【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),的半徑為,為上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求點(diǎn),的坐標(biāo)?
(2)是否存在點(diǎn),使得為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1),;(2)或,或或;
【解析】
(1)在拋物線解析式中令y=0可求得B點(diǎn)坐標(biāo),令x=0可求得C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)①當(dāng)PB與⊙相切時(shí),△PBC為直角三角形,根據(jù)勾股定理得到BC=5,,過作軸于,軸于,易得,四邊形是矩形,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到,設(shè),,得到BE=3x,CF=2x4,于是得到,,求得,過作軸于,軸于,同理求得;②當(dāng)BC⊥PC時(shí),△PBC為直角三角形,過作軸于,易得,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出,即可得到,同理可得.
即可得到結(jié)論;
(1)在中,令,解得:,令,得,
∴,;
(2)存在點(diǎn),使得為直角三角形,
①當(dāng)與相切時(shí),為直角三角形,如圖(2),連接,
∵,,
∴,
∵,,
∴,
過作軸于,軸于,易得,四邊形是矩形,
∴,
設(shè),,
∴,,
∴,
∴,,
∴,,
∴;
過作軸于,軸于,同理求得;
②當(dāng)時(shí),為直角三角形,過作軸于,如圖(2),易得,
∴,
∴,,
∴;
同理可得:;
綜上所述:點(diǎn)的坐標(biāo)為:或,或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,AC=3,BC=4,則線段CD的長等于__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD的邊CD上一點(diǎn),把△ADE沿AE對(duì)折,使點(diǎn)D恰好落在BC邊上的F點(diǎn)處.已知折痕AE=10,且CE:CF=4:3,那么該矩形的周長為( )
A.48B.64C.92D.96
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,直線 l:與 x 軸交于點(diǎn) A(-2,0),與 y 軸交于點(diǎn) B.雙曲線與直線 l 交于 P,Q 兩點(diǎn),其中點(diǎn) P 的縱坐標(biāo)大于點(diǎn) Q 的縱坐標(biāo).
(1)求點(diǎn) B 的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn) P 的橫坐標(biāo)為 2 時(shí),求 k 的值;
(3)連接 PO,記△POB 的面積為 S,若 ,直接寫出 k 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)G為AC中點(diǎn),連結(jié)BG,CE⊥BG于F,交AB于E,連接GE,點(diǎn)H為AB中點(diǎn),連接FH.以下結(jié)論:(1)∠ACE=∠ABG;(2)∠AGE=∠CGB:(3)若AB=10,則BF=4;(4)FH平分∠BFE;(5)S△BGC=3S△CGE.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年5月31日是第26個(gè)“世界無煙日”,校學(xué)生會(huì)書記小明同學(xué)就“戒煙方式”的了解程度對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)問卷調(diào)查,如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:了解較多,B:不了解,C:了解一點(diǎn),D:非常了解).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的橫線上填寫缺失的數(shù)據(jù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)2013年該初中九年級(jí)共有學(xué)生400人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2013年該初中九年級(jí)學(xué)生中對(duì)戒煙方式“了解較多”以上的學(xué)生約有多少人?
(3)在問卷調(diào)查中,選擇“A”的是1名男生,1名女生,選擇“D”的有4人且有2男2女.校學(xué)生會(huì)要從選擇“A、D”的問卷中,分別抽一名學(xué)生參加活動(dòng),請(qǐng)你用列表法或樹狀圖求出恰好是一名男生一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C,D分別為線段AB,OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,,設(shè),.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在內(nèi),
①若,求的度數(shù);
小明同學(xué)通過分析已知條件發(fā)現(xiàn):是頂角為的等腰三角形,且,從而容易聯(lián)想到構(gòu)造一個(gè)頂角為的等腰三角形.于是,他過點(diǎn)作,且,連接,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相關(guān)知識(shí)可求出的度數(shù)
請(qǐng)利用小王同學(xué)分析的思路,通過計(jì)算求得的度數(shù)為_____;
②小王在①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)之間存在一種特殊的等量關(guān)系,請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.
(2)如圖2,點(diǎn)在外,那么之間的數(shù)量關(guān)系是否改變?若改變,請(qǐng)直接寫出它們的數(shù)量關(guān)系;若不變,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,把沿折疊,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接,使平分,若,則點(diǎn)是( )
A.的內(nèi)心B.的外心C.的內(nèi)心D.的外心
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