小明五次測(cè)試成績(jī)?nèi)缦?91、89、88、90、92，則這五次測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)是          ，方差是          
90，  2
平均數(shù)=，
方差=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物，某校在五個(gè)班級(jí)中對(duì)認(rèn)識(shí)它的人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果為（單位：人）：30，31，27，26，31.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是【   】
A． 27B．29C．30D．31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校要從甲、乙、丙三名中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員中選出一名奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手．先對(duì)三人一學(xué)期的1000米測(cè)試成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析如表一；又對(duì)三人進(jìn)行了奧運(yùn)知識(shí)和綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)（百分制）如表二；之后在100人中對(duì)三人進(jìn)行了民主推選，要求每人只推選1人，不準(zhǔn)棄權(quán)，最后統(tǒng)計(jì)三人的得票率如圖三，一票計(jì)2分．
（1）請(qǐng)計(jì)算甲、乙、丙三人各自關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)，綜合素質(zhì)，民主推選三項(xiàng)考查得分的平均成績(jī)，并參考1000米測(cè)試成績(jī)的穩(wěn)定性確定誰最合適．
（2）如果對(duì)奧運(yùn)知識(shí)、綜合素質(zhì)、民主推選分別賦予3，4，3的權(quán)，請(qǐng)計(jì)算每人三項(xiàng)考查的平均成績(jī)，并參考1000米測(cè)試的平均成績(jī)確定誰最合適．
                           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人在某公司做見習(xí)推銷員，推銷“小天鵝”洗衣機(jī)，他們?cè)?～8月份的銷售情況如下表所示：

（1）在右邊給出的坐標(biāo)系中，繪制甲、乙兩人這8個(gè)月的月銷售量的折線圖：（甲用實(shí)線；乙用虛線）
（2）請(qǐng)根據(jù)（1）中的折線圖，寫出2條關(guān)于甲、乙兩人在這8個(gè)月中的銷售狀況的信息.
①                                   ；②                          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某次測(cè)驗(yàn)后，60分—70分這一組人數(shù)占全班的12%，全班有50人，則這組的頻數(shù)為（  ）
A．6B．50C．12D．24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

紅星中學(xué)團(tuán)委為汶川地震災(zāi)區(qū)組織獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)，小明對(duì)本班同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中捐元的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的．小明還繪制了頻數(shù)分布直方圖．

(1)請(qǐng)求出小明所在班級(jí)同學(xué)的人數(shù)；
(2)本次捐款的中位數(shù)是____元；
(3)請(qǐng)補(bǔ)齊頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年5月1日至20日的20天里，每天參觀上海世博會(huì)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：（單位：萬人次）
20，22，13，15，11，11，14，20，14，16，
18，18，22，24，34，24，24，26，29，30.
（1）寫出以上20個(gè)數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)；
（2）若按照前20天參觀人數(shù)的平均數(shù)計(jì)算，估計(jì)上海世博會(huì)期間（2010年5月1日至2010年10月31日）參觀的總?cè)藬?shù)約是多少萬人次？
（3）要達(dá)到組委會(huì)預(yù)計(jì)的參觀上海世博會(huì)的總?cè)藬?shù)約為7000萬人次，2010年5月21日至2010年10月31日期間，平均每天參觀人數(shù)約為多少萬人次？（結(jié)果精確到0.01萬人次）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

圖1是某市2007年2月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖．

（1）圖2是該市2007年2月5日至14日每天最高氣溫的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖1提供的信息，補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖；
（2）在這10天中，最低氣溫的眾數(shù)是       ，中位數(shù)是      ，方差是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

林城貴陽，五月花海，歌聲飄揚(yáng)，2011年5月，貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動(dòng)，某校比賽聘請(qǐng)了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖（表）所示.
（1）在師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖中，從左向右第四組的頻數(shù)為     ；補(bǔ)全師生評(píng)委計(jì)分頻數(shù)分布直方圖.
（2）估計(jì)老師評(píng)委計(jì)分統(tǒng)計(jì)表中的值在第       組.
（3）計(jì)分辦法規(guī)定：老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分個(gè)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，分別計(jì)算有效平均分，并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分.若老師評(píng)委有效總得分為752分，求甲班最后得分.

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