【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,2),B(﹣4,2),C(﹣6,4),先將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C1的坐標(biāo)是(﹣4,﹣2),再將△A1B1C1將繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,點(diǎn)A1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A2.
(1)畫(huà)出△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△A2B2C2;
(3)求在這兩次變過(guò)程中,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)點(diǎn)B1到達(dá)點(diǎn)B2的路徑總長(zhǎng)(結(jié)果保留π);
(4)△A2B2C2可看成將△ABC以某點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是 .
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)2π;(4)(2,4).
【解析】
(1)分別作出A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1,B1,C1即可.
(2)分別作出A1,B1,C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2,B2,C2即可.
(3)利用勾股定理,弧長(zhǎng)公式計(jì)算即可.
(4)作出線段AA2,BB2的垂直平分線,兩條垂直平分線的交點(diǎn)為P,點(diǎn)P即為旋轉(zhuǎn)中心.
解:(1)如圖, A(﹣2,2),B(﹣4,2),C(﹣6,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1(0,4),B1(﹣2,-4),C1(﹣4,-2),
順次連接A1 、B1、C1各點(diǎn),則△A1B1C1即為所求.
(2)如圖:A1,B1,C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2(4,0),B2(-4,-2),C2(-2,-4),
順次連接A2 、B2、C2各點(diǎn),△A2B2C2即為所求.
(3)在這兩次變過(guò)程中,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)點(diǎn)B1到達(dá)點(diǎn)B2的路徑:線段BB1、以O為圓心以O B1為半徑的90°弧;O B1==,
總長(zhǎng)
(4)線段AA2,BB2的垂直平分線,兩條垂直平分線的交點(diǎn)為P,即旋轉(zhuǎn)中心P(2,4),
故答案為(2,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】描點(diǎn)畫(huà)圖是探究未知函數(shù)圖象變化規(guī)律的一個(gè)重要方法.下面是通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)圖感知函數(shù)y=圖象的變化規(guī)律的過(guò)程.
(1)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)完成表格.
x | ﹣1 | ﹣ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | 0 | 1 | … |
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系xOy中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象,寫(xiě)出兩條該函數(shù)所具有的性質(zhì):
性質(zhì)① ;
性質(zhì)② ;
(4)若直線y=x與該函數(shù)的圖象的交點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為a,直接比較a與的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某書(shū)店店主對(duì)書(shū)店銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),店主根據(jù)一個(gè)月內(nèi)平均每天各銷(xiāo)售時(shí)間段內(nèi)的銷(xiāo)售量,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
銷(xiāo)售情況扇形統(tǒng)計(jì)圖
銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)表
銷(xiāo)售時(shí)間段 | 銷(xiāo)售數(shù)量(本) |
16 | |
37 | |
12 | |
30 | |
合計(jì) |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)平均每天的銷(xiāo)售總量________,時(shí)間段每天的銷(xiāo)售數(shù)量___________.
(2)求出時(shí)間段所在扇形的圓心角的度數(shù).
(3)若該書(shū)店一年的銷(xiāo)量有32000本,請(qǐng)你估計(jì)時(shí)間段全年賣(mài)出多少本.
(4)若書(shū)店決定減少成本,同時(shí)保證銷(xiāo)量,決定在某時(shí)間段閉店,請(qǐng)你提出一條合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商為了能更好的了解某季度純電動(dòng)汽車(chē)的續(xù)航能力,現(xiàn)分兩次不重復(fù)的各抽取了10臺(tái)純電動(dòng)車(chē)進(jìn)行了續(xù)航里程的測(cè)試.并將測(cè)試的情況進(jìn)行整理、描述和分析(續(xù)航里程用x表示,共分成四組:(A)100≤x<200,(B)200≤x<300,(C)300≤x<400,(D)x≥400,單位:km).下面給出了部分信息:
第一次抽取10臺(tái)車(chē)的續(xù)航里程在C組中的數(shù)據(jù)是:380,310,300,310.
第二次抽取10臺(tái)車(chē)的續(xù)航里程是:220,301,175,310,400,310,385,430,234,455.
第一次測(cè)試的續(xù)航里程扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖
兩次測(cè)試的續(xù)航里程統(tǒng)計(jì)表
第一次 | 第二次 | |
平均里程 | 321.4 | b |
中位數(shù) | c | 310 |
眾數(shù) | 310 | 310 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出上述圖表中a、b、c的值,a= ,b= ,c .
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為這兩次測(cè)試中的哪一次的純電動(dòng)汽車(chē)?yán)m(xù)航能力更強(qiáng)?請(qǐng)說(shuō)明理由(一條理由即可).
(3)若經(jīng)銷(xiāo)商這一季度共購(gòu)進(jìn)1600臺(tái)純電動(dòng)汽車(chē),結(jié)合這兩次測(cè)試,估計(jì)這一季度續(xù)航能力較強(qiáng)(x≥380)的純電動(dòng)汽車(chē)有多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O是正方形ABCD的外接圓,P是⊙O上不與A、B重合的任意一點(diǎn),則∠APB等于( )
A.45° B.60° C.45° 或135° D.60° 或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形OABC如圖放置,O為原點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2,),則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( )
A. (4,2)B. (2,4)C. (,3)D. (3,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x-3與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,C的拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)D是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥x軸于點(diǎn)E,連接AD,DC.設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在第三象限,設(shè)△DAC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)連接BC,若∠EAD=∠OBC,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交點(diǎn)為A(﹣3,0),與y軸交點(diǎn)為B,且與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)C(m,4)
(1)求m的值及一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)觀察函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出關(guān)于x的不等式x≤kx+b的解集;
(3)若P是y軸上一點(diǎn),且△PBC的面積是8,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件,其中B班征集到作品 件,請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整;
王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件?請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?
如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率(要求寫(xiě)出用樹(shù)狀圖或列表分析過(guò)程)
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