【題目】在學(xué)校組織的社會實踐活動中,甲、乙兩人參加了射擊比賽,每人射擊七次,命中的環(huán)數(shù)如表:
序號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
甲命中的環(huán)數(shù)(環(huán)) | 7 | 8 | 8 | 6 | 9 | 8 | 10 |
乙命中的環(huán)數(shù)(環(huán)) | 5 | 10 | 6 | 7 | 8 | 10 | 10 |
根據(jù)以上信息,解決以下問題:
(1)寫出甲、乙兩人命中環(huán)數(shù)的眾數(shù);
(2)已知通過計算器求得 =8, ≈1.43,試比較甲、乙兩人誰的成績更穩(wěn)定?
【答案】
(1)解:由題意可知:甲的眾數(shù)為8,乙的眾數(shù)為10
(2)解:乙的平均數(shù)=(5+6+7+8+10+10+10)÷7=8,
乙的方差為: ≈3.71.
∵ =8, ≈1.43,
∴甲乙的平均成績一樣,而甲的方差小于乙的方差,
∴甲的成績更穩(wěn)定
【解析】(1)根據(jù)眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)。觀察表中的數(shù)據(jù),即可得出甲、乙兩人命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)。
(2)先分別算出甲乙的平均數(shù),可知甲乙的平均數(shù)一樣,再根據(jù)方差越小數(shù)據(jù)波動越小,成績越穩(wěn)定,就可得出結(jié)論。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的三條角平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,那么這個圖形中的等腰三角形共有( )
A.4個
B.5個
C.6個
D.7個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中為假命題的是( )
A. 內(nèi)錯角相等,兩直線平行
B. 同一平面內(nèi)兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補
C. 一個鈍角的補角必是銳角
D. 過兩點有且只有一條直線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,點P為△ABC內(nèi)一點.
(1)連接PB,PC,將△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,點B,C,P的對應(yīng)點分別為點D、
A、E,連接CE.
①依題意,請在圖2中補全圖形;
②如果BP⊥CE,BP=3,AB=6,求CE的長
(2)如圖3,以點A為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABP順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△AMN,連接PA、PB、PC,當(dāng)AC=3,
AB=6時,根據(jù)此圖求PA+PB+PC的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)yl=x(x≥0),(x>0)的圖象如圖所示,則結(jié)論:
①兩函數(shù)圖象的交點A的坐標(biāo)為(3,3);
②當(dāng)x>3時,y2>y1;
③當(dāng)x=1時,BC=8;
④當(dāng)x逐漸增大時,yl隨著x的增大而增大,y2隨著x的增大而減。
其中正確結(jié)論的序號是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),公路上有A、B、C三個車站,一輛汽車從A站以速度v1勻速駛向B站,到達B站后不停留,以速度v2勻速駛向C站,汽車行駛路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖(2)所示.
(1)當(dāng)汽車在A、B兩站之間勻速行駛時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)求出v2的值;
(3)若汽車在某一段路程內(nèi)剛好用50分鐘行駛了90千米,求這段路程開始時x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE是位于公路邊的電線桿,為了使拉線CDE不影響汽車的正常行駛,電力部門在公路的另一邊豎立了一根水泥撐桿BD,用于撐起拉線.已知公路的寬AB為8米,電線桿AE的高為12米,水泥撐桿BD高為6米,拉線CD與水平線AC的夾角為67.4°.求拉線CDE的總長L(A、B、C三點在同一直線上,電線桿、水泥桿的大小忽略不計).(參考數(shù)據(jù):sin67.4°≈,cos67.4°≈,tan67.4°≈)
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