【題目】某景點(diǎn)的門(mén)票零售價(jià)為80元/張,“五一”黃金周期間,甲乙兩家旅行社推出優(yōu)惠活動(dòng),甲旅行社一律九折優(yōu)惠;乙旅行社對(duì)10人以內(nèi)(含10人)不優(yōu)惠,超過(guò)10人超出部分八折優(yōu)惠,某班部分同學(xué)去該景點(diǎn)旅游.設(shè)參加旅游人數(shù)為x人,購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要y元.
(1)分別直接寫(xiě)出兩家旅行社y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)根據(jù)該班旅游人數(shù)設(shè)計(jì)最省錢(qián)的購(gòu)票方案.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】(1)甲旅行社直接利用打折后的票價(jià)乘人數(shù)即可;乙旅行社分兩種情況:①不打折:直接利用票價(jià)乘人數(shù);②打折:買(mǎi)團(tuán)體票,需要一次購(gòu)買(mǎi)門(mén)票10張及以上,即,利用打折后的票價(jià)乘人數(shù)即可;
(2)得出出散客門(mén)票(x<10),價(jià)格為80元/張,所購(gòu)買(mǎi)張數(shù)x與購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要y元之間的函數(shù)解析式,再進(jìn)一步與(1)分情況探討得出答案即可.
(1)甲旅行社y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=72x(x為自然數(shù));
乙旅行社y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ;
(2)當(dāng)72x<80x時(shí),0≤x≤10,此時(shí)所以選擇甲旅行社;
當(dāng)72x=64x+160時(shí),x=20,此時(shí)選擇兩家旅行社價(jià)格一樣;
當(dāng)72x<64x+160時(shí),x<20時(shí),選擇甲旅行社;
當(dāng)72x>64x+160時(shí),x>20時(shí),選擇乙旅行社;
綜上所述:當(dāng)人數(shù)小于20時(shí),選擇甲旅行社;等于20時(shí)兩家都可選擇;大于20時(shí)選擇乙旅行社
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列多項(xiàng)式中,能用完全平方公式因式分解的是( )
A. m2 mn n2 B. x2 y2 2xy
C. a2 2a D. n2 2n 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市水果批發(fā)部門(mén)欲將A市的一批水果運(yùn)往本市銷售,有火車(chē)和汽車(chē)兩種運(yùn)輸方式,運(yùn)輸過(guò)程中的損耗均為200元/時(shí)。其它主要參考數(shù)據(jù)如下:
運(yùn)輸工具 | 途中平均速度(千米/時(shí)) | 運(yùn)費(fèi)(元/千米) | 裝卸費(fèi)用(元) |
火車(chē) | 100 | 15 | 2000 |
汽車(chē) | 80 | 20 | 900 |
(1)如果汽車(chē)的總支出費(fèi)用比火車(chē)費(fèi)用多1100元,你知道本市與A市之間的路程是多少千米嗎?請(qǐng)你列方程解答.
(2)如果A市與某市之間的距離為S千米,且知道火車(chē)與汽車(chē)在路上耽誤的時(shí)間分別為2小時(shí)和3.1小時(shí),你若是某市水果批發(fā)部門(mén)的經(jīng)理,要將這種水果從A市運(yùn)往本市銷售。你將選擇哪種運(yùn)輸方式比較合算呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),則下列說(shuō)法:
①y隨x的增大而減。②b>0;③關(guān)于x的方程kx+b=0的解為x=2;④不等式kx+b>0的解集是x>2.
其中說(shuō)法正確的有_________(把你認(rèn)為說(shuō)法正確的序號(hào)都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的直角三角形知識(shí)包括:勾股定理,30°、45°特殊角的直角三角形的邊之間的關(guān)系等,在解決初中數(shù)學(xué)問(wèn)題上起到重要作用,銳角三角函數(shù)是另一個(gè)研究直角三角形中邊角間關(guān)系的知識(shí),通過(guò)銳角三角函數(shù)也可以幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題.
閱讀下列材料,完成習(xí)題:
如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的正弦(sine),記作sinA,即sinA=
例如:a=3,c=7,則sinA=
問(wèn)題:在Rt△ABC中,∠C=90°
(1)如圖2,BC=5,AB=8,求sinA的值.
(2)如圖3,當(dāng)∠A=45°時(shí),求sinB的值.
(3)AC=2,sinB=,求BC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知|a+3|與(b+1)2互為相反數(shù),a、b分別對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)A、B.
(1)求a、b的值.
(2)數(shù)軸上原點(diǎn)右側(cè)存在點(diǎn)C,設(shè)甲、乙、丙三個(gè)動(dòng)點(diǎn)分別從A、B、C三點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),甲、乙向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),丙向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),甲、乙、丙運(yùn)動(dòng)速度分別為1、、2(單位長(zhǎng)度每秒),若它們?cè)跀?shù)軸上某處相遇,請(qǐng)求出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)運(yùn)用(2)中所求C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),若甲、乙、丙出發(fā)地及速度大小均不變,同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),問(wèn)丙先追上誰(shuí)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圣誕節(jié)來(lái)臨之際,某兒童商場(chǎng)用2800元購(gòu)進(jìn)了一批玩具,上市后很快售完,商場(chǎng)又用7200元購(gòu)進(jìn)第二批這種玩具,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍,但每個(gè)玩具進(jìn)價(jià)多了4元.
(1)該商場(chǎng)兩次共購(gòu)進(jìn)這批玩具多少個(gè)?
(2)如果這兩批玩具每個(gè)的售價(jià)相同,且全部售完后總利潤(rùn)率不低于20%,那么每個(gè)玩具的售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,折疊矩形紙片的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處,BC=10cm, AB=8cm, 則EC的長(zhǎng)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)(注:等級(jí)A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格),學(xué)校從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
根據(jù)圖中所給的信息答下列問(wèn)題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,D等級(jí)人數(shù)的百分率和D等級(jí)學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)?
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生有800名,請(qǐng)你估計(jì)這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,成績(jī)達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?
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