【題目】(問(wèn)題情境)
如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是線(xiàn)段BG上的動(dòng)點(diǎn),AE⊥EF,EF交正方形外角∠DCG的平分線(xiàn)CF于點(diǎn)F.
(探究展示)
(1)如圖1,若點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),證明:∠BAE+∠EFC=∠DCF.
(2)如圖2,若點(diǎn)E是BC的上的任意一點(diǎn)(B、C除外),∠BAE+∠EFC=∠DCF是否仍然成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(拓展延伸)
(3)如圖3,若點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線(xiàn)(C除外)上的任意一點(diǎn),求證:AE=EF.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)成立;證明見(jiàn)解析;(3)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)EM,根據(jù)正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定證明即可;
(2)在AB上取一點(diǎn)M,使AM=CE,連接ME,根據(jù)已知條件利用ASA判定,利用全等三角形的性質(zhì)證明即可.
(3)在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)M,使AM=CE,連接ME,根據(jù)已知利用ASA判定,利用全等三角形的性質(zhì)證明即可.
(1)證明:取AB的中點(diǎn)M,連結(jié)EM,如圖1:
∵M是AB的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn),
∴在正方形ABCD中,AM=EC,
∵CF是∠DCG的平分線(xiàn),
∴∠BCF=135°,
∴∠AME=∠ECF=135°,
∵∠MAE=∠CEF=45°,
在△AME與△ECF中,
,
∴△AME≌△ECF(SAS),
∴∠BAE+∠EFC=∠FCG=∠DCF;
(2)證明:取AB上的任意一點(diǎn)使得AM=EC,連結(jié)EM,如圖2:
∵AE⊥EF,AB⊥BC,
∴∠BAE+∠BEA=90°,∠BEA+∠CEF=90°,
∴∠MAE=∠CEF,
∵AM=EC,
∴在正方形ABCD中,BM=BE,
∴∠AME=∠ECF=135°,
在△AME與△ECF中,
,
∴△AME≌△ECF(SAS),
∴∠BAE+∠EFC=∠FCG=∠DCF;
(3)證明:取AB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn)M使得AM=CE,如圖3:
∵AM=CE,AB⊥BC,
∴∠AME=45°,
∴∠ECF=AME=45°,
∵AD∥BE,
∴∠DAE=∠BEA,
∵MA⊥AD,AE⊥EF,
∴∠MAE=∠CEF,
在△AME與△ECF中,
,
∴△AME≌△ECF(SAS),
∴AE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,點(diǎn)在軸上,且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并畫(huà)出;
(2)求的面積;
(3)在軸上是否存在點(diǎn),使以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD交邊于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交邊于點(diǎn)F,若AD12,EF5,則AB___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,、分別平分四邊形的外角和,設(shè),.
(1)若,則 ;
(2)若與相交于點(diǎn),且,求、所滿(mǎn)足的等量關(guān)系式,并說(shuō)明理由;
(3)如圖②,若,試判斷、的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=45°,BD∥AC,BD=AB,且C,D兩點(diǎn)位于AB所在直線(xiàn)兩側(cè),射線(xiàn)AD上的點(diǎn)E滿(mǎn)足∠ABE=60°.
(1)∠AEB=___________°;
(2)圖中與AC相等的線(xiàn)段是_____________,證明此結(jié)論只需證明△________≌△_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰直角三角形中,,點(diǎn)在邊上,連接,連接
(1)求證:
(2)點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,連接
①補(bǔ)全圖形并證明
②利用備用圖進(jìn)行畫(huà)圖、試驗(yàn)、探究,找出當(dāng)三點(diǎn)恰好共線(xiàn)時(shí)點(diǎn)的位置,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)的度數(shù),并畫(huà)出相應(yīng)的圖形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程,
(1)a為何值時(shí),方程的一根為0?
(2)a為何值時(shí),兩根互為相反數(shù)?
(3)試證明:無(wú)論a取何值,方程的兩根不可能互為倒數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xoy中A(﹣4,6),B(﹣1,2),C(﹣4,1).
(1)作出△ABC關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng)的圖形△A1B1C1并寫(xiě)出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△A1B1C1向左平移2個(gè)單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫(xiě)出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察△ABC和△A2B2C2,它們是否關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)?若是,請(qǐng)指出對(duì)稱(chēng)軸,并求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)是軸正半軸的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn),連接.
如圖甲,當(dāng)點(diǎn)在軸的正方向上運(yùn)動(dòng)時(shí),的面積大小是否變化?若不變,請(qǐng)求出的面積;若改變,試說(shuō)明理由;
如圖乙,在軸上的點(diǎn)的右側(cè)有一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn),連接交于點(diǎn),設(shè)的面積是,梯形的面積為,寫(xiě)出與的大小關(guān)系(用 “”、“”、“”表示);
如圖丙,的延長(zhǎng)線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為,垂直于軸,垂足為點(diǎn),連接,,試證明四邊形的面積為一個(gè)常數(shù).
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