【題目】某校對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,成績評定分為A、B、C、D四個等級(注:等級A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格),學(xué)校從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,并繪制成扇形統(tǒng)計圖(如圖所示).
根據(jù)圖中所給的信息答下列問題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個等級?
(3)若該校九年級學(xué)生有800名,請你估計這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,成績達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?
【答案】
(1)
解:∵1﹣30%﹣48%﹣18%=4%,
∴D等級人數(shù)的百分率為4%.
∵4%×50=2,
∴D等級學(xué)生人數(shù)為2人
(2)
解:∵A等級學(xué)生人數(shù)30%×50=15人,
B等級學(xué)生人數(shù)48%×50=24人,
C等級學(xué)生人數(shù)18%×50=9人,
D等級學(xué)生人數(shù)4%×50=2人.
∴中位數(shù)落在B等級
(3)
解:合格以上人數(shù)=800×(30%+48%+18%)=768.
∴成績達(dá)合格以上的人數(shù)大約有768人
【解析】(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖即可求得D等級人數(shù)所占的百分比,再根據(jù)總?cè)藬?shù)求得D等的人數(shù);(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,分別求得各部分的人數(shù),則中位數(shù)應(yīng)是第25個和26個的平均數(shù),即可分析得到結(jié)論;(3)根據(jù)樣本中的合格所占的百分比,估計總體中的合格人數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景點的門票零售價為80元/張,“五一”黃金周期間,甲乙兩家旅行社推出優(yōu)惠活動,甲旅行社一律九折優(yōu)惠;乙旅行社對10人以內(nèi)(含10人)不優(yōu)惠,超過10人超出部分八折優(yōu)惠,某班部分同學(xué)去該景點旅游.設(shè)參加旅游人數(shù)為x人,購買門票需要y元.
(1)分別直接寫出兩家旅行社y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出對應(yīng)自變量x的取值范圍;
(2)請根據(jù)該班旅游人數(shù)設(shè)計最省錢的購票方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校的學(xué)生人數(shù)基本相同,為了解這兩所學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平,在同一次測試中,從兩校各隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的測試成績進(jìn)行調(diào)查分析,其中甲校已經(jīng)繪制好了條形統(tǒng)計圖,乙校只完成了一部分.
甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 87
89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92
乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92
73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90
(1)請根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請補(bǔ)全表格;
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲校 | 83.4 | 87 | 89 |
乙校 | 83.2 |
(3)兩所學(xué)校的同學(xué)都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說明自己學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,
請為他們各寫出一條可以使用的理由;
甲校: .乙校: .
(4)綜合來看,可以推斷出 校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,理由為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲 | 7 | 9 | 8 | 6 | 10 |
乙 | 7 | 8 | 9 | 8 | 8 |
則以下判斷中正確的是( )
A. 甲= 乙 , S甲2=S乙2 .
B. 甲= 乙 , S甲2>S乙2 .
C. 甲= 乙 , S甲2<S乙2 .
D. 甲< 乙 , S甲2<S乙2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,AC=20,BC邊上高AD=12,則BC的長為( )
A. 25 B. 7 C. 25或7 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A,B是數(shù)軸上的點,且點A表示數(shù)-3,請參照圖并思考,完成下列各題:
(1)將A點向右移動4個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,此時 A,B兩點間的距離是 .
(2)若把數(shù)軸繞點A對折,則對折后,點B落在數(shù)軸上的位置所表示的數(shù)為 .
(3)若(1)中點B以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,A不動,多長時間后,點B與點A距離為2個單位長度?試列式計算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點E是AD邊的中點,點M是AB邊上一動點(不與點A重合),延長ME交射線CD于點N,連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)填空:①當(dāng)AM的值為 時,四邊形AMDN是矩形;②當(dāng)AM的值為 時,四邊形AMDN是菱形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:德國著名數(shù)學(xué)家高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一,并有"數(shù)學(xué)王子"的美譽(yù).高斯從小就善于觀察和思考.在他讀小學(xué)時候就能在課堂上快速的計算出,今天我們可以將高斯的做法歸納如下:
令 ①
②
(右邊相加100+1=2+99=3+98=…..=100+1共100組)
①+②:有2S=101x100 解得:
(1)請參照以上做法,回答,3+5+7+9+…..+97= ;
請嘗試解決下列問題:
如下圖,有一個形如六邊形的點陣,它的中心是一個點,算第一層,第二層每邊有兩個點,第三層每邊有三個點,依此類推.
(2)填寫下表:
層數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
該層對應(yīng)的點數(shù) | 1 | 6 | 12 | 18 |
所有層的總點數(shù)的和 | 1 | 7 | 19 |
①寫出第n層所對應(yīng)的點數(shù);(n≥2)
②如果某一層共96個點,求它是第幾層;
③寫出n層的六邊形點陣的總點數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著我市社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通狀況的改善,我市的旅游業(yè)得到了高速發(fā)展某旅游公司對我市一企業(yè)個人旅游年消費情況進(jìn)行問卷調(diào)查隨機(jī)抽取部分員工,記錄每個人年消費金額,并將調(diào)查數(shù)據(jù)適當(dāng)整理,繪制成如下兩幅尚不完整的表和圖:
組別 | 個人年消費金額元 | 頻數(shù) | 頻率 |
A |
| 18 |
|
B |
| a | b |
C |
|
|
|
D |
| 24 |
|
E |
| 12 |
|
合計 | c |
|
根據(jù)以上信息解答下列問題:
________; ________; ________;
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
若這個企業(yè)有3000名員工,請你估計個人旅游年消費金額在6000元以上的人數(shù).
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