【題目】如圖,已知:拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點,點為頂點,連接,,拋物線的對稱軸與軸交與點.
(1)求拋物線解析式及點的坐標;
(2)G是拋物線上,之間的一點,且,求出點坐標;
(3)在拋物線上,之間是否存在一點,過點作,交直線于點,使以,,為頂點的三角形與相似?若存在,求出滿足條件的點的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1);頂點坐標為;(2)點;(3)存在,或.
【解析】
(1)由點A、B坐標即可得到拋物線的解析式,將配成頂點式即可求出頂點;
(2)設,待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,求出DF,得到△BCD的面積,根據(jù),得到,待定系數(shù)法求出BD解析式,從而表達出△BDG的面積,列出方程即可解答;
(3)以、、為頂點的三角形與相似,則以、、為頂點的三角形與相似,①當△PCB∽△BDE,②當△CPB∽△BDE,利用相似比解出BP,求出點P坐標及直線CP的解析式,聯(lián)立方程組即可求出M的坐標.
解:(1)∵拋物線與軸交于、兩點,
∴,
解得.
所以,拋物線的解析式為;
∴;
∴頂點坐標為.
(2)連接,
令,則,
所以,點,
設直線BC的解析式為y=ax+d,
將,代入得,解得a=1,d=-3;
∴直線的解析式為,
設直線與對稱軸相交于點,
時,,
所以,點,
所以,,
∴,
∵,
∴,
設過點與軸平行的直線相交于點,直線的解析式為,
則,
解得,
所以,直線的解析式為,
設,
則,
所以,,
整理得,,
解得,
,
所以,點;
(3)存在
由勾股定理得,,
如圖,過點作交的延長線于,過點作軸于,
∵,
∴,
∵,,,
∴、與軸的夾角都是45°,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∵以、、為頂點的三角形與相似,
∴以、、為頂點的三角形與相似,
①當△PCB∽△BDE
∴,即
解得,
∴,
所以,,
所以,點,
設直線的解析式為,
則,
解得,
所以,直線的解析式為,
聯(lián)立,
解得(舍去),,
所以,點,
②當△CPB∽△BDE
∴,即
解得,
∴,
所以,,
所以,點,
設直線的解析式為,
則,
解得,
所以,直線的解析式為,
聯(lián)立,
解得(舍去),,
∴點,
綜上所述,存在點或,使、、為頂點的三角形與相似.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】工程隊在完成某項工程的過程中,因提高了工作效率從而縮短了工作時間.經(jīng)測試:工作時間縮短的百分率是工作效率提高的百分率的2倍,且提高工作效率后的工作量是原來工作量的0.88倍.若完成原來工作量的時間為3小時,求提高工作效率后完成工作量所花的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年3月19日,河南省教育廳發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的實施方案》,某中學為落實方案,給學生提供了以下五種主題式研學線路:A.“紅色河南”,B.“厚重河南”C.“出彩河南”,D.“生態(tài)河南”,E.“老家河南”為了解學生最喜歡哪一種研學線路(每人只選取一種),隨機抽取了部分學生進行調查,將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:
調查結果統(tǒng)計表
主題 | 人數(shù)/人 | 百分比 |
A | 75 | n% |
B | m | 30% |
C | 45 | 15% |
D | 60 | |
E | 30 |
(1)本次接受調查的總人數(shù)為 人,統(tǒng)計表中m= ,n= .
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若把條形統(tǒng)計圖改為扇形統(tǒng)計圖,則“生態(tài)河南”主題線路所在扇形的圓心角度是 .
(4)若該實驗中學共有學生3000人,請據(jù)此估計該校最喜歡“老家河南”主題線路的學生有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,依次連接第一個矩形各邊的中點得到一個菱形,再依次連接菱形各邊的中點得到第二個矩形,按照此方法繼續(xù)下去.已知第一個矩形的兩條鄰邊長分別為6和8,則第n個菱形的周長為______.
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【題目】如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直線l上,將△ABC繞點A順時針旋轉到①,可得到點P1,此時AP1=2;將位置①的三角形繞點P1順時針旋轉到位置②,可得到點P2,此時AP2=2+;將位置②的三角形繞點P2順時針旋轉到位置③,可得到點P3,此時AP3=3+;…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉,直到點P2020為止,則AP2020等于_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某無人機興趣小組在操場上開展活動(如圖),此時無人機在離地面30米的D處,無人機測得操控者A的俯角為37°,測得點C處的俯角為45°.又經(jīng)過人工測量操控者A和教學樓BC距離為57米,求教學樓BC的高度.(注:點A,B,C,D都在同一平面上.參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為某景區(qū)五個景點A、B、C、D、E的平面示意圖,B、A在C的正東方向,D在C的正北方向,D和E均在B的北偏西18°方向上,E在A的西北方向上,C、D相距1000米,E在BD的中點處,求景點B、A之間的距離.(結果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.3;cos18°≈0.9;tan18°≈0.3;sin72°≈0.9;cos72°≈0.3;tan72°≈3.1;≈1.4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在某建筑物AC上,掛著宣傳條幅BC,小明站在點F處,看條幅頂端B,測得仰角為30°,再往條幅方向前行30米到達點E處,看到條幅頂端B,測得仰角為60°,求宣傳條幅BC的長.(注:不計小明的身高,結果精確到1米,參考數(shù)據(jù)1.4,1.7)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一游船往返于A,B,C三島,此船從A島出發(fā)向正東方向航行1小時到達B島,C島在A島的北偏東60°方向,在B島的北偏東15°方向,已知游船的航速為20海里/小時,求此船從B島航行到C島需要多少小時?(≈1.414,結果精確到0.1小時)
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