【題目】如圖,直線y=x+1與y軸交于A點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且tan∠AHO= .
(1)求k的值;
(2)設點N(1,a)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的點,在y軸上是否存在點P,使得PM+PN最。咳舸嬖,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】解:(1)由y=x+1可得A(0,1),即OA=1,
∵tan∠AHO==,
∴OH=2,
∵MH⊥x軸,
∴點M的橫坐標為2,
∵點M在直線y=x+1上,
∴點M的縱坐標為3,即M(2,3),
∵點M在y=上,
∴k=2×3=6;
(2)∵點N(1,a)在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴a=6,即點N的坐標為(1,6),
過N作N關于y軸的對稱點N1 , 連接MN1 , 交y軸于P(如圖),
此時PM+PN最小,
∵N與N1關于y軸的對稱,N點坐標為(1,6),
∴N1的坐標為(﹣1,6),
設直線MN1的解析式為y=kx+b,
把M,N1的坐標得,
解得:,
∴直線MN1的解析式為y=﹣x+5,
令x=0,得y=5,
∴P點坐標為(0,5).
【解析】(1)對于直線y=x+1,令x=0求出y的值,確定出A坐標,得到OA的長,根據(jù)tan∠AHO的值,利用銳角三角函數(shù)定義求出OH的長,根據(jù)MH垂直于x軸,得到M橫坐標與A橫坐標相同,再由M在直線y=x+1上,確定出M坐標,代入反比例解析式求出k的值即可;
(2)將N坐標代入反比例解析式求出a的值,確定出N坐標,過N作N關于y軸的對稱點N1 , 連接MN1 , 交y軸于P(如圖),此時PM+PN最小,由N與N1關于y軸的對稱,根據(jù)N坐標求出N1坐標,設直線MN1的解析式為y=kx+b,把M,N1的坐標代入求出k與b的值,確定出直線MN1的解析式,令x=0求出y的值,即可確定出P坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】清明節(jié),除了掃墓踏青之外,傳統(tǒng)時令小吃----青團也深受大家歡迎,知味觀推出一款鮮花牛奶青團和一款芒果青團,鮮花牛奶青團每個售價是芒果青團的倍,4月份鮮花牛奶青團和芒果青團總計銷售個,鮮花牛奶青團銷售額為元,芒果青團銷售額為元.
(1)求鮮花牛奶青團和芒果青團的售價?
(2)5月份正值知味觀店慶,決定再生產個青團回饋新老顧客,但考慮到芒果青團較受歡迎,同時也考慮受機器設備限制,因此芒果青團的個數(shù)不少于鮮花牛奶青團個數(shù)的,不多于鮮花牛奶青團的倍,其中,鮮花牛奶青團每個讓利元銷售,芒果青團售價不變,并且讓利后的鮮花牛奶青團售價不得低于芒果青團售價的,問:知味觀如何設計生產方案?使總銷售額最大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系,O為坐標原點,點A(﹣1,0),點B(0, ).
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)如圖1,將△AOB繞點O順時針得△A′OB′,當A′恰好落在AB邊上時,設△AB′O的面積為S1 , △BA′O的面積為S2 , S1與S2有何關系?為什么?
(3)若將△AOB繞點O順時針旋轉到如圖2所示的位置,S1與S2的關系發(fā)生變化了嗎?證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知, 與互余, 平分.
(1)在圖1中,若,則______, ______.
(2)在圖1中,設, ,請?zhí)骄?/span>與之間的數(shù)量關系(必須寫出推理的主要過程,但每一步后面不必寫出理由);
(3)在已知條件不變的前提下,當繞著點O順時針轉動到如圖2的位置,此時與之間的數(shù)量關系是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請直接寫出此時與之間的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,△ABO的邊AB垂直與x軸,垂足為點B,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經過AO的中點C,且與AB相交于點D,OB=4,AD=3,
(1)求反比例函數(shù)y= 的解析式;
(2)求cos∠OAB的值;
(3)求經過C、D兩點的一次函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,雙曲線y= 與直線y=﹣2x+2交于點A(﹣1,a).
(1)求a,m的值;
(2)求該雙曲線與直線y=﹣2x+2另一個交點B的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,下面圖象表示小紅從家里出發(fā)去散步過程中離家的距離s(米)與散步所用的時間t(分)之間的關系,請根據(jù)圖象,確定下面描述符合小紅散步情景的是( 。
A. 從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
B. 從家里出發(fā),散了一會兒步,就找同學去了,18分鐘后才開始返回
C. 從家里出發(fā),一直散步(沒有停留),然后回家了
D. 從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,繼續(xù)向前走了一段后,然后回家了
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是圓0直徑BD延長線上的一點,點C在圓0上,AC=BC,AD=CD.
(1)求證:AC是圓0的切線;
(2)若⊙0的半徑為2,求 ABC的面積.
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