【題目】定義:如果兩條線(xiàn)段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線(xiàn)段叫做這個(gè)三角形的三分線(xiàn).
(1)圖①是頂角為的等腰三角形,這個(gè)三角形的三分線(xiàn)已經(jīng)畫(huà)出,請(qǐng)你在圖②中用不同于圖①的方法畫(huà)出頂角為的等腰三角形的三分線(xiàn),并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種);
(2)圖③是頂角為的等腰三角形,請(qǐng)你在圖③中畫(huà)出頂角為的等腰三角形的三分線(xiàn),并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù).
(3)中,,和是的三分線(xiàn),點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,且,,設(shè),則所有可能的值為_________.
【答案】(1)見(jiàn)詳解;(2)見(jiàn)詳解;(3)20或40.
【解析】
(1)作底角的平分線(xiàn),再作底邊的平行線(xiàn),即可得到三分線(xiàn);
(2)過(guò)底角定點(diǎn)作對(duì)邊的高,形成一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)直角三角形,然后再構(gòu)造一個(gè)等腰直角三角形,即可.
(3)根據(jù)題意,先確定30°角然后確定一邊為BA,一邊為BC,再固定BA的長(zhǎng),進(jìn)而確定D點(diǎn),分別考慮AD為等腰三角形的腰和底邊,畫(huà)出示意圖,列出關(guān)于x的方程,即可得到答案.
(1)如圖所示:
(2)如圖所示:
(3)①當(dāng)AD=AE時(shí),如圖4,
∵,,
∴∠EDB=x°,
∴∠ADE=∠AED=2x°,
∵,
∴∠BAD=∠B=30°,
∴30+30=2x+x,
解得:x=20;
②當(dāng)AD=DE時(shí),如圖5,
∵,,
∴∠EDB=x°,
∴∠DAE=∠AED=2x°,
∵,
∴∠BAD=∠B=30°,
∴30+30+2x+x=180,
解得:x=40.
③當(dāng)AE=DE時(shí),則∠EAD=∠EDA=,
∴∠ADC=∠EDA+∠EDC=(90-x)+x=90°
又∵∠ADC=30+30=60°,
∴這種情況不存在.
∴所有可能的值為20或40.
故答案是:20或40
圖4 圖5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象l2與l1交于點(diǎn)C(m,4).
(1)求m的值及l2的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
(3)一次函數(shù)y=kx+1的圖象為l3,且11,l2,l3不能?chē)扇切,直接?xiě)出k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩個(gè)含30°角的三角尺擺放在一起,可以證得△ABD是等邊三角形,于是我們得到:在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.
交換命題的條件和結(jié)論,得到下面的命題:
在直角△ABC中,∠ACB=90°,如果,那么∠BAC=30°.
請(qǐng)判斷此命題的真假,若為真命題,請(qǐng)給出證明;若為假命題,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和小晶上山游玩,小華步行,小晶乘坐纜車(chē),相約在山頂纜車(chē)的終點(diǎn)會(huì)合. 已知小華歩行的路程是纜車(chē)所經(jīng)線(xiàn)路長(zhǎng)的2倍,小晶在小華出發(fā)后50分鐘才坐上纜車(chē),纜車(chē)的平均速度為每分鐘180米. 圖中的折線(xiàn)反映了小華行走的路程(米)與時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)小華行走的總路程是___________米,他途中休息了___________分鐘;小華休息之后行走的速度是每分鐘___________米;
(2)當(dāng)時(shí),與的函數(shù)關(guān)系式是___________.
(3)當(dāng)小晶到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小華離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是___________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)P在線(xiàn)段OA上,以AP為半徑的⊙P周長(zhǎng)為1.點(diǎn)M從A開(kāi)始沿⊙P按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),射線(xiàn)AM交x軸于點(diǎn)N(n,0),設(shè)點(diǎn)M轉(zhuǎn)過(guò)的路程為m(0<m<1).隨著點(diǎn)M的轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)m從變化到時(shí),點(diǎn)N相應(yīng)移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校在八年級(jí)新生中舉行了全員參加的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力大賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:
1班:90,70,80,80,80,80,80,90,80,100;
2班:70,80,80,80,60,90,90,90,100,90;
3班:90,60,70,80,80,80,80,90,100,100.
整理數(shù)據(jù):
人數(shù) 班級(jí) | 60分人數(shù) | 70分人數(shù) | 80分人數(shù) | 90分人數(shù) | 100分人數(shù) |
1班 | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 |
2班 | 1 | 1 | 3 | 1 | |
3班 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
83 | 80 | 80 | |
2班 | 83 | ||
3班 | 80 | 80 |
分析數(shù)據(jù):
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出表格中,,,的值;
(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說(shuō)明理由(寫(xiě)兩條支持你結(jié)論的理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)考察隊(duì)的一輛越野車(chē)需要穿越一片沙漠,但這輛車(chē)每次裝滿(mǎn)汽油最多只能行駛,隊(duì)長(zhǎng)想出一個(gè)方法,在沙漠中設(shè)若干個(gè)儲(chǔ)油點(diǎn)(越野車(chē)穿越出沙漠,就可以另外加油).
(1)如果穿越全程大于的沙漠,在沙漠中設(shè)一個(gè)儲(chǔ)油點(diǎn),越野車(chē)裝滿(mǎn)油從起點(diǎn)出發(fā),到儲(chǔ)油點(diǎn)時(shí)從車(chē)中取出部分油放進(jìn)儲(chǔ)油點(diǎn),然后返回出發(fā)點(diǎn),加滿(mǎn)油后再開(kāi)往,到儲(chǔ)油點(diǎn)時(shí),取出儲(chǔ)存的所有油放在車(chē)上,再?gòu)?/span>出發(fā)到達(dá)終點(diǎn),此時(shí),這輛越野車(chē)穿越這片沙漠的最大行程是多少?
(2)如果穿越全程大于的沙漠,在沙漠中設(shè)2個(gè)儲(chǔ)油點(diǎn),,越野車(chē)裝滿(mǎn)油從起點(diǎn)出發(fā),到儲(chǔ)油點(diǎn)時(shí)從車(chē)中取出部分油放進(jìn)儲(chǔ)油點(diǎn);然后返回出發(fā)點(diǎn)加滿(mǎn)油,到儲(chǔ)油點(diǎn)時(shí)取出儲(chǔ)油點(diǎn)的全部油放到車(chē)上,再到達(dá)儲(chǔ)油點(diǎn),從車(chē)中取出部分油放進(jìn)儲(chǔ)油點(diǎn);然后返回出發(fā)點(diǎn)加滿(mǎn)油,到儲(chǔ)油點(diǎn)取出儲(chǔ)存的所有油放在車(chē)上,最后到達(dá)終點(diǎn).此時(shí),這輛越野車(chē)穿越這片沙漠的最大行程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)化簡(jiǎn)函數(shù)解析式,當(dāng)x≥-1時(shí),y= ,當(dāng)x<-1時(shí)y= ;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
(4)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:若關(guān)于x的方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,直接寫(xiě)出實(shí)數(shù)a的取值范圍: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:
①;②;③;④.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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