如圖，⊙O的直徑為10，弦AB的長為8，點P是弦AB上的一個動點，使線段OP的長度為整數(shù)的點P有（　�。�
分析：當P為AB的中點時OP最短，利用垂徑定理得到OP垂直于AB，在直角三角形AOP中，由OA與AP的長，利用勾股定理求出OP的長；當P與A或B重合時，OP最長，求出OP的范圍，由OP為整數(shù)，即可得到OP所有可能的長．
解答：解：當P為AB的中點時，利用垂徑定理得到OP⊥AB，此時OP最短，
∵AB=8，∴AP=BP=4，
在直角三角形AOP中，OA=5，AP=4，
根據(jù)勾股定理得：OP=
OA2-AP2
=3，即OP的最小值為3；
當P與A或B重合時，OP最長，此時OP=5，
∴3≤OP≤5，
則使線段OP的長度為整數(shù)的點P有3，4，5，共5個．
故選C
點評：此題考查了垂徑定理，以及勾股定理，熟練掌握定理是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，⊙O的直徑為AB，周長為P1，在⊙O內(nèi)的n個圓心在AB上且依次相外切的等圓，且其中左、右兩側的等圓分別與⊙O內(nèi)切于A、B，若這n個等圓的周長之和為P2，則P1和P2的大小關系是（　�。�
A、P1＜P2B、P1=P2C、P1＞P2D、不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，⊙O的直徑為10 cm，弦AB垂直平分半徑OC，則弦AB長為（　�。�
A、2.5cm
B、5cm
C、5
3
cm
D、10cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•南京二模）如圖，⊙O的直徑為10，弦AB的長為8，則點O到AB的距離為
3
3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑為10，弦AB的長為8，M是弦AB上的動點，則OM的長的取值范圍是
3≤OM≤5
3≤OM≤5
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，圓的直徑為1個單位長度，該圓上的點A與數(shù)軸上表示-1的點重合，將圓沿數(shù)軸滾動1周，點A到達點A′的位置，則點A′表示的數(shù)是
π-1或π+1
π-1或π+1
．

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