【題目】如圖,在中,邊上的中點.

(1),連接.判斷的形狀,并證明;

(2)分別是上的中線,連接.判斷的形狀,并說明理由;

(3)分別是的平分線,連接.判斷的關系,不需證明;

(4)若分別在上任取一點,且,連接.在不添加輔助線的情況下,你還能得到哪些不同于上面的正確結論?請寫出至少四條,不需證明.

【答案】1是等腰三角形,理由見解析;(2是等腰三角形,理由見解析;(3;(4是等腰三角形,EF的垂直平分線,,.

【解析】

1)依據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì),及角平分線的性質(zhì),可以證明是等腰三角形;

2)由分別是上的中線,,得,依據(jù)SAS證明,從而,即證明是等腰三角形;

3分別是的平分線,結合三線合一中AD是高,可得,從而, ASA),依據(jù)全等的性質(zhì)得,所以;

4)依據(jù)軸對稱的知識即可作答.

1是等腰三角形,理由如下:

∵在中,邊上的中點,

是平分,

又∵,

是等腰三角形;

2是等腰三角形,理由如下:

分別是上的中線,

,

又∵由是平分,

,

(SAS),

,

是等腰三角形;

3.

4是等腰三角形,EF的垂直平分線,,.(答案不唯一,依據(jù)軸對稱回答即可).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,過點ABD的平行線AECB的延長線于點E

1)求證:BEBC;

2)過點CCFBD于點F,并延長CFAE于點G,連接OG.若BF3,CF6,求四邊形BOGE的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,的角平分線,,垂足為,的面積分別為49,40,則的面積為(

A.3.5B.4.5C.9D.10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,RtABCRtABD中,∠ACB=∠ADB90°,EAB中點.

1)若兩個直角三角形的直角頂點在AB的異側(cè)(如圖1),連接CD,取CD中點F,連接EF、DE、CE,則DECE數(shù)量關系為 ,EFCD位置關系為 ;

2)若兩個直角三角形的直角頂點在AB的同側(cè)(如圖2),連接CD、DE、CE

①若∠CAB25°,∠DBA35°,判斷DEC的形狀,并說明理由;

②若∠CAB+DBA,當為多少度時,DEC為等腰直角三角形,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進貨價每件60元,銷售價每件100元的某童裝每天可售出20為了迎接六一兒童節(jié),童裝店決定采取適當?shù)拇黉N措施,擴大銷售量,增加盈利經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么每天就可多售出2件.

如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時又要使顧客得到更多的實惠,那么每件童裝應降價多少元?

每件童裝降價多少元時,童裝店每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形的頂點與坐標原點重合,頂點、分別在坐標軸上,頂點的坐標為、分別是、的中點.

(1)若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,求該反比例函數(shù)的解析式,并通過計算判斷點是否在該函數(shù)的圖象上;

(2)若反比例函數(shù)的圖象與(包括邊界)有公共點,請直接寫出的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖(1),在平行四邊形ABCD中,DEAB,BFCD,垂足分別為EF,求證:AE=CF

2)如圖(2),在平行四邊形ABCD中,AC、BD是兩條對角線,求證AC2+BD2=2AB2+BC2

3)如圖(3),PQPMN的中線,若PM=11,PN=13MN=10,求出PQ的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊中,,關于軸對稱,軸負半軸于點,

1)如圖1,求點坐標;

2)如圖2,軸負半軸上任一點,以為邊作等邊,的延長線交軸于點,求的長;

3)如圖3,在(1)的條件下,以為頂點作的角,它的兩邊分別與交于點,連接.探究線段、、之間的關系,并子以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的頂點坐標為,且經(jīng)過點,與軸交于、兩點(點在點左側(cè)),與軸交于點

求拋物線的解析式;

若直線經(jīng)過兩點,且與軸交于點,試證明四邊形是平行四邊形;

在拋物線的對稱軸上運動,請?zhí)剿鳎涸?/span>軸上方是否存在這樣的點,使以為圓心的圓經(jīng)過、兩點,并且與直線相切?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案