【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA,PC與⊙O分別相切于點(diǎn)A,C,連接AC,BC,OP,AC與OP相交于點(diǎn)D.
(1)求證:∠B+∠CPO=90°;
(2)連結(jié)BP,若AC=,sin∠CPO=,求BP的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)圓的公切線(xiàn)定理,可得到∠AOC+∠APC=180°,再由圓周角等于圓心角的一半,可得到結(jié)果.
(2)連接BP,由解直角三角形可得到AP的長(zhǎng)度,再由勾股定理求出BP的長(zhǎng)度即可.
(1)證明:連接OC,如圖.
∵PA,PC與⊙O分別相切于點(diǎn)A,C,
∴OC⊥PC,OA⊥PA,∠APC=2∠CPO.
∴∠OCP=∠OAP=90°.
∵∠AOC+∠APC+∠OCP+∠OAP=360°,
∴∠AOC+∠APC=180°.
∵∠AOC=2∠B,
∴∠B+∠CPO=90°.
(2)解:連接BP,如圖.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°.
∴∠ABC+∠BAC=90°.
∵∠ABC+∠CPO=90°,
∴∠BAC=∠CPO=∠APO.
∵AC=,sin∠BAC=,
∴AB=3,.
∵,sin∠APO=,
∴AP=2.
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AE⊥BC于E,點(diǎn)D為BC邊中點(diǎn),AF⊥AB交BC邊于點(diǎn)F,∠C=2∠B,若DE=4,CF=2,則CE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為A,B,頂點(diǎn)為C,點(diǎn)D為點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線(xiàn)l:交BD于點(diǎn)E,連接BC的直線(xiàn)交直線(xiàn)l于K點(diǎn).
(1)問(wèn):在四邊形ABKD內(nèi)部是否存在點(diǎn)P,使它到四邊形ABKD四邊的距離都相等?
若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若M,N分別為直線(xiàn)AD和直線(xiàn)l上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)DN,NM,MK,如圖2,求DN+NM+MK和的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長(zhǎng)為2.50米,籃板頂端F點(diǎn)到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.732,≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知C為線(xiàn)段AB中點(diǎn),∠ACM=α.Q為線(xiàn)段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),點(diǎn)P在射線(xiàn)CM上,連接PA,PQ,記BQ=kCP.
(1)若α=60°,k=1,
①如圖1,當(dāng)Q為BC中點(diǎn)時(shí),求∠PAC的度數(shù);
②直接寫(xiě)出PA、PQ的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)α=45°時(shí).探究是否存在常數(shù)k,使得②中的結(jié)論仍成立?若存在,寫(xiě)出k的值并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,某市針對(duì)乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查.
(1)為獲得乘坐地鐵人群的月均花費(fèi)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是 ;
A.對(duì)某小區(qū)的住戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
B.對(duì)某班的全體同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
C.在市里的不同地鐵站,對(duì)進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
(2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(fèi)(單位:元),繪制了頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.
① 根據(jù)圖中信息,估計(jì)平均每人乘坐地鐵的月均花費(fèi)的范圍是 元;
A.20—60 B.60—120 C.120—180
②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,相關(guān)部門(mén)擬確定一個(gè)折扣線(xiàn),計(jì)劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠.根據(jù)圖中信息,乘坐地鐵的月均花費(fèi)達(dá)到 元的人可以享受折扣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)與x軸、y軸的交點(diǎn)為A,B.按以下步驟作圖:①以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑作弧,分別交AB,x軸于點(diǎn)C,D;②分別以點(diǎn)C,D為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠OAB內(nèi)交于點(diǎn)M;③作射線(xiàn)AM,交y軸于點(diǎn)E.則點(diǎn)E的坐標(biāo)為( )
A.(0,)B.(0,)C.(0,)D.(0,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A為某封閉圖形邊界上一定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿其邊界順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)一周,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,線(xiàn)段AP的長(zhǎng)為y,表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則該封閉圖形可能是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)l:y=﹣x+4,在直線(xiàn)l上取點(diǎn)B1,過(guò)B1分別向x軸,y軸作垂線(xiàn),交x軸于A1,交y軸于C1,使四邊形OA1B1C1為正方形;在直線(xiàn)l上取點(diǎn)B2,過(guò)B2分別向x軸,A1B1作垂線(xiàn),交x軸于A2,交A1B1于C2,使四邊形A1A2B2C2為正方形;按此方法在直線(xiàn)l上順次取點(diǎn)B3,B4,…,Bn,依次作正方形A2A3B3C3,A3A4B4C4,…,An﹣1AnBnCn,則A3的坐標(biāo)為___,B5的坐標(biāo)為___.
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