判斷此時(shí)線(xiàn)段PC和線(xiàn)段PQ的位置關(guān)系；

(2)如圖(2)，將圖(1)中的“AC⊥AB，BD⊥AB”為改“∠CAB＝∠DBA＝60°”，其他條件不變．設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為x cm/s，是否存在實(shí)數(shù)x，使得△ACP與△BPQ全等？若存在，求出相應(yīng)的x、t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB為銳角，點(diǎn)D為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)，連接AD，以AD為直角邊且在AD的上方作等腰直角三角形ADF．

（1）如圖1，若AB=AC，∠BAC=90°，當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí)（不與點(diǎn)B重合），

證明：△ACF≌△ABD

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，其它條件不變，猜想CF與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是什么，并說(shuō)明理由；

（3）如圖3，若AB≠AC，∠BAC≠90°，∠BCA=45°，點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B重合），試探究CF與BD位置關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線(xiàn)y=﹣2（x+3）2﹣4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）
A.（﹣4，3）
B.（﹣4，﹣3）
C.（3，﹣4）
D.（﹣3，﹣4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)里（將各數(shù)用逗號(hào)分開(kāi)）：﹣4，0.62， ，18，0，﹣8.91，+100

正數(shù)：{______…};負(fù)數(shù)：{______…};整數(shù)：{______…};分?jǐn)?shù)：{______…}.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在﹣（+1），+（﹣3），﹣（﹣2），﹣0，|﹣5|這5個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)有_____個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)全體同學(xué)參加了某項(xiàng)捐款活動(dòng)，隨機(jī)抽查了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計(jì)如圖所示．

（1）本次共抽查學(xué)生　　　　　　人，并將條形圖補(bǔ)充完整；

（2）捐款金額的眾數(shù)是　　　　　平均數(shù)是　　　　　　中位數(shù)為　　　　　　

（3）在八年級(jí)600名學(xué)生中，捐款20元及以上（含20元）的學(xué)生估計(jì)有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案