【題目】如圖,在半徑為5的⊙O中,弦AB=6,P是弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上的動(dòng)點(diǎn),連接AP,過(guò)點(diǎn)A作AP的垂線交射線PB于點(diǎn)C,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),線段BC的長(zhǎng)為____.
【答案】6或或
【解析】
由于本題的等腰三角形的底和腰不確定,分三種情況討論:
①當(dāng)BA=BP時(shí),利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半;
②當(dāng)AB=AP時(shí),連接AO交PB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于點(diǎn)E,易得△AOE∽△ABD,利用相似三角形的性質(zhì)求得BD,PB,然后利用相似三角形的判定定理△ABD∽△CPA,代入數(shù)據(jù)得出結(jié)果;
③當(dāng)PA=PB時(shí),連接PO并延長(zhǎng),交AB于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接OB,則PF⊥AB,易得AF=FB=3,利用勾股定理得OF=4,FP=9,易得△PFB∽△CGB,利用相似三角形的性質(zhì)可求出CG:BG的值,設(shè)BG=t,則CG=3t,利用相似三角形的判定定理得△APF∽△CAG,利用相似三角形的性質(zhì)得比例關(guān)系解得t,在Rt△BCG中,由勾股定理得出BC的長(zhǎng).
①當(dāng)BA=BP時(shí),
則AB=BP=BC=6,即線段BC的長(zhǎng)為6;
②當(dāng)AB=AP時(shí),如圖1,連接AO交PB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于點(diǎn)E,則AD⊥PB,AE=AB=3,
∴BD=DP,
在Rt△AEO中,AE=3,AO=5,
∴OE==4,
∵∠OAE=∠BAD,∠AEO=∠ADB=90°,
∴△AOE∽△ABD,
∴,即,
∴BD=,
∴BD=PD=,即PB=,
∵AB=AP=6,
∴∠ABD=∠APC,
∵∠PAC=∠ADB=90°,
∴△ABD∽△CPA,
∴,即,
∴CP=,
∴BC=BP-CP=-=;
③當(dāng)PA=PB時(shí),
如圖2,連接PO并延長(zhǎng),交AB于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接OB,則PF⊥AB,
∴AF=FB=3,
在Rt△OFB中,OB=5,FB=3,∴OF=4,
∴FP=9,
∵∠PAF=∠ABP=∠CBG,∠AFP=∠CGB=90°,
∴△PFB∽△CGB,
∴,
設(shè)BG=t,則CG=3t,
∵∠PAF=∠ACG,∠AFP=∠AGC=90°,
∴△APF∽△CAG,
∴,
∴,
解得t=,
∴BG=,CG=,
在Rt△BCG中,BC=,
綜上所述,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),線段BC的長(zhǎng)為6或或;
故答案為:6或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(-2,0),B(0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線(k<0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC分別交AC、AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=4,CE=2,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司推出一款產(chǎn)品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品的日銷售量y(個(gè))與銷售單價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.關(guān)于銷售單價(jià),日銷售量,日銷售利潤(rùn)的幾組對(duì)應(yīng)值如下表:
銷售單價(jià)x(元) | 85 | 95 | 105 | 115 |
日銷售量y(個(gè)) | 175 | 125 | 75 | m |
日銷售利潤(rùn)w(元) | 875 | 1875 | 1875 | 875 |
(注:日銷售利潤(rùn)=日銷售量×(銷售單價(jià)﹣成本單價(jià)))
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫出x的取值范圍)及m的值;
(2)根據(jù)以上信息,填空:
該產(chǎn)品的成本單價(jià)是 元,當(dāng)銷售單價(jià)x= 元時(shí),日銷售利潤(rùn)w最大,最大值是 元;
(3)公司計(jì)劃開(kāi)展科技創(chuàng)新,以降低該產(chǎn)品的成本,預(yù)計(jì)在今后的銷售中,日銷售量與銷售單價(jià)仍存在(1)中的關(guān)系.若想實(shí)現(xiàn)銷售單價(jià)為90元時(shí),日銷售利潤(rùn)不低于3750元的銷售目標(biāo),該產(chǎn)品的成本單價(jià)應(yīng)不超過(guò)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)交軸于點(diǎn)、,交軸于點(diǎn),在軸上有一點(diǎn),連接.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值;
(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=6.點(diǎn)E,F分別在AB,DC上(E不與A,D重合,F不與B,C重合),現(xiàn)以EF為折痕,將矩形紙片ABCD折疊.
(1)當(dāng)A點(diǎn)落在BC上時(shí)(如圖②),求證:△EFA′是等腰三角形;
(2)當(dāng)A′點(diǎn)與C重合時(shí),試求△EFA’的面積;
(3)當(dāng)A′點(diǎn)與DC的中點(diǎn)重合時(shí),試求折痕EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.
運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)表
測(cè)試序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績(jī)(分) | 7 | 6 | 8 | 7 | 7 | 5 | 8 | 7 | 8 | 7 |
(1)寫出運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)為_____;運(yùn)動(dòng)員乙測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)為_____;運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)為_____;
(2)經(jīng)計(jì)算三人成績(jī)的方差分別為S甲2=0.8、S乙2=0.4、S丙2=0.8,請(qǐng)綜合分析,在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?為什么?
(3)甲、乙、丙三人相互之間進(jìn)行墊球練習(xí),每個(gè)人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結(jié)束時(shí)球回到甲手中的概率是多少?(用樹(shù)狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線,連接并延長(zhǎng),交過(guò)點(diǎn)的切線于點(diǎn),點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,.
(1)求證:是切線;
(2)當(dāng)_______度時(shí),四邊形為正方形;
(3)連接交于點(diǎn),連接,若,_______時(shí),四邊形為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____.
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